走進(jìn)體驗(yàn)式課堂發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)——湛江市第九小學(xué)參賽課例《我們排好隊(duì)》

沈西西

<h1><font color="#167efb">　　11月了，南國(guó)的秋天，沒(méi)有漫天飛舞的落葉，卻有飛向遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)處的情懷。搖曳的紫荊花在大片大片地開(kāi)著，展示著它那迷人的姿容。在這悠然的秋意里，11月15日我們迎來(lái)了"走進(jìn)體驗(yàn)式課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)"暨第三屆小學(xué)思品課教學(xué)觀摩活動(dòng)。</font></h1> <h1><font color="#167efb">　陳建老師代表我校參加了這次活動(dòng)，執(zhí)教的是二年級(jí)的《我們排好隊(duì)》。在教學(xué)過(guò)程中，陳建老師抓住二年級(jí)孩子活潑好動(dòng)的天性，巧妙地運(yùn)用生活中生動(dòng)有趣的事例與游戲，一環(huán)接一環(huán)地引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)和游戲，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的讓孩子們領(lǐng)會(huì)排好隊(duì)在生活中的重要性。孩子們?cè)谥庇^演示的情景活動(dòng)中體會(huì)到排好隊(duì)的安全性和重要性，并能學(xué)以致用，打造了親近生活，走入學(xué)生的生活化思品課堂。</font></h1> <h1><ul><li style="text-align: center; "><b><i><font color="#39b54a">精彩的瞬間</font></i></b><br></li></ul></h1> <h1><font color="#167efb">　　課堂中，陳老師親切可人，就像孩子們的知心朋友，由始至終都臉帶微笑，自然親和，耐心地引領(lǐng)著孩子們，無(wú)不展現(xiàn)了“微笑課堂”的魅力。看，那一雙雙高舉的手，一張張樂(lè)呵呵的臉，無(wú)不體現(xiàn)著課堂帶來(lái)的樂(lè)趣。孩子們精彩的表演，精妙的回答讓聽(tīng)課的老師們鼓掌喝彩；陳老師耐心地講授，溫情地牽引也讓在座聆聽(tīng)的同仁收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。</font></h1> <h1><ul><li style="text-align: center; "><b><i><font color="#39b54a">專(zhuān)注地聆聽(tīng)</font></i></b><br></li></ul></h1> <h1><font color="#167efb">　　星多天空亮，人多智慧廣。一節(jié)40分鐘的課的背后凝聚著多少付出與努力。在這次"走進(jìn)體驗(yàn)式課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)"暨第三屆小學(xué)思品課教學(xué)觀摩活動(dòng)中，合作互助成為一道靚麗的風(fēng)景。</font></h1> <h1><font color="#167efb">　　在本次活動(dòng)舉行前，我校早已在教導(dǎo)處精心組織下，在王丹瑩、葉蘭芳、馮婷儒主任的合理安排中有序開(kāi)展了校級(jí)“核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)。目的為了推進(jìn)小學(xué)思品新課程實(shí)驗(yàn)，提高思品課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，同時(shí)擇優(yōu)推薦選手參加區(qū)組織的思品課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。<br></font><font color="#167efb"> </font></h1> <h1><font color="#167efb">　　競(jìng)賽中，參賽教師們神情投入，各顯神通，力求以最好的狀態(tài)參與比賽，充分展示自己的才能。最終，經(jīng)評(píng)委們一致決定，將此次上課的任務(wù)安排給陳建老師。接到任務(wù)，陳老師欣然接受，態(tài)度端正，積極準(zhǔn)備，體現(xiàn)了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的高度重視。</font></h1> <h1><font color="#167efb">　　競(jìng)賽活動(dòng)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，馬上成立思品教研備課組。在梁觀伍副校長(zhǎng)、王丹瑩主任的組織下，在葉蘭芳、馮婷儒主任的指導(dǎo)下井然有序地全面進(jìn)行備課。從教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)確定和突破，到教學(xué)過(guò)程的合理設(shè)計(jì)，反復(fù)醞釀，再三斟酌。一次次的定稿，一次次的試教，一次次的推翻，一次次的修改，一次次的華燈初上......由始至終，執(zhí)教的陳老師與整個(gè)備課組的成員都在默默地辛勤耕耘著。無(wú)論是備課，聽(tīng)課，還是評(píng)課，總是洋溢著濃厚的教研氛圍。</font></h1> <h1><font color="#167efb">　　有耕耘就有收獲，有泥土就會(huì)有綠蔭。一個(gè)耕耘者只要認(rèn)認(rèn)真真地勞動(dòng)，定會(huì)有果實(shí)可收。陳建老師憑借著自身的努力與自信，伴隨著同事們的鼓勵(lì)與支持，在這次區(qū)開(kāi)展的"走進(jìn)體驗(yàn)式課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)"暨第三屆小學(xué)思品課教學(xué)觀摩活動(dòng)中為自己的付出畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb">　　“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！毕Ｍㄟ^(guò)本次活動(dòng)，作為教育工作者的我們能進(jìn)一步加深對(duì)思品課程的認(rèn)識(shí)，掌握更多提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法和策略，使我們的課堂不僅僅是思品的課堂，更是生活的課堂，活動(dòng)的課堂，探究的課堂，情動(dòng)的課堂和民主和諧的課堂！從而在思品課程教育中引導(dǎo)孩子在體驗(yàn)自身生活和參與社會(huì)生活的過(guò)程中，形成開(kāi)朗、進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活、創(chuàng)新生活。</font></h1>

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沈西西

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