<h3>2018年11月7日，立冬日，微寒！北方的收割尾聲已過，無垠的田野里難覓金色搖曳的身影。我們一行五人迎著初冬的朝陽出發(fā)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到了美麗的江南名城杭州，浙江黃龍體育中心在樹影婆娑中迎接我們。滿身疲憊，但為了內(nèi)心對收獲的向往，我們依然覺得美麗的杭州暗香盈盈，依然向往著這江南秋風(fēng)中那抹醉人的詩意！</h3> <h3>這次杭州之旅學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容是：“千課萬人”全國小學(xué)數(shù)學(xué)“思維發(fā)展與素養(yǎng)生長”高峰論壇。會場兩側(cè)懸掛大型條幅，上面書寫“前沿視點，解讀名師理想課堂，擷取實踐精華，生成教學(xué)當(dāng)代氣象！”“文化滋養(yǎng)，眷注兒童精神成長，匯聚研究大成，追尋教育世紀(jì)夢想！”</h3> <h3>從學(xué)科的角度思考，本次活動的主題定位是：“關(guān)注數(shù)學(xué)思維，核心素養(yǎng)培育尋求中國方案！”“發(fā)展創(chuàng)新能力，兒童成長關(guān)懷融入世界視野！”為了實現(xiàn)這一主題定位，會務(wù)組精選了全國各地（包括臺灣）的22節(jié)精品課例，聘請了當(dāng)今在全國有一定影響力的小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專家30余名，收攬了有深厚的小學(xué)數(shù)學(xué)教育情懷的一線教師幾千人，共同參與數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)與數(shù)學(xué)教育本質(zhì)的研究、探討和交流！參與人數(shù)之多，交融信息之廣著實使人震撼！</h3> <h3>“要有創(chuàng)意的腦袋，先有動手的能力！”臺灣超腦麥斯創(chuàng)意思維活動課程，及“數(shù)學(xué)步道”創(chuàng)意課程顛覆了我們對數(shù)學(xué)活動課的已有認(rèn)知：數(shù)學(xué)活動不但要有趣，更要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會更合乎邏輯、更有條理、更嚴(yán)密深入地思考和解決問題！</h3> <h3>“順勢而為，激活思維”是浙江省杭州市求是教育集團(tuán)總校長江萍的“名師慧語”，她的課例《人民幣的秘密》真實的踐行了自己的思想，整堂課如涓涓細(xì)流，讓孩子們的思維順勢流淌！還有年輕教師鄭景麗的課例《分?jǐn)?shù)與除法》，全國第八屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會一等獎獲得者強(qiáng)震球的課例《分?jǐn)?shù)的意義》，朱德江的課例《三角形的內(nèi)角和》……他們分別從不同的視角解讀了數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的意義和價值！</h3> <h3>浙江省特級教師唐彩斌用課例《方格里的加減乘除》告訴我們：核心素養(yǎng)固然重要，但更為重要的是把核心素養(yǎng)鏈接課程，讓學(xué)生在日常的課程和親歷的活動中發(fā)展思維、不斷成長！</h3> <h3>課堂教學(xué)，并沒有已經(jīng)繪制完畢的“地圖”，只有師生彼此行動的目標(biāo)和走向！南京師范大學(xué)附屬小學(xué)特級教師賁友林的課例《雞兔同籠》為我們高屋建瓴的解讀了課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)和生成！</h3> <h3>全國著名特級教師、北京第二實驗小學(xué)副校長華應(yīng)龍的課例《我不是笨小孩——以“師徒年齡問題”為例》引導(dǎo)孩子用“投石問路”的策略體驗“行到水窮處，坐看云起時”的幸福，華老師向我們宣告：“有方法的數(shù)學(xué)才值得教！”“方法重要，找到方法的方法更重要！”</h3> <h3>還有人教版數(shù)學(xué)教材編委及培訓(xùn)團(tuán)專家斯苗兒、湖北省教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉莉、北京教育科學(xué)研究院教研員劉延革、廣東省深圳市特級教師黃愛華等諸多專家分別從不同的側(cè)面解讀了數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)及小學(xué)數(shù)學(xué)教育的核心理念！讓所有的參會人員享受了一次不可多得的精神盛宴！</h3> <h3>全新的視角、前沿的理論，聽各家之言論、品各派之風(fēng)骨……在這個過程中，大腦一次又一次被洗滌，心靈一次又一次被震撼！在杭州學(xué)習(xí)的日子里，心中一直有種暖暖的幸福感！</h3> <h3>在醉美的季節(jié)，在最美的城市，遇見你最想遇見的一切！那人、那事、那景，所聽，所見，所想……就像在秋天的原野中欣賞風(fēng)中搖曳的黃燦燦、沉甸甸的生命，歡樂的、收獲的氣息在微寒的秋風(fēng)中散播…………</h3>
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