<h3>本著快樂游戲 自然成長 藝術(shù)教育 啟迪心靈的教育理念以及讓家長們更好的了解孩子的在園學(xué)習(xí)和在園生活。2018年11月16號，陳水英校長組織教師開展了幼兒大班音樂藝術(shù)教育觀摩課半天…</h3> <h3>早操時間開始啦…</h3> <h3>雖然環(huán)境不同，但孩子們依然是熱情滿滿的跟著老師隨著音樂動起來了…</h3> <h3>早操結(jié)束后，老師帶著孩子們玩起了室內(nèi)操場的游戲，各種各樣的游戲孩子們都應(yīng)接不暇啦…</h3> <h3>不知不覺，點心時間又到了…</h3><h3>保育老師已為孩子們準備好了美味的點心</h3> <h3>孩子們都安靜的等待著…</h3> <h3>小肚子吃飽飽啦，上課去咯…</h3> <h3>音樂課《老鼠畫貓》</h3><h3>這節(jié)課的課題所用的音樂節(jié)奏清晰，形象性較強，速度適中，便于幼兒隨樂律動，歌曲詼諧幽默，取材于孩子們喜聞樂見的動畫歌曲，歌詞內(nèi)容簡單有趣，很快帶動孩子們的參與度與積極性。</h3> <h3>客串的“小老鼠”也是可愛，動作到位，深受孩子們喜歡</h3> <h3></h3><h3>一節(jié)由陳校長親自伴奏的音樂課，在孩子們好奇與期待中拉開了…</h3> <h3>注重用各種教學(xué)策略支持幼兒，感受，理解與表現(xiàn)。韻律活動中采用與音樂活動相一致的詞語，有效的支持幼兒對動作的理解與學(xué)習(xí)，歌唱活動中用卡通簡筆畫幫助幼兒理解記憶歌詞…</h3> <h3>關(guān)注教學(xué)的遞進性，能夠循序漸進的設(shè)置挑戰(zhàn)性的問題，支持孩子們的學(xué)習(xí)，思考，理解與表現(xiàn)，可以看出老師的教育理念有了很大的提高…</h3> <h3>改變了傳統(tǒng)的教育方式，孩子們在愉快輕松的藝術(shù)氛圍里，輕而易舉的學(xué)會了這首歌…</h3> <h3>即便是四五十個孩子，但是整節(jié)課有條不紊的順利進行著，所有家長孩子始終都是興致盎然，流連忘返。在感到受益匪淺的同時，也深刻感悟到音樂教育研究，永遠在路上，對今后的海英教育以及華林、樂迪幼兒園充滿期待</h3> <h3>陳校長——專業(yè)的藝術(shù)教育者，與家長們分享著藝術(shù)教育對未來兒童的重要性…</h3> <h3>家長們分享對本節(jié)課的心得體會…</h3> <h3>每節(jié)課都有它獨特的方式方法，都有屬于它的閃光點，帶領(lǐng)著孩子們沉浸在音樂的海洋中，同時也感染著現(xiàn)場的所有家長們。</h3> <h3>將理論與實踐有機結(jié)合，生動詮釋了音樂教育的最新理念與教學(xué)智慧，帶領(lǐng)大家感受奧爾夫音樂教育的精髓。這就是我們這節(jié)課的主要目標，也是我們陳校長即將開啟的新的教學(xué)模式</h3> <h3> “教師成長，兒童幸福”，因為教育，我們匯聚在一起，因為夢想，我們有了奮斗、前行的目標，這些目標都將凝結(jié)成希望的種子，綻放在幼教人追求無限精準與浪漫的旅途里。</h3>
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