2018年秋季羅豆農(nóng)場中心小學(xué)一一語文教研活動簡迅

文昌市羅豆農(nóng)場中心小學(xué)

<h3>　　2018年11月22日早上第一節(jié)，我校語文組進(jìn)行五年級公開課教研活動。</h3><h3>執(zhí)教教師：韓俊文</h3><h3>課題：地震中的父與子</h3><h3>課時(shí)：第一課時(shí)</h3><h3>授課地點(diǎn)：五(2)班教室</h3> <h3>　　韓老師用深情的話語，利用課件一邊播放地震的畫面，一邊動情地講解地震給人們帶來怎樣的災(zāi)難。</h3> <h3>韓老師利用談話清晰自然地導(dǎo)入課題。</h3><h3>板書課題：17.地震中的父與子</h3> <h3>　　韓老師在深情的講解畫面過程中，利用學(xué)生說的關(guān)鍵詞，又很自然地引出本課的生字詞。</h3> <h3>　　接著老師向同學(xué)們提出兩個(gè)問題：1.這是一場怎樣的地震。2.這是一對怎樣的父與子。同學(xué)們帶著這兩個(gè)問題，自由地朗讀課文。</h3> <h3>　　看！同學(xué)們讀書多認(rèn)真，個(gè)個(gè)聲音響亮，朗朗書聲美，飄飄如歌聲！</h3> <h3>不動筆墨不讀書，同學(xué)們邊讀邊畫邊思考。</h3> <h3>同學(xué)們踴躍舉手回答老師提出的那兩個(gè)問題。</h3> <h3>同學(xué)們那精彩的回答贏得了陣陣掌聲。</h3> <h3>　　韓老師抓住課文的重點(diǎn)，以“了不起”為線索，貫穿整堂課。這是一對了不起的父子，她教的是第一課時(shí)，這節(jié)課就先帶大家從人物的語言、動作、神態(tài)來領(lǐng)略這位父親的了不起。</h3> <h3>　　分角色朗讀，人們是怎樣勸阻這位父親，而父親又是怎樣說的。體會父親為救兒子那迫切的心情，感受父親對兒子的愛，領(lǐng)略父親的了不起。</h3> <h3>　　韓老師重點(diǎn)講了父親挖的動作，從這句話的時(shí)間觀念中體會這個(gè)“挖”字，并反復(fù)讓學(xué)生讀這句話，從讀中感悟、讀中體會父親的了不起。</h3> <h3>　　看！韓老師激情澎湃，手舞足蹈，課堂氣氛很活躍。讓人不禁有感而發(fā)：老師講的好聽，學(xué)生才讀的動聽。老師會扇情，學(xué)生才會動情。</h3> <h3>　　課堂接近尾聲時(shí)，韓老師用課件出示父親神態(tài)的句子讓學(xué)生讀，進(jìn)一步感悟父親的了不起。</h3> <h3>　　看！下面聽課的老師們都被激情澎湃的精彩課堂給深深地吸引著、感動著！</h3> <h3>　　時(shí)間在不知不覺中過去，大家都被課文中這對了不起的父子所感動著。</h3> <h3>　　課堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，韓老師口述父愛是什么，拓展延伸，感情升華！</h3> <h3>　　父愛是山，堅(jiān)韌而挺拔；父愛是海，寬闊而溫暖。在偉大的父愛情懷中結(jié)束了本堂課。</h3> <h3>　　本次校級五年級語文公開課，韓俊文老師帶大家領(lǐng)略了地震中這對了不起的父子。同樣使我們感受到韓老師高超的教學(xué)藝術(shù)的了不起，而五(2)班的這些可愛的孩子們，他們那精彩的回答，專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度也同樣的了不起！讓我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊！</h3>