送課促交流研討助發(fā)展

深谷幽蘭

<h3></h3><h3> 為了發(fā)揮各特校各學科師資教育教學優(yōu)勢，促進學校間相互取長補短，互學互鑒，共同提高之目的，襄陽市教科室根據(jù)年初計劃安排，大力舉辦襄陽市特殊教育學校校際送課交流研討活動。今秋，“校際送課”交流研討會第二期于2018年11月15日至16日走進了?？堤匦?。</h3><h3> 今年的冬天，山城?？祦淼酶裢庠?，加上連日的陰雨，氣溫一下降到10度以下，大家紛紛脫下毛呢，穿上棉襖。然而，寒冷并沒有阻礙大家對?？档南蛲蛥⑴c活動的熱情。</h3> <h3>　　此次活動由市教育科學研究室特教教研員王克銀同志親自主持，來自全市各特殊教育學校校長骨干教師，共有30余人參加。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">活動由市特教教研員王克銀同志親自主持</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">?？悼h特殊教育學校校長譚興宏同志致歡迎辭</font></h3> <h3>　　15日下午兩點，簡短的開幕式后，南漳特校的尤海燕老師現(xiàn)場教授了培智五年級生活語文《梅花》，尤老師親切的教態(tài)，精致的課件，美妙的語言，營造了似梅花一般清新優(yōu)美的課堂氛圍，引導孩子們通過看圖理解句意，通過朗讀領悟意境，通過唱讀來吟誦體驗。課堂上書聲瑯瑯，學生學得扎實有效。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">尤海燕老師執(zhí)教《梅花》</font></h3> <h3>　　接著，?？堤匦５膹埣訕s老師展示了培智二年級生活語文《土木火》的教學。她把生活語文與康復訓練兩個課程大膽融合，既關注分層教學，又關注個別化教學，既教知識，又教做人。課堂精彩紛呈，學生能力得到了很好的展示與培養(yǎng)，聽課老師們不時拍照、微笑、鼓掌。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">張加榮老師執(zhí)教《土木火》</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">聽課現(xiàn)場</font></h3> <h3>　　16日上午，與會代表圍繞兩節(jié)課例，進行了現(xiàn)場研討，大家踴躍發(fā)言，紛紛從不同角度交流了自己的感受和思考，與會代表們一致認為：特教，一切教育皆康復。如何在傳統(tǒng)的文化課中，融入康復訓練，將康復訓練工作做得更扎實，更高效。這個問題一直困擾著他們，通過本次交流研討，點亮了他們迷茫的路。教研員王克銀同志給兩節(jié)課以高度的評價，他說：“我一直在尋找新課程標準理念下的新課堂，一直在找，今天，我終于在?？堤匦Ｕ业搅??！彼€說：“之所以把本次研討會現(xiàn)場設在?？堤匦?，是因為?？堤匦ｋm然辦校時間不長，但辦學特色亮點頻出，本次活動既是‘校際送課’，更是一次推進學校工作發(fā)展的現(xiàn)場會?！?lt;/h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">研討會上，大家踴躍發(fā)言</font></h3> <h3>　　本次活動中，代表們還參觀了?？堤匦?，送教上門、學生成長檔案、校本教材、學生作品展示、康復訓練等都給代表們留下了深刻印象，現(xiàn)場互動氛圍熱鬧融洽。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">代表們觀摩學校送教上門、學生成長檔案記錄、課題研究成果等</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">代表們觀摩學?？祻陀柧氄n</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">代表們觀摩學生手工作品</font></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">代表們觀摩紙漿泥畫的制作過程</font></h3> <h3>　　本次活動，收到了很好的效果。通過送課搭建交流平臺，聚焦課堂實效，分享課改經(jīng)驗，促進教師專業(yè)成長；通過參觀保康特校，交流辦學經(jīng)驗，促進襄陽市各特殊教育學校規(guī)范特色發(fā)展。</h3>

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