<h3><div style="text-align: center;"> 我們每個(gè)人都曾想過(guò)</div><h3><div style="text-align: center;">【如果我學(xué)習(xí)不好我就沒(méi)有未來(lái)了嗎？】</div><h3><div style="text-align: center;">但也意味著被改造的影響有好有壞</div><div style="text-align: center;">每一顆地球上的星星都需要一個(gè)好老師去點(diǎn)亮</div><div style="text-align: center;">不要忽視孩子們的夢(mèng)</div></h3></h3></h3><p style="text-align: center; ">教育最大的意義在于給每個(gè)人提供機(jī)會(huì)</h3><h3 style="text-align: center; ">那也許是我們的未來(lái)</h3><h3>今天分享一部洋溢著童真、包容、善良跟陽(yáng)光的電影——《地球上的星星》。</h3> <h3> 電影從各科老師通報(bào)分?jǐn)?shù)拉開(kāi)序幕，大多數(shù)同學(xué)都是高分，到了伊夏的時(shí)候就變成了3分、2分，畫(huà)面中出現(xiàn)的各學(xué)科的字母、文字凌亂不堪堆滿了屏幕。讓我們仿佛看到了一個(gè)看書(shū)就頭疼、學(xué)習(xí)就崩潰的學(xué)生形象。</h3> <h3><font color="#010101"> 伊夏放學(xué)后盡情在學(xué)校骯臟的小水池邊捕魚(yú)玩耍而忘記上校車，他的世界充滿的是我們本真的童年色彩，對(duì)小狗、小魚(yú)、風(fēng)箏和畫(huà)畫(huà)一類事兒感興趣，對(duì)成人關(guān)心的家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)和將來(lái)所謂體面的工作置若罔聞。</font></h3> <h3> 與門(mén)門(mén)科目?jī)?yōu)秀的哥哥相比，8歲的伊夏是讓人頭疼的存在，在他父親看來(lái)，伊夏貪玩、學(xué)習(xí)不好，還總是惹禍，在他老師的眼里，伊夏是個(gè)十足的差生，上課不專心，成績(jī)又差。</h3> <h3> 于是，有一天，心灰意冷的伊夏曠掉了一節(jié)數(shù)學(xué)課。</h3> <h3> 當(dāng)伊夏走到大街上時(shí)，萬(wàn)千喧鬧的市井百態(tài)在伊夏的眼里是那么的有趣，具有吸引力。和被困在教室囚牢相比，這時(shí)候的伊夏是自由的，像一只鳥(niǎo)兒一樣在屬于自己的天空自由的翱翔。一個(gè)渴望擁有快樂(lè)童年的孩子在嬉戲打鬧中，是那么的可愛(ài)、童真、自由、忘我、酣暢。</h3> <h3> 伊夏的畫(huà)畫(huà)天賦沒(méi)有被父母所看見(jiàn)，但是作業(yè)的錯(cuò)誤，此刻卻像放大鏡一樣顯現(xiàn)在母親眼里。</h3> <h3> 沒(méi)有人了解為什么他對(duì)鏡像文字或者相似文字會(huì)容易混淆，2和5、6和9、1和7、b和p，舊和旦，處和外……只看到表面他不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，總是出錯(cuò)的模樣，沒(méi)看到他痛苦的原因。</h3> <h3> 父母親最終決定將伊夏送到寄宿學(xué)校，感覺(jué)父母親拋棄了他，沒(méi)有感受到來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)，加上對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的恐懼，伊夏在校的表現(xiàn)顯得叛逆、不合群，孤獨(dú)落寞。而學(xué)校教師并無(wú)改變的教學(xué)，也徹底摧毀了他最后的自信心，逐漸走向自閉。</h3> <h3></h3><h3> 要摧毀孩子的自信很簡(jiǎn)單，但要建立孩子的自信卻需要平時(shí)生活中一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)期積累建立起來(lái)的。