童心飛揚(yáng)，奔向遠(yuǎn)方

美友25977331

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這是一年前課間操時(shí)，孩子們站立在操場(chǎng)上的情景：瞧，孩子們多精神！于金誠(chéng)，目視前方，雙手舉著班牌，不愧是領(lǐng)隊(duì)的仔細(xì)觀察，每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的自己。接下來，我將繼續(xù)陪同他們度過這小學(xué)階段的最后時(shí)光一一一六年級(jí)！我們的名稱是“余江五小六（4）班”，這是我們的第二個(gè)家，我愛我家！</p> <p class="ql-block">我們六年級(jí)了，不一樣吧！這大熱天，站在太陽底下，面向主席臺(tái)，眼都睜不開了！桂江川驕傲地舉起了班牌！元（4）班的孩子們，你們是最棒的！????這回，蔡鴻坤沒搶到鏡頭了吧！后面的孩子們，你們都看哪兒呢？看鏡頭，我在拍照呢！這是我偷拍的，怪不得神態(tài)各異！</p> <p class="ql-block">我們的口號(hào)是：</p><p class="ql-block">九班九班，非同一般！</p><p class="ql-block">接下來，我來介紹一下咱們班的“七品芝麻官”。</p> <h3>周怡鑫：學(xué)習(xí)班長(zhǎng)</h3><h3>每當(dāng)預(yù)備鈴聲響起，她就會(huì)組織大家讀書背誦，真可謂是“我的班級(jí)，我做主”！</h3> <h3>這拿著鑰匙，來得最早，去得最晚的就是咱班的“蘇管家”，她的工作最辛苦，不僅要關(guān)門，關(guān)窗，還要關(guān)燈，關(guān)扇，關(guān)電源，她的名字叫一一一蘇靈希！</h3><h3>接下來的，就是咱班的四大班委</h3><h3>紀(jì)律班長(zhǎng)：周子葉</h3><h3>學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：周怡鑫</h3><h3>中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：程芷婕</h3><h3>值日班長(zhǎng)：王喆</h3><h3>他們各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)合作把班級(jí)管理得井井有條！他們就是我的左膀右臂，工作交給他們，我放心！</h3><h3>這“五朵金花”就是咱們班的五大組長(zhǎng)，檢查批改，朗讀背誦，收發(fā)作業(yè)本，學(xué)員評(píng)比全靠她們了！她們不僅是老師的得力助手，更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！她們分別是：吳蕓秀，張可欣，章馨月，曾茹悅，鄧詩涵。</h3> <h3>“四大才女”“六君子”他們是這次期中考試語，數(shù)，英前十名獲得者，可以說是學(xué)習(xí)尖子，全能選手！</h3><h3>“四大才女”：</h3><h3>周怡鑫，張可欣，章馨月，鄧詩涵</h3><h3>“六君子”：</h3><h3>夏帥興，陳鴻儒，張浩，周卓涵，金浩兵，</h3><h3>潘子垚，這“六君子”可為男生爭(zhēng)光了！</h3> <h3>小小播音員：周怡鑫，鄧詩涵</h3><h3>她倆不僅是班上的朗讀之星，更是學(xué)校里的小小播音員！</h3> <h3>朗誦登記監(jiān)督員：吳蕓秀</h3><h3>孩子們每天背誦，群里簽名，就是她進(jìn)行登記，匯報(bào)，及監(jiān)督繼續(xù)完成！她工作認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍！</h3> <h3>這兩位是學(xué)校大隊(duì)干部，可謂是“外交官”哦！</h3> <h3>當(dāng)工作上遇到什么困難，出現(xiàn)什么問題，這四大班委就會(huì)跟我商量，討論！</h3><h3>當(dāng)學(xué)校布置什么任務(wù)，班級(jí)出現(xiàn)什么情況，他們也會(huì)及時(shí)向我匯報(bào)！