植樹問題課堂展示——龔雄飛當(dāng)堂聽課評課

大周鎮(zhèn)和尚楊小學(xué) 楊景煥

<h3>　　展學(xué),有利于調(diào)動學(xué)生之間圍繞問題開展討論、互動,具有學(xué)習(xí)激勵、學(xué)習(xí)反饋、學(xué)習(xí)提升職能。11月17日長葛市第一小學(xué)的岳利敏老師在天隆學(xué)校展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課——植樹問題。這節(jié)課先出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過畫圖，列表等方式講解兩端都栽樹的規(guī)律，并會解決實際植樹問題。</h3> <h3>　　出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。</h3> <h3>　　出示例題讓學(xué)生猜一猜能栽幾棵樹，接著老師讓學(xué)生自己運用畫圖的方式，知道能栽幾棵樹。</h3> <h3>　　同桌互相說一說怎么畫，同時指明演示，說一說是怎么想的。</h3> <h3>　　小組合作，探究規(guī)律。小組集體發(fā)言自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。</h3> <h3>　　小練筆讓學(xué)生先找間隔數(shù)，讓學(xué)生明白怎么去做這樣的題。</h3> <h3>　　課堂檢測，小組合作完成。組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真分析題意。達(dá)到人人都學(xué)會。</h3> <h3>　　學(xué)生整堂課都在圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　檢測題層層深入，反復(fù)強(qiáng)調(diào)植樹問題。</h3> <h3>　　龔雄飛老師做了最后的點評。目標(biāo)明確，課堂教學(xué)要有時效性，每堂課都要人人過關(guān)。</h3> <h3>編輯:楊景煥</h3><h3>審稿:朱紅娜</h3>