伊夏因?yàn)橐粋€(gè)吹著笛子，穿著怪異搞笑的服裝出場(chǎng)，并給孩子們帶來(lái)了一段歌舞的美術(shù)老師尼克的到來(lái)而出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。</h3> <h3>尼克老師偶然碰到了被罰跪在教室門(mén)口的伊夏</h3><h3>他問(wèn)伊夏怎么了，可伊夏只是害怕地扒住門(mén)</h3> <h3>終于，尼克老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩的異常</h3><h3>而伊夏的好朋友羅杰告訴了他答案</h3> <h3> 隨后去往了伊夏的家里了解情況，看了伊夏的畫(huà)作，確定了伊夏是一名患有閱讀障礙但對(duì)畫(huà)畫(huà)有天賦的兒童，尼克老師跟伊夏的父母說(shuō)明他們兒子伊夏不是一個(gè)天性頑皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他只是因?yàn)榛加虚喿x障礙，不能像正常的孩子一樣去閱讀、識(shí)字書(shū)寫(xiě)。所以學(xué)習(xí)才這么痛苦，折磨。尼克老師為了建立起伊夏的自信，列舉和伊夏一樣有讀寫(xiě)障礙的偉人愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等的故事→親自演示孩子寫(xiě)鏡像文字的原因→說(shuō)出自己和孩子小的時(shí)候一樣的遭遇→教孩子正確學(xué)習(xí)方法→發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長(zhǎng)并且舉辦畫(huà)畫(huà)比賽。</h3> <h3> 我們身邊有很多特殊的人在改變著這個(gè)世界，正是因?yàn)樗麄儗?duì)世界有著不同的看法，他們的想法很獨(dú)特，并不是每個(gè)人都能理解，他們是少數(shù)派，一旦他們展現(xiàn)出自己的才華，世人都為之嘆息。每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子都是一顆即將盛開(kāi)的種子，只是多少人有耐心等得了一朵花開(kāi)？</h3> <h3> 孩子的世界與眾不同，為什么一定要讓他成為千萬(wàn)模式中的一個(gè)？不會(huì)拼寫(xiě)有什么關(guān)系，不會(huì)系鞋帶又有什么關(guān)系，你懂得什么是想象，你能畫(huà)出美麗的池塘夜色嗎?要相信每個(gè)人都有別人無(wú)法超越的那一面，可悲的不是有其他方面表現(xiàn)的比別人差，而是有些人一輩子都發(fā)現(xiàn)不了自己最閃光的那一面。影片最后一幕伊桑奔向尼庫(kù)巴，臉上泛著喜悅與自信的光芒，我看著真是心醉了！</h3> <h3> 優(yōu)秀的電影除了觀賞的價(jià)值，更重要的是其內(nèi)在展現(xiàn)的核心價(jià)值。影片以伊夏的眼睛直視教育制度上的欠缺，但他沒(méi)有猛烈的控訴制度上的不完整以及家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)時(shí)的缺席，反而以誠(chéng)懇、包容的筆觸提供親情與教育層面上的不同思考，也給每一位觀眾深深的思考。每一個(gè)孩子都是與眾不同的，都是有自己的天分、才能和夢(mèng)想，我們要做的就是不要用社會(huì)同一規(guī)則、統(tǒng)一要求去框定他、束縛他，而是給他以想象的空間，自由的翅膀，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，拭去蒙住的灰塵，讓每一個(gè)星星都閃耀光芒，讓每一個(gè)夢(mèng)想都開(kāi)花。</h3><h3><br></h3> <h3> 本期電影推薦《地球上的星星》，這部電影通過(guò)夸張社會(huì)的秩序和學(xué)校的規(guī)則向觀眾展現(xiàn)了每個(gè)孩子都有自己獨(dú)一無(wú)二的天賦，都是一個(gè)別人無(wú)法取代的角色。適合爸爸媽媽和孩子們、或者老師和學(xué)生們一起觀看。</h3><h3>請(qǐng)點(diǎn)擊下面的鏈接進(jìn)行觀看吧!</h3><h3>鏈接:https://pan.baidu.com/s/1ll5BwAIFPSYg8Wu-Y7tV3A 提取碼:26th。</h3>
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