＂把握課標(biāo)價值導(dǎo)向，落實核心素養(yǎng)要求＂專家培訓(xùn)會

萌

<h1><font color="#b04fbb"><b>　　為提高教師對課標(biāo)的理解把握能力，積極構(gòu)建童心智慧課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長，11月22日下午，圖們市一小特邀市教師進(jìn)修學(xué)校小教部主任、小學(xué)語文教研員謝艷秋主任蒞臨學(xué)校開展專題講座，學(xué)校全體班主任、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加本次培訓(xùn)。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>　　本次培訓(xùn)，謝主任從兩個層面為我校教師做專業(yè)引領(lǐng)，一是以閱讀教學(xué)為例，從＂定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)、端正問題意識、突出學(xué)生主體、把握文本特點(diǎn)、加強(qiáng)文本朗讀、重視語言運(yùn)用＂六個維度闡述閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的問題，以及在閱讀教學(xué)中如何把握課標(biāo)，使核心素養(yǎng)真正落地。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>　　二是在對學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)模式充分肯定的基礎(chǔ)上提出了中肯的改進(jìn)建議，引領(lǐng)我校教師進(jìn)一步探索課堂教學(xué)模式，同時強(qiáng)調(diào)任何一種模式都不是固定不變的程式，從＂建模＂到＂破模＂需要的是教師的智慧解讀。我們也清醒地認(rèn)識到我們需要的是教學(xué)模式，而不希望走向模式化，教學(xué)模式的多元化、個性化才是我們要追求的目標(biāo)。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>　　兩個半小時的培訓(xùn)，老師們認(rèn)真記錄，積極互動，收獲滿滿。大家一致表示：今天所講，明天所用，一定將所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)中，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>　　本次培訓(xùn)，專業(yè)的引領(lǐng)，高度的提升，使教師教學(xué)理念得以更新，教學(xué)思路得以拓寬，對加快語文課堂教學(xué)突破性改革起到了重要的推動作用，為學(xué)校教學(xué)整體水平穩(wěn)步提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。</b></font></h1>