</h3><h3><br></h3> <h3>下課了，英語老師還在輔導(dǎo)孩子們，再看看這滿黑板的板書，怪不得英語成績(jī)有很大的提高！孩子們有這樣負(fù)責(zé)任的老師，真是幸運(yùn)！</h3> <h3>“桃園三結(jié)義”形影不離，有福同享，</h3><h3>有難同當(dāng)，她們還是學(xué)校的安全監(jiān)督員呢！</h3> <h3>小書迷：齊子羊</h3><h3>四大天王：吳晨，危宏，周卓涵，于杰</h3><h3>幸福的一家子：蔡鴻坤，莊裕恒，陳耀</h3><h3>走進(jìn)孩子們的心靈，你會(huì)有意想不到的收獲！</h3> <h3>上課了，孩子們?cè)陟o思默讀！一個(gè)個(gè)沉醉其中，時(shí)而默讀，時(shí)而沉思，時(shí)而皺眉，時(shí)而拿起筆來做批注……</h3> <h3>這是什么情況？爭(zhēng)先恐后地干啥呢？陳耀，你告訴我？不知道！金婉，你知道嗎？我也不知道！周子葉，你手舉得那么高，笑得那么燦爛，你肯定知道的！呵呵呵！老師我也忘了。</h3><h3>說真的，看這畫面，我真的想不起來了！這是課堂上難得見到的情景，如果每堂課，孩子們都能像這樣，那學(xué)習(xí)將是一件多么幸福快樂的事情??！</h3> <h3>下課了，孩子們可自由啦！有的在靜靜地閱讀，有的在一塊兒交流討論，有的獨(dú)自忙活，有的湊在一塊兒不知道在談?wù)撔┦裁?，還有的自然是下樓去放松了……可惜，美妙的上課鈴聲又響了！</h3> <h3>孩子們最喜歡的就是體育課了！在體育課上，他們除了列隊(duì)做操，跑步打球，跳繩跳遠(yuǎn)，有時(shí)還可以自由活動(dòng)，游戲玩耍，你追我趕，不玩?zhèn)€滿頭大汗，精疲力盡決不罷休！每堂課下來，孩子們都是大汗淋漓！特別是男生！見他們玩得起勁，我也來湊個(gè)熱鬧，趁機(jī)拍了幾張照片，怎么清一色的男生？女生都去哪兒了？</h3> <h3>又是一節(jié)體育課，看他們?cè)诖蛴鹈?，我也忍不住了！誰敢跟我比試比試？王誠(chéng)第一個(gè)跟我挑戰(zhàn)，打了幾個(gè)回合，球技確實(shí)不錯(cuò)！</h3><h3>“我也來一個(gè)！”李錦澤上場(chǎng)了！看那樣子像是很專業(yè)！</h3><h3>“老師老師，二打一！”潘子垚提議，一上場(chǎng)他們就想給我來個(gè)下馬威！我可也是個(gè)羽毛球愛好者哦！還怕你們這些小屁孩兒！你看，兩人配合不默契，搶球了吧！</h3><h3>下一個(gè)，誰上？緊接著，于杰，周俊全，吳宇哲，楊城……一個(gè)個(gè)跟我挑戰(zhàn)！</h3><h3>我單槍匹馬，過五關(guān)，斬六將，終于輕松贏得了這場(chǎng)比賽的冠軍！哈哈，還是我的球技好！</h3> <h3>“原來你們都在這兒呢？”周怡鑫奔跑著說，“我也要拍一張！”這女孩要是一瘋起來，比男孩更狂！</h3><h3>蔡鴻坤，你又來湊什么熱鬧！這可是清一色的女生！怪不得大家都稱你為“娘娘腔”“馬屁精”！</h3> <h3>在學(xué)校里，最辛苦的工作就是打掃衛(wèi)生啦！一天三大掃，清早，中午，放學(xué)，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管作業(yè)有沒有完成，孩子們都能按時(shí)打掃，保持校園的清潔衛(wèi)生！</h3><h3>我多么希望全校的孩子們都是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士啊，不亂丟亂扔紙屑，看到垃圾能彎彎腰，伸伸手，那孩子們就不用這么辛苦了！這校園的大樹雖是美化了環(huán)境，可也是苦了這些孩子們，剛才掃得干干凈凈的，一陣風(fēng)吹來，這樹葉又是飛舞似的飄落下來！怪不得，吳芊慧孩子祈禱：“大樹爺爺，你發(fā)發(fā)慈悲吧，不要再掉樹葉了！求求您了！”</h3><h3>學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督員，是不是也該發(fā)發(fā)慈悲呢！