<h3>班班有歌聲，唱響大校園。</h3><h3>合唱比賽的帷幕已然落下，我們內(nèi)心的激蕩卻久久難以平息。</h3><h3>班級群里的照片看了又看，孩子們的歌聲聽了又聽，朋友圈的新消息刷了又刷，我們笑中帶淚，一起來回頭看看咱三班這一路的成長！</h3> 前期準(zhǔn)備 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>2018年9月26日家長會</h3><h3>接到比賽通知，老師和家委們進(jìn)入了緊鑼密鼓的籌備階段。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>選歌：</h3><h3>必選曲目之一《讀唐詩》</h3><h3>這首耳熟能詳?shù)膬焊?，將?yōu)秀的古詩歌譜成音符，易于孩子在悠游的唱歌中既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了樂感。</h3><h3><br></h3><h3>自選曲目《明天更輝煌》</h3><h3>恰恰相反，這是一首大多數(shù)人沒有聽過的歌，可它仿佛是為我們合唱量身定做的，正如歌里所說，這里有德才兼?zhèn)涞睦蠋煟@里有陽光自信的學(xué)生，這里是南小，這里是我們共同的家園，這里的輝煌，由我們師生共同創(chuàng)造。</h3> <h3>尋老師</h3><h3>合唱排練需專人指導(dǎo)，合適的專業(yè)老師卻少之又少，家長朋友們?nèi)翰呷毫Γ钊胪诰蚋髯缘慕浑H圈，終于為小朋友們找到了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而且經(jīng)驗豐富的姚老師。</h3> <h3>確定表演內(nèi)容</h3><h3></h3><h3>比賽評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致繁雜，指揮者、小樂隊、聲部、朗誦、伴舞，大家一一探討，最后卻返璞歸真，采用配樂朗誦和分聲部歌唱的方式，堅定用歌唱實力征服評委的信念。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>選服裝</h3><h3>優(yōu)雅漢服</h3><h3>傳統(tǒng)唐裝</h3><h3>端莊禮服</h3><h3>活潑校服</h3><h3>我們一一采購，一一試穿，比價格，選面料，配鞋襪，定尺碼，最后呈現(xiàn)出輕松活潑的校園風(fēng)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>插播花絮一則：</h3><h3>比賽結(jié)束后，江湖傳言三班準(zhǔn)備了35套衣服備選！其實，我們只是選了一套35元的衣服而已。</h3> 排練期間 <h3>2018年10月12日</h3><h3>準(zhǔn)備就緒，開始排練</h3><h3>此后的每周一、三、五，我們四點后都多了一節(jié)合唱排練課。</h3><h3>四十天的排練期里，有各種搗亂的調(diào)皮鬼，還有更多的是認(rèn)真練習(xí)的乖孩子，48名個性十足的小朋友，每次在教室里交替上演著一派和氣和雞飛狗跳。</h3> <h3>七零八落的聲音，也讓老師和家長們忐忑不安。</h3> 賽前準(zhǔn)備 <h3>2018年11月21日中午1點</h3><h3>最后的賽前準(zhǔn)備工作鋪陳開來</h3><h3>流水線作業(yè)的美妝師</h3><h3>分組開工的發(fā)型師</h3><h3>細(xì)心的服裝師</h3><h3>媽媽們的巧手下，孩子們精致的妝容呈現(xiàn)在大家眼前。</h3> <h3>還有負(fù)重前行的攝影師，可以讓我們看大片的歲月無比靜好。</h3> <h3>等待的間隙</h3><h3>安靜地看看書</h3><h3><br></h3> <h3>翻一翻手上的彩繩</h3> <h3>互相看看妝容下熟悉又陌生的小伙伴，做個鬼臉</h3> <h3>或者，給不夠挺立的發(fā)型，補上兩梳子</h3> <h3>家長們有條不紊地忙碌著，孩子神態(tài)自若地等待著。</h3> <h3>最后，“夕陽紅合唱團(tuán)團(tuán)長”盛裝出場，我們再來排練最后一遍</h3> 開始你們的表演吧 <h3>戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，我們整裝待發(fā)！</h3> <h3>臺下功，臺上顯。</h3><h3>關(guān)鍵時刻，絕不掉鏈子。</h3><h3>孩子們自信站上舞臺，小身板挺得倍兒直，小臉蛋笑得倍兒甜。</h3><h3>我們?nèi)鄿?zhǔn)備好了?。?！</h3> <h3></h3><h3>古箏聲錚錚，從劉瑾萱小朋友的指尖流淌出來，隨之響起的，是朗誦者曾尚淇、吳峻杰的朗朗書聲。</h3><h3>唐詩，是凝固的旋律；唐詩，是智慧的樂章；它，引領(lǐng)我們穿梭在歷史的長河中，陶醉在古典的韻味里，遨游在知識的海洋里。今天，讓我們一起吟唱唐詩，歌頌經(jīng)典！</h3><h3></h3> <h3>朗誦聲落，音樂響起，蘇老師的雙臂輕輕抬起，極富韻律地引導(dǎo)著孩子們。</h3><h3>孩子們聲音干凈清澈得有如山間溪水，在賽場蔓延開來，沁入每一位聽眾的心田。</h3> <h3>一曲唱罷，樂風(fēng)忽轉(zhuǎn)。</h3><h3>蘇老師的指揮變得鏗鏘有力，孩子們的聲音也隨之爽朗干脆，自信飽滿的激情感染了評委和老師，獲得了連連稱贊。</h3><h3><br></h3> <h3>又一曲終了，“背影英雄”轉(zhuǎn)身露出廬山真面目，帶著孩子們敬禮致謝，我們的合唱表演，到此結(jié)束。</h3> 結(jié)語 <h3>在這場持久的戰(zhàn)斗中，我們要感謝魏老師的恒心，感謝蘇老師的耐心，感謝家長們的細(xì)心。最應(yīng)該感謝的，還是孩子們無與倫比的信心，在無數(shù)次地磕磕碰碰中成長進(jìn)步，為我們呈現(xiàn)了這一場視聽盛宴，給我們帶來安心和開心。</h3> <h3>比賽的結(jié)果還沒出來，可是對我們來說，已經(jīng)不重要了。</h3><h3>在這近兩個月的共同努力中，我們收獲了驚喜，收獲了感動，收獲了三（3）班師生和家長們并肩前行的力量。</h3><h3>讓我們共同期待，三（3）班的明天更輝煌！</h3>
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