我院完成呼吸系統(tǒng)整合PBL教學(xué)課程

陳曉軍

<h3>2018年4月我有幸受院里委派參加濱州醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院高級教師研修班，赴中國臺灣省陽明大學(xué)進(jìn)行PBL教學(xué)高級研修班學(xué)習(xí)，通過1周的PBL教學(xué)系統(tǒng)參觀學(xué)習(xí)和深入討論，我們每位學(xué)員收獲頗深，深感教學(xué)改革迫在眉睫，義不容辭!</h3> <h3>陽明大學(xué)凌教授等各位教授不辭辛苦，犧牲休息時間為我們詳細(xì)講解PBL教學(xué)整個教學(xué)流程和切身經(jīng)驗。</h3> <h3>與大家交流學(xué)習(xí)</h3> <h3>濱州醫(yī)學(xué)院實踐教學(xué)管理處劉處長，張?zhí)庨L對我院開展PBL教學(xué)給予極大鼓勵和支持。</h3> <h3>觀摩陽明大學(xué)PBL小組教學(xué)</h3> <h3>院領(lǐng)導(dǎo)和科教科領(lǐng)導(dǎo)老師給予大力支持，積極鼓勵，協(xié)助開展PBL教學(xué)，力求培養(yǎng)有終身學(xué)習(xí)能力的醫(yī)學(xué)生。</h3> <h3>在腫瘤內(nèi)科，呼吸內(nèi)科，胸心外科，結(jié)核內(nèi)科及具有教學(xué)經(jīng)驗和熱情的老師中海選，13位老師脫穎而出??</h3> <h3>在科教科王杰書科長領(lǐng)導(dǎo)下，我們進(jìn)行教師培訓(xùn)，各位老師一絲不茍。</h3> <h3>整合呼吸系統(tǒng)進(jìn)行PBL課程安排</h3> <h3>組織經(jīng)驗豐富的教師編寫教案</h3> <h3>我們帥氣的宋揚揚老師進(jìn)行學(xué)生PBL教學(xué)培訓(xùn)，揚揚老師可是濱州醫(yī)學(xué)院第一屆PBL教學(xué)的親歷者和受益者，雖然剛參加工作，但是能力超強(qiáng)啊??</h3> <h3>各位老師集體備課</h3> <h3>科教科各位老師不辭辛苦，準(zhǔn)備教室和講課用品，特別感謝實訓(xùn)中心老師和王主任，蔣主任帶領(lǐng)下的倩倩老師，小呂老師和曉凱老師以及醫(yī)務(wù)處的孟云老師。</h3> <h3>開課了，王杰書科長親力親為，到各個教室督導(dǎo)，每位老師全身心投入，一且按部就班，流程很順暢。</h3> <h3>大家都很棒??</h3> <h3>拍照留念</h3> <h3>大家自我介紹</h3> <h3>各位同學(xué)準(zhǔn)備很充分，大家集思廣益，討論太熱烈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出各位老師的預(yù)料，原來我們的同學(xué)能力超強(qiáng)啊??</h3> <h3>做的回報PPt超贊??</h3> <h3>大家各司其職</h3> <h3>每一個細(xì)節(jié)都不放過</h3> <h3>真是用心啦</h3> <h3>??????????</h3> <h3>帥氣的楊磊老師,孔令華老師認(rèn)真引導(dǎo)保證教學(xué)過程順暢。</h3> <h3>劉老師，趙老師有他們的獨特風(fēng)格。</h3> <h3>美女蔣主任和丁老師小組</h3> <h3>倩倩老師督導(dǎo)</h3> <h3>博學(xué)多才的劉江濤，于健老師</h3> <h3>劉永利，趙永剛老師小組</h3> <h3>我和孟云老師</h3> <h3>帥哥老師小組</h3> <h3>Case Wrap UP</h3> <h3>Case Wrap UP</h3> <h3>Tutor meeting 總結(jié)分析會，各位老師踴躍發(fā)言，大家一致認(rèn)為PBL教學(xué)模式可以很好挖掘同學(xué)們的潛力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，同時老師們也感覺從中學(xué)到不少知識，真正體會到了“教學(xué)相長”。</h3> <h3>感謝各位老師的辛勤努力付出，尤其感謝我科張金貴主任及兄弟科室?guī)孜粚＜覍贪妇帉懙拇罅χС趾蛶椭?lt;/h3> <h3>也請記住各位努力付出的同學(xué)們，我們都是小白鼠????</h3> <h3>培養(yǎng)有終身學(xué)習(xí)能力的醫(yī)生，我們一直在路上!</h3>