</h3> <h3>一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，馬上又要舉行了，這是去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)員。比賽前，我給他們拍了幾張合影做個(gè)紀(jì)念！“我運(yùn)動(dòng)，我健康”“友誼第一，比賽第二”這是比賽的宗旨。</h3> 接力賽開始了。李錦澤，程芷婕，那全神貫注的神情，那時(shí)刻準(zhǔn)備著的姿態(tài)，真是讓我感動(dòng)！<div><h3>吳嘉靖，李宇靜那跑道上努力奔跑，不甘落后的精神更是令人贊嘆！雖然，我們沒有拿獎(jiǎng)，但是我們努力過，拼搏過，我們收獲了友誼，我們經(jīng)歷了磨練，在磨練的過程中，我們得到了成長(zhǎng)！</h3><h3><br></h3></div> <h3>期中考試正在進(jìn)行著，這是英語考試，班主任監(jiān)考，所以，我才有機(jī)會(huì)抓拍到這些鏡頭！</h3><h3>張潤(rùn)一，潘子垚你們是約定好了嗎？左手撐著腦袋，遇到難題，正在思考？瞧，陳耀那動(dòng)作，生怕被莊裕恒偷看到了！周子葉，你看著我，是我打擾你了嗎？……</h3><h3>期中考試結(jié)束了，家長(zhǎng)會(huì)緊跟著來了……</h3><h3>老師，同學(xué)們?cè)诰o鑼密鼓地準(zhǔn)備著，希望能給我們的家長(zhǎng)一份滿意的答卷！</h3> <h3>我的教育故事</h3><h3><br></h3><h3>1.《我的眼睛濕潤(rùn)了》</h3><h3>《懷念母親》這篇課文，作者季羨林說，他一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，他對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。這篇文章我讀過無數(shù)遍，也教過很多次，伹唯有這次讓我難以忘懷。</h3><h3>記得上完這篇課文，我語重心長(zhǎng)地問：“孩子們學(xué)完這篇課文，此時(shí)此刻，你最想說什么？有什么感悟？”</h3><h3>沉默片刻，周怡鑫站起來說：“老師，你是我第二個(gè)母親！”“是嗎？那我收下你這個(gè)干女兒！”緊接著，我給了她一個(gè)擁抱。因?yàn)樗母改赋Ｄ暝谕獯蚬?，孩子也許太想媽媽了！盡管奶奶，外婆對(duì)她很好，但無論如何也代替不了父母！我希望在外工作的父母?jìng)?，再忙，也要留點(diǎn)時(shí)間給孩子！</h3><h3>接著，周子葉舉起了小手，我示意她起來，她說：“老師，我想到了我爸爸，因?yàn)槲野质且幻姽?，每?dāng)電路出現(xiàn)故障，我爸就要出去檢修，這時(shí)媽媽總會(huì)對(duì)爸爸說，叫爸爸要注意安全，完工以后別忘了給家報(bào)個(gè)平安?！痹挍]說完，她就哭了，一邊哭一邊說著。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我深深呼了一口氣，強(qiáng)忍著淚水，定了定神，哽咽地說：是呀，父親是家里的頂梁桂，他的安全，我們?cè)跄懿粻繏欤克查g教室里一片哭聲，鄧詩涵哭了，吳蕓秀哭了，周怡鑫也哭了……</h3><h3>我再也忍不住我的眼淚，今天這堂課，我不僅被作者感動(dòng)了，我更被孩子們感動(dòng)了！<br></h3><h3>這哭聲，這淚水，有自責(zé)，有內(nèi)疚，有牽掛，有思念，更有孩子們對(duì)父母深深的愛！</h3><h3>我想：這不正是我們學(xué)習(xí)的目的，教學(xué)的真諦嗎？</h3><h3><br></h3><h3>2.《電話里的哭聲》</h3><h3>打開手機(jī)，翻到班級(jí)群查找，原來那是10月18日，星期四，那天上午有一節(jié)英語課，中午，我看到班級(jí)群英語老師發(fā)了一條信息：請(qǐng)程芷婕家長(zhǎng)馬上聯(lián)系我！當(dāng)時(shí)，我并沒有多想。</h3><h3>晚上9點(diǎn)多鐘，突然我的電話鈴聲響了，那是一個(gè)陌生的號(hào)碼，接起電話，只聽到電話那頭，嗚嗚的哭聲，是一個(gè)熟悉的聲音，孩子邊哭邊說：“老師，我是程芷婕……我不敢回家……我回家……我爸爸會(huì)打我的！”斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，揪著我的心，我急忙問：“你現(xiàn)在在哪兒？我馬上過來！”孩子說：“我在物美超市門口，還有劉佳園……”聽得出，孩子的哭聲慢慢緩和了，在電話里我再三叮囑：“你等著我，我馬上過來！別走動(dòng)哦！”</h3><h3>我停下手中的活，披上外套，騎著電動(dòng)車徑直向物美超市騎去。一陣秋風(fēng)一陣涼，遇上天空下著毛毛細(xì)雨，更讓人感覺寒氣逼人！</h3><h3>到了，快到了，我一邊騎著車，一邊搜尋著熟悉的身影。瞧，前面一群孩子，不正是他們嗎？我剛停好車，孩子就撲到我身邊來，仿佛我就是她的救星，而我更覺得，此時(shí)我就是她母親！在一起的有我們班的劉佳園，熊藝淇，還有別班的兩個(gè)女孩。她們有的在安慰她，有的在幫她出主意，還有的幫她抹眼淚，這一幕頓時(shí)讓我感覺一陣暖意！</h3><h3>我仔細(xì)地詢問情況，才知道事情的緣由是微信群里，英語老師的那條信息引起的！</h3><h3>相處一年多，我對(duì)程芷婕這孩子是比較關(guān)注和了解的，因?yàn)榧彝デ闆r比較特殊，孩子性子急，心情煩燥，在課堂上引起了老師的關(guān)注，對(duì)她說了幾句，沒想到孩子感覺受委曲，心里好難過，一時(shí)沒控制自己的情緒，老師急了，才發(fā)出了那條信息！</h3><h3>關(guān)心孩子，關(guān)注班級(jí)群的周子葉爸爸看到此信息，趕緊跟程芷婕爸爸說，老師要找他！在外忙于工作的程爸爸，平時(shí)為孩子的學(xué)習(xí)和生活也是操碎了心，一聽到這事，晚上就趕回來了。孩子知道爸爸回來了，心里怕了，把自己的手機(jī)卡拔了，怕爸爸找他，打他，于是借劉佳園的手機(jī)，向我求肋，就出現(xiàn)了開頭的那一幕一一一電話里的哭聲！</h3><h3>了解情況后，我知道天這么晚了，找不到孩子，做父母的有多著急！于是我趕累撥通了程爸爸的電話，說明情況，并決定把孩子送回家，還叮囑他，孩子知錯(cuò)了，回家后干萬別打她！</h3><h3>一路上，我把手搭在孩子肩上，緊挨著他，一邊走，一邊聊。上樓時(shí)，樓道上沒有燈光，孩子不停地說：“老師，小心一點(diǎn)！”“你平時(shí)晚上都是這樣走嗎？這么黑，不怕嗎？”孩子輕松地說：“嗯，不怕！習(xí)慣了！”摸著黑，拐了幾道彎，上了幾層樓，說實(shí)話我都有點(diǎn)怕，孩子卻習(xí)慣了！</h3><h3>一路上樓，孩子走在前面，終于到家了，只見程爸爸已站在門口，表情很嚴(yán)肅，由于外面黑，他可能沒看到我跟隨在后面，也可能沒想到我會(huì)把她送進(jìn)家門，沒等他開口，我說話了：“你好！我是周老師，孩子真的害怕，這么晚了都不敢回家！她知道錯(cuò)了，你就別再批評(píng)她，更不要打她哦！”見我來了，程爸爸又驚又喜地說：“老師，真的不好意思，還要你親自送回來，謝謝你哦！看，她都把你叫來了，我還能打她嗎？真的謝謝你！”</h3><h3>臨走時(shí)，孩子爸爸一直送我到樓下，再三感謝，并執(zhí)意要開車送我回家！我婉言謝絕，只是再三叮囑：“孩子需要你的陪伴，平時(shí)多陪陪她，多交交心！”他聽著，不住地點(diǎn)點(diǎn)頭！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>我的教育故事</h3><h3>3.《老師，對(duì)不起》</h3><h3>下課時(shí)，一位女孩拿著自己做好的開心試卷，對(duì)我說：“老師，我做好了，給我看看?！蔽夷闷鹪嚲砼模拱l(fā)現(xiàn)空白處，寫了這么一段話：</h3><h3><br></h3><h3>“老師，對(duì)不起。我不應(yīng)該用自己的前途跟你開玩笑，對(duì)不起！我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！”</h3><h3><br></h3><h3>一連三個(gè)“對(duì)不起”，三個(gè)“！”，可見孩子內(nèi)心是多么慚愧，多么自責(zé)，多么后悔！