小班案例分析活動：戶外游戲的樂趣

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濱淮農(nóng)場學(xué)校幼兒園 ?鄭婉婉 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b><u>案例現(xiàn)象</u></b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">觀察一：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">戶外晨間活動開始了，我對小朋友說：俊俊、晨晨，你們幾個去玩拋球活動，雨雨、浩然你們幾個去玩走輪胎的游戲......不一會兒，孩子各自去自己規(guī)定的區(qū)域去玩耍了，拋球這邊，俊俊幾個總是把球拋偏了很多，有的拋的很矮，動作不規(guī)范，但是孩子們玩得熱火朝天，很是開心，可晨晨只是在一旁開心地笑著，并沒有參與進(jìn)來，接著轉(zhuǎn)身把球放在框里，轉(zhuǎn)身跑到輪胎區(qū)玩起來，在那里像小司機(jī)一樣把輪胎滾起來，嘴里喊著“滴滴滴滴滴滴......”的聲音，這時，大家一個看著一個，跑來跟著在后面蹲著、走著，好像小乘客。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">觀察二：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王璐等幾個小朋友在水池邊玩著，手里拿著狗尾巴草，在水里攪拌著，我問:“璐璐，你在這邊干什么呢，別把衣服弄濕了？”“我在照鏡子呢，我在水里看到自己了，現(xiàn)在又沒有我了。”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">案例分析：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.游戲是幼兒主動自愿的活動。兒童每天都在自發(fā)地進(jìn)行著游戲，只要他們有興趣，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">成人是不能強(qiáng)制的，游戲不需要達(dá)到外在目的和任務(wù)，在游戲中，幼兒出于自己的興趣與愿望，自發(fā)自愿地主動游戲。案例中晨晨并沒有聽取老師意見，而是選擇自己喜歡的輪胎區(qū)玩起來，體現(xiàn)了游戲是主動自愿的活動，是在做著自己喜歡的，玩什么，怎么玩，是由他們自己決定的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.游戲游戲伴隨著愉快的情緒。幼兒喜歡游戲的原因就是游戲符合幼兒身心發(fā)展的水平，又能滿足身心發(fā)展的需要，對幼兒來說，游戲是一種享受，重在游戲過程，而不是游戲的結(jié)果。案例中，拋球活動時，俊俊等幾個小朋友拋球過程并沒有動作規(guī)范，但是他們玩得很開心，俊俊他們通過對球的操作，體會自己的力量，獲得愉快的體驗，有趣的情節(jié)可以不斷重復(fù)，而快樂也在一遍又一遍地重復(fù)著。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動。在游戲中，是充滿想象的，沒有想象的游戲是沒有意思的，幼兒賦予物體一定的情感，通過擬人化的想象賦予游戲生命力。案例中王璐將水想象成鏡子，享受著水的游戲帶來的樂趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實的統(tǒng)一活動。游戲是在假象的情境中反映周圍的生活，游戲充滿想象，但不是空想，材料是象征性的，內(nèi)容是周圍生活的反映，案例中晨晨玩輪胎時將它想象成在路上開著的小汽車，用一個輪胎去演繹著現(xiàn)實的活動。所以，游戲是假想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我認(rèn)為，我們應(yīng)把游戲作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展發(fā)展的重要形式，珍視游戲的價值，因地制宜地創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富、適宜的材料，同時也要保證幼兒充足的游戲時間，讓幼兒做游戲的主人，在游戲中獲得積極的情緒情感，促進(jìn)幼兒個性和社會性的發(fā)展。</h3>