<h3> 11月18——22號(hào)，由國家留學(xué)基金委組織的滇西邊境山區(qū)初中英語教師出國研修項(xiàng)目調(diào)研工作在墨江隆重展開。云南師范大學(xué)文理學(xué)院王羽教授與來自加拿大渥太華大學(xué)的出名教育學(xué)博士Dr. Gloria lizette Romero Villarroel和Dr.Douglas Fleming 一行對(duì)墨江五個(gè)中學(xué)做了深入調(diào)研回訪，得到了教育行政部門及學(xué)校師生的一致好評(píng)，此項(xiàng)活動(dòng)不僅是對(duì)墨江到加拿大訪學(xué)老師的跟蹤督導(dǎo)，更是對(duì)山區(qū)英語教學(xué)的有效指導(dǎo)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，一定程度上提升了學(xué)校的英語教研能力，對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展有著更深遠(yuǎn)的影響。</h3> <h3> 教育研究培訓(xùn)中心帶加拿大教授一行到通關(guān)中學(xué)開展回訪研究觀摩課活動(dòng)。</h3> <h3> 19日上午，教育研究培訓(xùn)中心甘書記帶領(lǐng)兩位英語教研員深入通關(guān)中學(xué)，根據(jù)通關(guān)中學(xué)學(xué)生英語教學(xué)，開展了兩堂公開課，一節(jié)示范課活動(dòng)。課上，剛從加拿大訪學(xué)回來的兩位老師靈活運(yùn)用學(xué)成歸來的教學(xué)法，用一口流利的英語，通過有效的小組合作，多元評(píng)價(jià)機(jī)制，讓觀摩教師享受了兩堂精彩的教學(xué)盛宴，第四節(jié)，來自加拿大渥太華大學(xué)的博士Dr.Gloria上了一堂聽說示范課，外籍教師語言風(fēng)趣幽默，有效利用實(shí)物，圖片教學(xué)，充分營造了學(xué)習(xí)英語的氛圍，很大程度激發(fā)學(xué)生的口語表達(dá)，課堂上，學(xué)生們踴躍與外教互動(dòng)，掌聲不斷，歡呼聲四起。</h3> <h3> 通關(guān)中學(xué)英語教研組長姜鳳老師（2017年赴加拿大渥太華大學(xué)訪學(xué)）上了一堂聽說課，姜老師才用聽力“三步走”，為學(xué)生搭建交流的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，提高了學(xué)生的語用能力。</h3> <h3> 通關(guān)中學(xué)楊青老師（2018年赴加拿大渥太華大學(xué)訪學(xué)），結(jié)合自身特長和學(xué)生學(xué)情，為師生們呈現(xiàn)了一堂精彩的聽說課。</h3> <h3> 來自加拿大渥太華大學(xué)老師為師生們呈現(xiàn)了一堂有效的口語訓(xùn)練課。</h3> <h3> 19日下午，深入二中開展回訪公開課活動(dòng)。</h3> <h3> 二中的李瑞伯老師，充分利用白板，把學(xué)成歸來的Kahoot運(yùn)用得恰到好處，得到了聽課師生的一致認(rèn)可及好評(píng)。</h3> <h3> 加拿大Douglas老師結(jié)合高考中容易混淆的時(shí)態(tài)問題，通過有效的小組活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。</h3> <h3> 二中英語組教師與加拿大老師座談，針對(duì)近幾年我縣英語高考的現(xiàn)狀，展開了熱烈的研討。</h3> <h3> 20日上午，民族學(xué)校高超老師（2016年赴加拿大渥太華大學(xué)訪學(xué)）為師生們上了一節(jié)聽說課，課上，高老師利用running dictation，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有效的復(fù)習(xí)，師生交流融洽，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度極高。</h3> <h3> Dr. Gloria 針對(duì)初中生記憶單詞困難的問題，有效利用圖片，小組合作，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。</h3> <h3> Dr.Douglas 針對(duì)初中生書面表達(dá)得分低的問題，有效利用口語互動(dòng)，目的語激活的多元活動(dòng)，讓學(xué)生們敢于表達(dá)，樂于交流。</h3> <h3> 民族學(xué)校座談會(huì)上，老師提出如何有效進(jìn)行詞匯教學(xué)的問題，來自加拿大的兩位老師直言不諱地直面難點(diǎn)，真誠地提出了有效的教學(xué)方法，值得廣大教師借鑒。</h3> <h3> 一中李雪花老師（2016年赴加拿大渥太華大學(xué)訪學(xué)）針對(duì)高考中重頭戲閱讀，利用有效的閱讀教學(xué)策略，從易到難，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，提升了閱讀教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> Dr. Douglas老師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分激發(fā)了學(xué)生口語表達(dá)欲望。課后，兩位外教與一中老師對(duì)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣等話題，展開了交流研討。</h3> <h3> 21日上午，深入聯(lián)珠二中，Dr. Douglas給師生們上了一節(jié)口語示范課，對(duì)于一所從未有外教上過課的農(nóng)村學(xué)校來說，給師生們耳目一新的感覺，課后，老師們紛紛表示，外教上課為學(xué)生營造了良好的語言氛圍，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。</h3> <h3> 21日下午，Douglas老師在教育研究培訓(xùn)中心為英語老師們做了一個(gè)題為“如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語動(dòng)機(jī)”的講座，為老師們的英語教學(xué)提供了理論支撐。</h3> <h3> 此次活動(dòng)共有7位老師上了12節(jié)高質(zhì)量的匯報(bào)課，觀摩教師人次累計(jì)達(dá)到80人，得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。雖然活動(dòng)已畫上了圓滿的句號(hào)，但對(duì)于邊遠(yuǎn)山區(qū)的中學(xué)英語教學(xué)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，但是，我堅(jiān)信，在廣大英語教育同仁的團(tuán)結(jié)努力下，我縣中學(xué)英語的教育教學(xué)質(zhì)量定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。</h3>
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