但我很欣慰，欣慰的是孩子不生我氣了，不討厭我，不討厭語文課，更不會(huì)放棄對(duì)語文的興趣和學(xué)習(xí)了！</h3> <h3>我在試卷上的回復(fù)：</h3><h3><br></h3><h3>沒事的，你理解老師的心就好。你是一位優(yōu)秀的女孩，千萬別放棄對(duì)語文的興趣，更不能討厭上語文課！老師也向你說一句：“對(duì)不起，是我不小心傷了你，請(qǐng)你原諒！”</h3><h3><br></h3><h3>我批改好了，寫好了回復(fù)，鄭重其事地走到她面前，放到她的座位上說：“我改好了，你看看”。</h3><h3>因?yàn)檫@是我倆的秘密，她不想讓人知道，那我也保密！</h3><h3>拿到試卷，她意外地看到我的回復(fù)，臉上露出了久違的笑容，那一刻她真的開心了！我也會(huì)心地笑了！我想：以后我要對(duì)她多加關(guān)愛，讓她更加喜歡語文，喜歡上語文課！</h3> <h3>事情還得從期中考試說起，期中考試成績(jī)出來了，因?yàn)槲覀儧]有實(shí)現(xiàn)自己的諾言，星期五下午第二節(jié)課，那是一堂讓我們深受教育且又刻骨銘心的一堂課！</h3><h3>上課鈴聲響了，我拿著試卷，邁著沉重的步代走進(jìn)教室。調(diào)皮的蔡鴻坤笑著說：“老師，成績(jī)出來了不？我們拿到了第一嗎？”我沒有回答，也沒有往日的笑容和輕松，只是靜靜地看著他們。我的神情，我的沉默，孩子們似乎也感覺到了什么，教室里越來越靜，孩子們坐得越來越直，連氣都不敢喘。久久的沉默，我在想，我該從何說起，我該如何教導(dǎo)他們，一夜的反思，一夜的準(zhǔn)備，到了課堂上，我卻亂了！</h3><h3>沉思良久，突然，我聲音低沉地說：“周怡鑫，剛才的沉默，你在想什么？”</h3><h3>也許是太突然了，也許是氣氛的嚴(yán)肅，一向思維敏捷的周怡鑫，沉默了片刻，還是沉默不語，但我發(fā)現(xiàn)她眼睛濕潤(rùn)了，我用手示意她坐下。接著我一連叫了好幾個(gè)同學(xué)起來，記得章馨月說：“我在想，我考了多少分？老師趕快告訴我們吧！”還有幾位同學(xué)我記不太清了，但有一位女同學(xué)的回答是：“我想，我能考九十多分！”聽后，我笑著說：“待會(huì)兒可能會(huì)讓你踩著一朵幸福的云跌落下來！”頓時(shí)，教室里一陣哄笑！</h3><h3>就因?yàn)槲业倪@句話，就因?yàn)橥瑢W(xué)們的笑聲，這女孩受傷了，難過了！此時(shí)她覺得老師和同學(xué)們都在嘲笑她，她感覺無地自容！我卻渾然不知這一切，還滔滔不絕地講了一節(jié)課！可想而知，這節(jié)課，這女孩是怎么熬下來的，后來老師講了什么，同學(xué)們說了什么，她也許什么也沒聽進(jìn)去，只是默默地傷心，難過，痛恨！</h3><h3>星期一下午，我照例批閱同學(xué)們一周一次的隨筆（周記），這次的寫作內(nèi)容就是《期中考試后》，或是《難忘的一堂語文課》，我得意地欣賞著孩們的作文，一邊欣賞，一邊批注！心里想：孩子們深受教育了，也明白“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的真正含義了！我還時(shí)不時(shí)地跟組上的老師交流說：“孩子們親身經(jīng)歷的事就是寫得好！”</h3><h3>批閱快結(jié)束時(shí)，《討厭語文》這篇文章，讓我驚訝了，我細(xì)細(xì)地品讀，讀著讀著，我震驚了，天哪，我竟然犯下了這么大的錯(cuò)！我傷著孩子了，當(dāng)時(shí)，我心里也充滿了無比的愧疚，自責(zé)，難過！俗話說：“親其師，信其道！”我真怕孩子討厭我，討厭語文課，也真</h3><h3>怕孩放棄學(xué)語文，這不毀了她嗎？于是我在她的作文后面批注，并表示道歉！</h3><h3>第二天，在課堂上，我沒有找她談，也沒有說起這事，只是討論：老師為什么要這樣嚴(yán)格要求你們？為什么希望你們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得好成績(jī)？