<p style="text-align: center; ">第三天開始，胡君校長(zhǎng)先和我們交流了前兩天的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我們可以多聽聽其它學(xué)科的課，注重學(xué)科融合、學(xué)科滲透。</h3><p style="text-align: center; ">隨后，胡校長(zhǎng)做了題為《面向未來的教師成長(zhǎng)策略》的專題報(bào)告。</h3> <h3 style="text-align: center; ">人是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。</h3> <p style="text-align: center; ">促進(jìn)教師成長(zhǎng)是學(xué)校的首要使命。</h3> <p style="text-align: center; ">當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，10年以后社會(huì)將是什么樣誰也說不準(zhǔn)。作為教師，我們要培養(yǎng)面向未來的人，未來無法預(yù)知，我們必須為未知而教、為未來而學(xué)。怎么辦？只有以變革的姿態(tài)去迎接未來，才能決勝未來。</h3> <p style="text-align: center; ">東京迪斯尼樂園清潔工的培訓(xùn)帶給我們很多的啟示：做任何事情，理念是第一位的。名人和常人最大的不同，不是知識(shí)的積累，而是思維方式的不同。每個(gè)人都可以成為自己的CEO，學(xué)最好的別人，做最好的自己。</h3> <p style="text-align: center; ">帶著胡君校長(zhǎng)留給我們的思考，走進(jìn)今天的數(shù)學(xué)課堂。</h3> <p style="text-align: center; ">第一節(jié)《可能性大小》一課。陳老師的課激情四射，摸球游戲、翻牌游戲、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤……孩子們的熱情被充分調(diào)動(dòng)起來，在游戲中思考，在游戲中感悟，樂學(xué)善思，課堂高效。</h3> <p style="text-align: center; ">第二節(jié)是童小玲老師的課。童老師依然是那么的舉止優(yōu)雅，循循善誘。</h3> <p style="text-align: center; ">童老師的課堂是自由開放的課堂，她給了孩子們充分表達(dá)的時(shí)間與空間，她關(guān)注每一個(gè)孩子，“誰還沒被叫到回答問題呢”“你不急哈，一會(huì)請(qǐng)你發(fā)言啊”她鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行相互補(bǔ)充與質(zhì)疑，在學(xué)生充分表達(dá)自己觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子進(jìn)行更深入的思考與探究。</h3> <p style="text-align: center; ">這可能是班上一個(gè)比較特殊的孩子，平時(shí)都需要有家長(zhǎng)陪同才能上課。</h3> <p style="text-align: center; ">當(dāng)他舉起小手，童老師第一個(gè)叫起了他，并認(rèn)真地聽完他的發(fā)言，然后豎起大拇指鼓勵(lì)他“你說得很好呀，很會(huì)分析問題”。</h3><p style="text-align: center; ">教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，教育才能最大限度的發(fā)揮作用。</h3> <p style="text-align: center; ">童老師善于借力，課堂上她充分利用小組的力量，在訂正練習(xí)時(shí)，巡視批閱每組第一個(gè)完成的同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)就作為小老師，給其他同學(xué)看對(duì)錯(cuò)并幫助他分析錯(cuò)因，最后小老師匯報(bào)小組做的情況，老師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一個(gè)人的力量是有限，把小組的力量發(fā)動(dòng)起來，我們的課堂效率就會(huì)大大提高。</h3> <p style="text-align: center; ">下午又聽了朱一花老師的一節(jié)語文課《司馬光砸缸》。這樣一篇拗口難懂的文言文，在朱老師的精心設(shè)計(jì)下，孩子們通過“讀、思、填、擺、譯”幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，人人都能理解文章的意思，并能熟練背誦。更為關(guān)鍵的是，朱老師只為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái)，整個(gè)過程都是孩子們自主探究、小組合作完成，孩子們不禁收獲了知識(shí)，更主要的是掌握了學(xué)習(xí)小古文的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為朱老師的教學(xué)技藝點(diǎn)贊！</h3> <p style="text-align: center; ">每一次遇見，都是為了更好的學(xué)習(xí)。</h3><p style="text-align: center; ">每一場(chǎng)學(xué)習(xí)，都是為了更好的遇見。</h3><p style="text-align: center; ">學(xué)最好的別人，做最好的自己！</h3>
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