津隴幼師手拉手對(duì)口支援共成長(zhǎng)

芳子

<h3><span style="line-height: 1.8;"><font color="#010101">—</font></span><span style="line-height: 1.8;"><font color="#010101">— 華池縣幼兒園組織教師赴北辰實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)訪紀(jì)實(shí) </font></span></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"><font color="#167efb"></font></span></h1> <h5><font color="#b04fbb">　　為了落實(shí)《天津市北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園與甘肅省華池縣幼兒園結(jié)對(duì)幫扶合作協(xié)議》內(nèi)容，借力北辰實(shí)驗(yàn)幼兒園的先進(jìn)辦園經(jīng)驗(yàn)，共享北辰實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為華池縣幼兒園的發(fā)展注入新的活力。2018年11月12日—23日，園長(zhǎng)趙莉帶領(lǐng)保育主任、教研組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)一行4人赴天津市北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。這是兩園簽定手拉手合作協(xié)議以來的首次深度交流。</font></h5> <h1 style="text-align: center; "><b>觀摩學(xué)習(xí)</b></h1> <h5><span style="line-height: 1.8;"><font color="#b04fbb">　　學(xué)訪活動(dòng)中，我們參觀了3所幼兒園，參加了家長(zhǎng)效能訓(xùn)練營(yíng)，聆聽了2位老師的教研課題分享，參加了2節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)展示、參與了教研組研討活動(dòng)，還觀摩了區(qū)域活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)。我們?cè)趨⒂^中交流、互動(dòng)中汲取、學(xué)習(xí)中進(jìn)步，視野更加開闊，素養(yǎng)更加提升，做好幼兒教育工作的的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。</font></span></h5> <h1 style="text-align: center; "><b>感悟思考</b></h1> <h5><font color="#b04fbb">　　學(xué)訪活動(dòng)結(jié)束了，帶著滿滿的收獲，帶著沉重的反思，踏上歸程。</font></h5> <h5><b><font color="#010101">亮點(diǎn)一：先進(jìn)的辦園理念促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。</font></b></h5> <h5><font color="#b04fbb">　　北辰實(shí)驗(yàn)幼兒園以尊重教育為主線，融合五大領(lǐng)域，融通家園共育，突出角色游戲設(shè)計(jì)，夯實(shí)生活體驗(yàn)之本，探索幼小銜接實(shí)踐，共促幼兒健康成長(zhǎng)。</font></h5> <h5><b>①尊重健康。</b><font color="#b04fbb">開展了大型戶外互換游戲，將區(qū)角游戲的玩法帶到戶外，幼兒根據(jù)自己的喜好選擇戶外游戲內(nèi)容。每個(gè)游戲根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)的不同調(diào)整不同的玩法，5月的親子體育節(jié)、10月的主題體育節(jié)，每學(xué)期一次的體育節(jié)活動(dòng)成為幼兒和家長(zhǎng)共同的期待。</font><b><font color="#010101">②尊重科學(xué)。</font></b><font color="#b04fbb">創(chuàng)建了科學(xué)教室和科學(xué)體驗(yàn)區(qū)，每周開設(shè)科學(xué)課，同時(shí)豐富先進(jìn)的科學(xué)教具。</font></h5><h3><font color="#b04fbb"></font></h3> <h5><b><font color="#010101">③尊重心育。</font></b><font color="#b04fbb">從心開始了解他人、理解他人、走進(jìn)他人是實(shí)施“尊重教育”的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)園將心理健康教育放在園所發(fā)展的重要位置。