<h3>從“1”到“x”,說閱讀教學的變化――群文閱讀推動語文核心素養(yǎng)的提高</h3> <h3>語文核心素養(yǎng)</h3> <h3>群文閱讀及其教學層級</h3> <h3>為什么要群文閱讀</h3> <h3>第二、思維與發(fā)展</h3> <h3>第三、審美鑒賞與創(chuàng)造</h3> <h3>第四、文化傳承與理解</h3> <h3>堅定信念,走一步,再走一步!</h3>
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