<h3> 11月17日，2018年度“教育部—中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”省專(zhuān)家送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在蓮花縣城廂中學(xué)大會(huì)議室舉行，全縣中小學(xué)200多名正副職校長(zhǎng)、一線骨干教師參加了培訓(xùn)。 </h3> <h3> 江西財(cái)大附中樂(lè)東明校長(zhǎng)的《順勢(shì)而為，探索學(xué)校特色發(fā)展之路》，從七個(gè)方面就學(xué)校特色發(fā)展之路作了闡述，樂(lè)校長(zhǎng)說(shuō)：何謂特色，顧名思義，是指不同于一般，不是平平常常，要有所創(chuàng)新，具有個(gè)性，而且這種個(gè)性能夠形成傳統(tǒng)，代代相傳！幽默的言談，教育的智慧，大家都被樂(lè)校長(zhǎng)的思路牽引著，聽(tīng)得認(rèn)真、學(xué)得細(xì)致。</h3> <h3> 劉智章校長(zhǎng)的《以人為本，關(guān)注生命》講座吸引了在場(chǎng)的所有學(xué)員，他聲音不夠大、不夠慷慨激昂，聽(tīng)他講座，就像在聆聽(tīng)朋友侃侃而談，話語(yǔ)樸實(shí)卻不失真理。劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，一流的學(xué)?？课幕?。文化何來(lái)?唯有讀書(shū)。目前,課本的單一性和淺顯性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足一個(gè)學(xué)生的智力成長(zhǎng)的需求，學(xué)生必須通過(guò)大量的課外閱讀來(lái)彌補(bǔ)教材和學(xué)校教育的不足，他倡導(dǎo)師生閱讀,并以閱讀為切入點(diǎn),打造高效、生本、幸福課堂。劉校長(zhǎng)是一名好管理者，又是一位課程改革的踐行者，讓在場(chǎng)學(xué)員佩服不已。</h3> <h3> 凜冽的寒風(fēng)沒(méi)能吹滅教育人的熱情，大家仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，為盡快學(xué)會(huì)教育教學(xué)工作的管理方法，提升自己的教育教學(xué)水平而努力著。 教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，在這個(gè)過(guò)程中，我們要做到不忘初心，追求教育的真諦，讓學(xué)生更快樂(lè)，讓老師更幸福，讓教育更精彩！</h3>
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