匯聚碰撞變革

一律

<h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>——文山州幼兒園參加第四屆中國(guó)教博會(huì)報(bào)道</b></h3> <h3>　　初冬的珠海陽(yáng)光明媚、風(fēng)輕浪柔，第四屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)以“匯聚、碰撞、變革”為主題，于11月12日在珠海國(guó)際會(huì)展中心拉開了帷幕，此次教博會(huì)匯聚了來(lái)自世界30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、近20所國(guó)際著名高校和學(xué)院、上百家世界知名企業(yè)以及大使館、實(shí)驗(yàn)室、交流中心、兒童組織、教育基金等各界人士共赴此盛會(huì)。來(lái)自世界各地的教育工作者們歡聚一堂，交流分享一線教學(xué)成果，在教博會(huì)這個(gè)教育創(chuàng)新事業(yè)大平臺(tái)上碰撞。我園課題成果《貧困地區(qū)利用公辦優(yōu)質(zhì)資源幫扶薄弱幼兒園提高保教質(zhì)量的實(shí)踐》經(jīng)省教育廳推薦，有幸在此次教博盛會(huì)上交流展示。</h3> <h3>　　諾貝爾獎(jiǎng)得主、美國(guó)伯克利加州大學(xué)物理學(xué)喬治.菲茨杰拉德.斯穆特教授作《智能科技與教育創(chuàng)新》講座。</h3> <h3>　　在教博會(huì)的海洋中暢游，我們走進(jìn)大論壇，聆聽新疆克拉瑪依市教育局局長(zhǎng)、第一中學(xué)校長(zhǎng)關(guān)于高中階段教育轉(zhuǎn)型變革論壇，從生動(dòng)的情景劇表演與精彩的講座中，我們看到教育轉(zhuǎn)型變革帶來(lái)的陣痛與重生，看到經(jīng)過(guò)系列革新，讓學(xué)生自由選擇教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供個(gè)性化的適合的教育。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 克拉瑪依市第一中學(xué)集實(shí)驗(yàn)室、資料室、教室為一體的生物學(xué)科室。</h3> <h3>　　在《未來(lái)教育家》雜志承辦的“改革開放四十年的中國(guó)教育”論壇里，我們從一位位老教育家對(duì)教育的回顧中，了解改革開放中國(guó)教育歷程；從巴蜀小學(xué)幾位名師詮釋經(jīng)典課例《我的心兒砰砰跳》中，感受小學(xué)的新課程、新課堂，在多元的實(shí)踐體驗(yàn)式教學(xué)里，孩子們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，收獲成長(zhǎng)的夢(mèng)想。最后幾個(gè)資深教育專家的圓桌對(duì)話：尋找教育變革的新力量，其中一位校長(zhǎng)總結(jié)的三個(gè)關(guān)鍵詞：機(jī)制、賦能、專業(yè)，道出了我們所理解教育變革的真諦：教育是做出來(lái)的哲學(xué)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　上海市靜安區(qū)安慶幼兒園溫園長(zhǎng)作《理解兒童，讓課程具有生命力》講座。</h3> <h3 style="text-align: center; ">提供材料，讓學(xué)生探索科學(xué)原理。</h3> <h3>　　</h3> <h3 style="text-align: center; ">　我園尹莉雯副園長(zhǎng)接受中國(guó)教育電視臺(tái)記者采訪。</h3> <h3 style="text-align: center; ">　　與大連幼教同行交流。</h3> <h3 style="text-align: center; ">觀看一線教師自制教具操作。</h3> <h3>　　</h3> <h3 style="text-align: center;">　　教育同行們?cè)谟^看我園的展板。</h3> <h3 style="text-align: center; ">　　向前來(lái)學(xué)習(xí)的同仁作詳細(xì)介紹。</h3> <h3 style="text-align: center;">　　與前來(lái)觀看我園展板的云南省幼教同行交流并合影。</h3> <h3>　　11月14日上午，我園的課題成果以工作坊的形式進(jìn)行展示，《貧困地區(qū)利用公辦優(yōu)質(zhì)資源幫扶薄弱幼兒園提高保教質(zhì)量的實(shí)踐》課題負(fù)責(zé)人王衛(wèi)紅園長(zhǎng)從文山地區(qū)幼兒教育目前需著力解決的問(wèn)題、貧困地區(qū)利用公辦優(yōu)質(zhì)資源幫扶薄弱幼兒園的價(jià)值理念、解決方案、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則、實(shí)踐案例、成果創(chuàng)新等幾個(gè)方面與來(lái)賓們進(jìn)行交流與分享。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 來(lái)賓們興致勃勃地觀看我園幫扶薄弱幼兒園成果展示視頻。</h3> <h3>　　短短三天時(shí)間，我們參加精彩紛呈的論壇、沙龍、工作坊的成果交流，聆聽到來(lái)自國(guó)際國(guó)內(nèi)關(guān)于教育創(chuàng)新的理論講座，觀看了各個(gè)展區(qū)教育科研成果展示，收獲滿滿，受益匪淺。</h3><h3> 教育幫扶任重道遠(yuǎn)，唯有改革才能推動(dòng)教育發(fā)展，教育創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上！</h3>