<h3><br></h3><h3> 恰逢秋風(fēng)送爽，沁人心脾。于11月12在市教育局五樓多媒體教室舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教研員研俢培訓(xùn)活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有市教研室主任董傳武、副主任林景、教研員盧冰，還有各中心校各小學(xué)的數(shù)學(xué)教研員。</h3> <h3> 活動(dòng)在盧冰教研員的主持中開(kāi)始了。以下是活動(dòng)流程。</h3> <h3> 教研室副主任林景老師春風(fēng)滿面地打開(kāi)手機(jī)電腦，娓娓道來(lái)地和我們分享了為期70天的赴京學(xué)習(xí)收獲。我們深感北京做為教育戰(zhàn)線領(lǐng)跑者的魅力無(wú)限，也第一次知道了學(xué)習(xí)的新名詞"深度學(xué)習(xí)"。</h3> <h3> 林景副主任還給我們帶回北京老師的優(yōu)質(zhì)課例《比例尺》，不看不知道，一看小伙伴們都感慨了。</h3> <h3> 課始，老師收集學(xué)生的調(diào)查結(jié)果，不動(dòng)聲色地板在黑板上。</h3><h3>板:藍(lán)靛廠距彩虹門300米 正西；</h3><h3> 地鐵站距彩虹門900米 正東；</h3><h3> 酒店距彩虹門300米 正南。</h3><h3>師:請(qǐng)畫(huà)一個(gè)學(xué)校周邊的平面圖。</h3><h3>學(xué)生很積極認(rèn)真地投入了學(xué)習(xí)中。</h3> <h3> 畫(huà)畢，一生展示作品，輕松地說(shuō)了自己的畫(huà)法。</h3><h3>老師引導(dǎo):你們有不同的想法嗎？</h3><h3> 三人行必有我?guī)?接著其他同學(xué)就像演說(shuō)家一樣，表達(dá)了自己的想法。此時(shí)，老師儼然是旁觀者，孩子們們成了課堂的主宰。就這樣在學(xué)生們的大膽探究，各抒己見(jiàn)中獲得了比例尺有關(guān)的知識(shí)。</h3><h3> 孩子們的課堂表現(xiàn)力太強(qiáng)了!佩服!??</h3> <h3> 我們一邊認(rèn)真地觀看，一邊積極地記錄著。</h3> <h3> 觀看后，我們紛紛也談了自己的感受。有的老師說(shuō)出了疑惑；有的老師道出了亮點(diǎn)；還有的老師提出了我們值得學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)?？芍^一石激起千層浪，收獲甚多，驚嘆不已。</h3> <h3> 最后，林景副主任還為我們講解了有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)要從幾個(gè)方面考慮及注意事項(xiàng)。</h3> <h3> 雖然此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但帶給了我們一些思考。學(xué)無(wú)止境，林景副主任愛(ài)學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)，喜歡研究教學(xué)的精神就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！學(xué)生是鮮活的個(gè)體，不是一成不變的，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上教學(xué)新理念的步伐，教學(xué)才有源頭活水，富有朝氣。</h3>
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