建有虞山文化特色的小學校，育有虞山文化特質(zhì)的興福娃——興福中心小學接受蘇州市課程基地建設(shè)項目現(xiàn)場視導

子衿

<h3>11月21日上午，興福中心小學接受了蘇州市小學課程基地建設(shè)項目專家組現(xiàn)場視導調(diào)研。專家組通過聽匯報、實地視導，重點考察了學校課程基地建設(shè)項目在經(jīng)費投入、教學環(huán)境、模型建構(gòu)、互動平臺、課程資源、教師發(fā)展、學生實踐、使用成效等方面取得的成效與存在的主要問題。常熟市教育局唐佩軍副局長、基教科曹深副科長全程參與。</h3> <h3>上午8點半，吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)長安花苑小學鈕云華校長、蘇州科技城實驗小學副校長張瑋來到學校。專家組一行來到會議室，聽取興福中心小學顧校長題為《建有虞山文化特色的小學校育有虞山文化特質(zhì)的興福娃》的項目建設(shè)匯報，顧校長從組織建設(shè)、基地開發(fā)、課程開發(fā)、社團活動、評價體系構(gòu)建、隊伍建設(shè)、取得成果等方面向?qū)＜医M做了具體介紹。</h3> <h3>學校綠色小導游向領(lǐng)導及專家介紹了學校的辦學理念、校訓三風等。專家組在小導游的帶領(lǐng)下，實地查看了學校的虞山文化主題墻、特色場館、主題游戲區(qū)等。專家組還饒有興趣地觀看了學校的社團活動。在小喜鵲茶藝廳，同學們向?qū)＜医榻B了學校茶藝社團活動情況，在輔導老師的指導下，向大家進行了茶藝展示，向各位老師奉上了香茗。</h3> <h3>專家組成員還查閱了項目建設(shè)臺帳資料，對視導情況進行反饋。專家組充分肯定學校在課程建設(shè)項目中所做的努力。鈕校長認為，學校借一方寶地育一方新人，課程建設(shè)項目有文化厚度，有前瞻眼光，找到了教育的根本，項目建設(shè)促進了文化校園的打造，學校非常雅致，學校處處洋溢著虞山的風土人情，看到了全體興福人所付出的智慧和努力。</h3> <h3>張校長贊揚這是一所精致而有品味的學校，學校開發(fā)有特色的課程，開展豐富而多彩的活動。張校長認為，興福中心小學依托自身地理位置、優(yōu)勢資源，切入點非常好，小學校做大文章，大有可為。兩位專家高屋建瓴，對學校的課程體系建構(gòu)提出了切實可行的建議。</h3> <h3>常熟市教育局唐局長發(fā)言，感謝專家組為學校項目的進一步建設(shè)開出了良方，教育局將進一步加強對興福中心小學課程建設(shè)項目的支持，努力打造一所具有虞山文化特色的精致學校。</h3>