從建園之初，“父母效能訓(xùn)練營(yíng)”便隨之開營(yíng)。訓(xùn)練營(yíng)課程每期8單元，兩個(gè)月一周期，外聘天津師范大學(xué)心理學(xué)教授導(dǎo)師，帶領(lǐng)家長(zhǎng)們采用情景參與，互動(dòng)體驗(yàn)式的團(tuán)體訓(xùn)練模式，幫助家長(zhǎng)洞悉孩子行為背后的心理原因，掌握與幼兒進(jìn)行溝通的心理技巧，學(xué)會(huì)情緒管理的核心方法，實(shí)現(xiàn)親子之間的良好溝通。“讀懂你的寶貝”，讓年輕的父母與孩子一同成長(zhǎng)。</font></h5> <h5><font color="#010101"><b>④尊重儀式。</b></font><font color="#b04fbb">通過大班畢業(yè)會(huì)，將幼兒園的快樂生活變成幼兒一生難忘的美好回憶，給幼兒一種成長(zhǎng)的儀式感。幼兒園會(huì)為每個(gè)孩子們準(zhǔn)備一張畢業(yè)證，邀請(qǐng)父母一起參加，一起表演節(jié)目，一起慶祝畢業(yè)。</font><font color="#010101"><b>⑤尊重傳統(tǒng)。</b></font><font color="#b04fbb">每逢元宵節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、新年等節(jié)日，都會(huì)組織豐富多彩的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，讓幼兒以游戲的方式了解節(jié)日的特點(diǎn)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。</font><font color="#010101"><b>⑥尊重體驗(yàn)。</b></font><font color="#b04fbb">創(chuàng)設(shè)了一條模擬街道“實(shí)驗(yàn)街”，娃娃家、醫(yī)院、超市、小吃街、食品街、工具坊、銀行、淑女坊、陶泥、服裝屋、美發(fā)屋等功能室一應(yīng)俱全。以混齡的方式在場(chǎng)景中習(xí)得生活能力，體驗(yàn)社會(huì)交往，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。</font></h5><h3><font color="#b04fbb"></font></h3> <h5><font color="#010101"><b>⑦尊重閱讀。</b></font><font color="#b04fbb">成立了“親親繪本館”，每位幼兒自己的繪本書包，書包里裝有兩本教師精心挑選的幼兒繪本和家長(zhǎng)交流本。幼兒每天回家與家長(zhǎng)共同閱讀，由家長(zhǎng)記錄感受。</font></h5><h3><font color="#b04fbb"></font></h3> <h5><b><font color="#010101">⑧尊重幼小銜接。</font></b><font color="#b04fbb">貫穿于大班在園的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以尊重幼兒學(xué)習(xí)、心理規(guī)律的方式。實(shí)驗(yàn)園通過設(shè)置幼小銜接教室，模擬多種情景游戲，到小學(xué)參觀體驗(yàn)等方式，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。</font><b><font color="#010101">⑨尊重多元。</font></b><font color="#b04fbb">成立了多個(gè)幼兒社團(tuán)，以每個(gè)班組為基礎(chǔ)單位，每周兩次?，F(xiàn)在已經(jīng)突破了班級(jí)限制，實(shí)現(xiàn)全員混齡參與，為幼兒提供了更加多元的選擇。由自己做主的社團(tuán)活動(dòng)激發(fā)了幼兒參與的渴望。</font></h5> <h3><b><font color="#010101">亮點(diǎn)二:高度的敬業(yè)精神在北辰人的身上處處彰顯。</font></b></h3><h5><font color="#b04fbb"> 敬業(yè)從守時(shí)開始?；顒?dòng)安排一絲不茍，嚴(yán)格時(shí)限，學(xué)訪第一天實(shí)驗(yàn)幼兒園劉鳳偉和執(zhí)行園長(zhǎng)龍霞提前在大門口迎候，教師、門衛(wèi)、保潔員，都是熱情相待、笑臉迎接，沒有客套的寒暄，只有坦誠(chéng)的相待，大家一致感慨：北辰人認(rèn)真樸實(shí)，素質(zhì)高！ </font></h5><h5><font color="#b04fbb"> 細(xì)節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果。對(duì)于孩子來說，做好當(dāng)下的教育，就是構(gòu)筑他們的未來。