</h3><h3>張浩說：“學(xué)生成績(jī)考得好，老師有面子?！?lt;/h3><h3>吳子正說：“學(xué)生成績(jī)好，將來有出息，那時(shí)老師就會(huì)有成就感，會(huì)得意地說，這是我曾經(jīng)教過的孩子，會(huì)感到很驕傲，很自豪！”有的說：“我們考得好，老師有獎(jiǎng)金！”哇！現(xiàn)在的孩子可真不得了，老師的心思，都被他們摸透了！</h3><h3>我語重心長(zhǎng)地說：“孩子們，老師這么努力的工作，對(duì)你們嚴(yán)格要求，僅僅是為了為獎(jiǎng)金，為了面子，為了成就感嗎？”</h3><h3>“我每天課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，課后還要批改作業(yè)，試卷？為的就是獎(jiǎng)金，面子，成就感？何況這期中考試，我們還沒有獎(jiǎng)金呢？”</h3><h3>孩子們沉默了，沉默片刻，周怡鑫有所感悟地說：“老師是為了我們！”“是的，是的，老師是為了我們的前途，為了我們有出息！”教室里發(fā)出了一片聲響。</h3><h3>此時(shí)，我眼睛關(guān)注到了那位女孩，她一直沒有做聲，也不敢抬頭正視著我，但我感覺到了她內(nèi)心的掙扎，她也似乎感明白了什么？我心想：多么希望她能明白我的良苦用心?。∥以谄诖?lt;/h3><h3>下課時(shí)，我期待的情景，終于出現(xiàn)了！</h3><h3>我的良苦用心沒有白費(fèi)！我的心情也輕松多了！</h3><h3>孩子的心靈是脆弱的，她需要我們家長(zhǎng)，老師小心地呵護(hù)！有時(shí)，更需要我們耐心地等待……</h3><h3>教育是一門藝術(shù)，值得我們永遠(yuǎn)去追尋探索！</h3> <h3>我手寫我心（佳作欣賞）</h3> <h3>張可欣，不愧是我們班上的“作文之星”！</h3><h3>在她眼里一草一木，一山一水，</h3><h3>一年四季都是美麗的！</h3><h3>在她筆下，清晨的朝陽，夜晚的月色，</h3><h3>岸邊的垂柳，這一切都是靈動(dòng)的！</h3><h3>心中有陽光，生活處處是美好！</h3><h3>未來的小作家一一一張可欣！</h3> <h3>周卓涵，一個(gè)心懷夢(mèng)想，努力奮斗的小男孩，一開學(xué)選拔班委的時(shí)侯，他站起來跟我說：“老師，這個(gè)學(xué)期我想把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)進(jìn)入理想的中學(xué)！”</h3><h3>我尊重他的選擇和想法！</h3><h3>他的文章雖字體稚嫩，有些語句不夠通順，但文字精煉，短小精悍，字里行間表露了自己的真情實(shí)感！</h3><h3>周卓涵，加油！??愿你夢(mèng)想成真！</h3> <h3>周子葉，一個(gè)活潑開朗，善于思考的陽光女孩！她的每篇文章描寫細(xì)致，感情細(xì)膩，讀來總會(huì)給你意想不到的驚喜！看到這封“寫給自己的信”，老師和父母還有什么擔(dān)心呢？</h3><h3>子葉，老師看好你哦！</h3> <h3>危智穎，你是一個(gè)大大咧咧的女孩，內(nèi)心情感世界卻如此豐富！沒想到我不經(jīng)意間的一句話卻傷害了你！在此，老師向你說聲：“對(duì)不起！請(qǐng)你原諒！希望你不要放棄對(duì)語文的興趣和學(xué)習(xí)！在學(xué)習(xí)的道路上，風(fēng)景甚好，有鮮花，有掌聲，但荊棘和挫折也會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！”</h3> <h3>潘子垚，一個(gè)非?；顫姾脛?dòng)，聰明有個(gè)性的小男孩！在路上，你若沒看見他，他會(huì)跑過向你親切地說一聲：“老師好！”讓你又驚訝，又暖心！課堂上，他若不開心，怎么問他，他也不開口，真是讓你又心疼，又著急！</h3><h3>他眼中的同桌既可愛，又可怕，但字里行間還是流露出了對(duì)同桌的愛慕情！</h3> <h3>齊子羊，名副其實(shí)的一個(gè)小書迷！下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧，他卻沉浸在書的海洋！</h3>