<h3> 武漢，清冷的早晨，華中師大校園迎來(lái)了溫曖的陽(yáng)光！欽州的學(xué)員們也迎來(lái)了第二天的培訓(xùn)。</h3> <h3> 學(xué)員們?cè)缭绲搅私淌议_(kāi)始簽到，安靜的坐在座位上，開(kāi)始新的一天學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 一、早上的課題:《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育的變革與創(chuàng)新》</h3> <h3> 今天的主講人是來(lái)自武漢大學(xué)碩士生導(dǎo)師、頌大教育首席專(zhuān)家顧問(wèn)黃解放教授。</h3><h3> 他主講的題目是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育的變革與創(chuàng)新。他的課分為三個(gè)部分:</h3><h3> 1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育變革。</h3><h3> 2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師重塑。</h3><h3> 3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教學(xué)創(chuàng)新。</h3> <h3> 到了今天全球以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的第三次工業(yè)革命，正進(jìn)行得如火如荼。他認(rèn)為“人工智能”將迎來(lái)第四次工業(yè)革命浪潮。</h3><h3> 這是多么震撼的推斷！</h3> <h3> 信息技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，目前已經(jīng)涉及到諸多領(lǐng)域。</h3> <h3> “互聯(lián)網(wǎng)+”會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的積極影響？主要有兩個(gè)特征，信息化技術(shù)挑戰(zhàn)我們當(dāng)今的教育！！</h3> <h3> 根據(jù)國(guó)家計(jì)劃，要實(shí)現(xiàn)“三全、兩高、一大、三變、三新”目標(biāo)。</h3> <h3> 我們應(yīng)該關(guān)注的國(guó)家政策。</h3> <h3> 我國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求。</h3> 現(xiàn)在信息化的發(fā)展，給新時(shí)代的老師提出了新的問(wèn)題。<h3><br></h3> <h3> 老師如果再不進(jìn)步就會(huì)被淘汰。</h3> <h3> 目前正在開(kāi)發(fā)的課堂教學(xué)模式有近10種。</h3> <h3> 面對(duì)新的課堂模式，我們老師，特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師如何去面對(duì)？在思想上是否能夠轉(zhuǎn)變觀念，接受新的教學(xué)模式。這是值得老師們思考的課題。</h3> <h3> 信息化教育的最終目標(biāo)是全面提升素質(zhì)教育。</h3> <h3> 想要素質(zhì)教育的提高，提高廣大教師的信息化教育的技能和素養(yǎng)，是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。</h3> <h3> 有了先進(jìn)的信息化教學(xué)平臺(tái)，是老師的福音，同時(shí)也是老師的挑戰(zhàn)。老師要及時(shí)轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)技能。</h3> <h3> 學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)</h3> <h3> 信息技術(shù)教育平臺(tái)給學(xué)生提供多渠道的學(xué)習(xí)資源，作為學(xué)生要在平臺(tái)上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 多樣化的課堂。</h3> <h3> 二、下午的課題:《信息技術(shù)推動(dòng)教育創(chuàng)新的實(shí)踐與探索》。主講人:武漢市蔡甸區(qū)大集中心小學(xué)信息中心主任萬(wàn)軍。</h3> <h3> 萬(wàn)軍老師詳細(xì)介紹了大集中心小學(xué)的辦學(xué)概況，讓我們感受到了學(xué)校的信息化辦學(xué)模式先進(jìn)性。還詳細(xì)介紹了“智慧校園”創(chuàng)建的過(guò)程及會(huì)遇到的困難，給校長(zhǎng)們構(gòu)建“智慧校園”提出了很好的建議。</h3> <h3> 課后學(xué)員討論分享:</h3><h3> 課后，學(xué)員們進(jìn)行了熱烈的討論:</h3><h3>市第11小學(xué)的黃校長(zhǎng)談了4點(diǎn)感想:首先要提高自己的認(rèn)識(shí)，思想上更加重視。其次，對(duì)培養(yǎng)什么樣的人有了一些感想。第三就是怎么促進(jìn)老師、學(xué)生的成長(zhǎng)，值得反思。最后，黃校長(zhǎng)還提出了她的困惑，老師的觀念難改變，學(xué)校要建設(shè)完善信息化平臺(tái)，需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)支撐。</h3> <h3> 在座的學(xué)員也踴躍談了他們的感想。有的學(xué)員認(rèn)為:此次武漢之行真是令人眼界大開(kāi)，兩天的講座學(xué)習(xí)讓我們從思想上和觀念上有了一次新的更新，更讓我們意識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)”信息化時(shí)代逐漸融入我們的教學(xué)教育中；有的學(xué)員認(rèn)為:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)啦，教育不只是知識(shí)的傳授、技能的培養(yǎng)，更是先進(jìn)思維方式的養(yǎng)成，所以教師必須具備人、機(jī)、網(wǎng)結(jié)合的思維方式，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展；有的學(xué)員認(rèn)為:目前我市的現(xiàn)狀，想要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的平臺(tái)，要解決兩個(gè)難題:第一個(gè)就是資金問(wèn)題，第二個(gè)就是讓老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，并盡快掌握信息技術(shù)的手段。按照剛才方老師的說(shuō)法，要構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)需要很多經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有企業(yè)家、成功人士的支持是難以做到的。我們還可以期待“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)能提升到國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)。</h3> <h3> 一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了！今天兩位老師給我們上了精彩的課。黃解放教授舉了很多貼近生活、生動(dòng)的例子，讓我們對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”以及信息化課堂有了一個(gè)全面的了解；下午萬(wàn)軍老師從武漢市蔡甸區(qū)大集中心小學(xué)創(chuàng)建智慧化校園的情況作了詳細(xì)的分享，讓在座的校長(zhǎng)們對(duì)創(chuàng)建智慧課堂、智慧化校園有了一個(gè)清晰認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)今天的學(xué)習(xí)收獲多多，大家對(duì)明天充滿了期待。</h3><h3><br></h3> <h3>責(zé)編:劉春華 審核:周運(yùn)雄 </h3><h3>撰稿:第七組成員: 余 林 勞方曉 陳曉珍 梁家義 劉子劍 黃榮謙 秦作善 黃玉奎 陳子軍 陳建鵬。</h3>
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