參觀的實(shí)驗(yàn)園、實(shí)驗(yàn)二幼、新華幼兒園，相對(duì)來說，每月千元的保教費(fèi)并不低，但教師親手制作的區(qū)域活動(dòng)材料、戶外活動(dòng)器材，匠心獨(dú)具、精美細(xì)致、一物多玩，反映出了教師用心所到、傾情所致，這該有怎樣的教育熱情才能如此為幼兒著想?</font></h5> <h3><b><font color="#010101">亮點(diǎn)三:高超的專業(yè)技能在活動(dòng)中凸顯。 </font></b> </h3><h5><font color="#b04fbb"> 知識(shí)決定高度，思想決定行動(dòng)。廣博的學(xué)識(shí)和極強(qiáng)的業(yè)務(wù)鉆研能力體現(xiàn)在一次小小的教研活動(dòng)中。實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)主任和各位教研組長(zhǎng)及班長(zhǎng)（班主任稱班長(zhǎng)）爭(zhēng)相辯論的情景至今回響在耳畔。比如：他們某一個(gè)老師在談?wù)摃r(shí)拋出問題——《主題背景下低結(jié)構(gòu)材料的運(yùn)用》。老師們紛紛說出自己的觀點(diǎn)：①應(yīng)該投放同一類的材料。②大班應(yīng)投放同材質(zhì)同類型的材料三種。③大班應(yīng)投放混合類材料。④一盒投放主材料，另一盒投放混合類材料。另外，還有老師提出到底是常規(guī)重要還是打破局限性去創(chuàng)新。針對(duì)老師提出的大家一起去討論，去論證，園務(wù)主任又結(jié)合大家的說法，查閱相關(guān)文件、資料和書籍，最終得出論證結(jié)果?？吹竭@種激烈的場(chǎng)面，真讓人既羨慕又感嘆，這是我們一直缺少的研討氛圍和態(tài)度。</font></h5> <h5><font color="#b04fbb">　　藝術(shù)的熏陶，讓孩子從小不一樣。實(shí)驗(yàn)幼兒園的社團(tuán)活動(dòng)、新華幼兒園的棋類特色，實(shí)驗(yàn)二幼的扎染特色，展現(xiàn)幼兒園教師的專業(yè)水平在活動(dòng)中的發(fā)揮，活動(dòng)個(gè)個(gè)讓人驚嘆，讓人回味。這些活動(dòng)我們平時(shí)也在搞，也在探究，但缺少的就是全身心的投入和那股子鉆研勁兒。</font></h5> <h3><b>亮點(diǎn)四：高質(zhì)量的活動(dòng)已然成為一種常態(tài)。</b> </h3><h5><font color="#b04fbb"> 從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教室每一個(gè)區(qū)角的布置再到每一次活動(dòng)的開展，充分展現(xiàn)了教師的匠心獨(dú)具。</font></h5><h5><font color="#b04fbb">比如就實(shí)驗(yàn)幼兒園樓道的布置來說，不是為了好看為了奪人眼目而去布置的，有一層樓道對(duì)我們印象深刻，他緊緊圍繞園內(nèi)及班級(jí)的活動(dòng)，留下過程性的足跡在墻面進(jìn)行裝飾，比如園內(nèi)發(fā)起“節(jié)約水資源，守護(hù)北運(yùn)河”倡議活動(dòng)，帶著各班班長(zhǎng)去北運(yùn)河參觀，回來以后各班就北運(yùn)河教育活動(dòng)進(jìn)行延伸與思考，隨即開展有意義的親子活動(dòng)，留下活動(dòng)的記載。最后讓家長(zhǎng)就本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。隨即將這一過程性的足跡留在墻面上，這一系列的活動(dòng)就清晰明了的展現(xiàn)在了幼兒、家長(zhǎng)及老師的面前。</font></h5><h5><font color="#b04fbb"> 游戲是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要方式，可以借助游戲提高幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的認(rèn)知和理解，是幼兒園開展幼兒教學(xué)的必要活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)訪第二天，我們參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班和中四班的班級(jí)區(qū)角活動(dòng)主題展示，豐富的活動(dòng)材料，靈活多變的形式，精心的組織，給幼兒搭建了充分交流的舞臺(tái)，讓幼兒在全身心的參與與體驗(yàn)中鍛煉表演能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，創(chuàng)新思維。</font></h5> <h1 style="text-align: center; "><b>闊步前行</b></h1><h5><font color="#b04fbb"> 學(xué)訪雖然結(jié)束了，我們感受很多，震憾也很大，我們會(huì)把這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在工作中努力做到，學(xué)習(xí)、反思、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)的整體提高，也做了下一步工作打算:<br></font><span style="line-height: 1.8;"><font color="#b04fbb"> </font><b><font color="#167efb"> </font><font color="#ed2308">一要優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。</font></b><font color="#b04fbb">根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)課間操進(jìn)行重新創(chuàng)編；要求每班自制戶外活動(dòng)器具，分時(shí)間段、分區(qū)域開展戶外體育游戲活動(dòng)；開展適宜地方特色及幼兒年齡特點(diǎn)的班級(jí)主題活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒興趣，使幼兒自愿的玩起來。針對(duì)我園幼兒人數(shù)多，開展區(qū)角主題活動(dòng)困難的情況下，計(jì)劃首先在新教學(xué)樓進(jìn)行布置，嘗試，然后各班開展自己的主題活動(dòng)輪流替換班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。</font></span></h5><h5><span style="line-height: 1.8;"><font color="#b04fbb"> </font><b><font color="#167efb"> </font><font color="#ed2308">二要讓我們的環(huán)境會(huì)說話。</font></b><font color="#b04fbb">從幼兒年齡出發(fā)，力求在環(huán)境布置上做到生活化、主題化、藝術(shù)化和兒童化，每班精心設(shè)計(jì)自己的環(huán)境主題，真正做到環(huán)境與孩</font><font color="#b04fbb">子之間的互動(dòng)，讓環(huán)境會(huì)說話。</font></span></h5> <h5><b><font color="#167efb">　　</font><font color="#ed2308">三要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。</font></b><font color="#b04fbb">細(xì)化教師培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃，建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點(diǎn)培養(yǎng)的原則，形成教師隊(duì)伍成長(zhǎng)梯隊(duì)；注重提升教師業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)剪貼本，鼓勵(lì)、指導(dǎo)教師積極收藏教學(xué)理論和撰寫教學(xué)心得，鞭策自己在教學(xué)過程中不斷成長(zhǎng)。</font></h5><h5><font color="#b04fbb"> </font><b><font color="#167efb"> </font><font color="#ed2308"> 四要發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。</font></b><font color="#b04fbb">指導(dǎo)教師積極開展系列活動(dòng)。在幼兒感興趣并適宜班級(jí)年齡特點(diǎn)的情況下將傳統(tǒng)文化滲透班級(jí)主題活動(dòng)中去。</font></h5><h5><font color="#b04fbb"> </font><font color="#ed2308"><b>五要優(yōu)化內(nèi)配設(shè)施設(shè)備。</b></font><font color="#b04fbb">我園辦公設(shè)施薄弱，計(jì)劃購(gòu)置部分辦公設(shè)施設(shè)備，給幼兒配備足夠的教玩具和教學(xué)用具；對(duì)陳舊的宣傳牌匾及時(shí)進(jìn)行更換。</font></h5> <h5>　　<font color="#b04fbb">總之，我們要以此次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，在不斷務(wù)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)教師整體素養(yǎng)的提高，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作逐步上臺(tái)階，使縣幼兒園能夠起到示范引領(lǐng)作用。</font></h5><h3></h3>