<h3>一學(xué)期一次的燃燈寺小學(xué)評教賽講活動如期而至，為此，我們先做了一個安排。</h3> <h3>各位老師態(tài)度積極，認(rèn)真準(zhǔn)備，要把自己最好的教學(xué)狀態(tài)顯示出來。</h3> <h3>首先展示的是我校專業(yè)英語老師—趙賡，流利的口語，大方的教態(tài)，和諧的課堂氛圍，讓我們都感受到了英語這門學(xué)科的魅力，相信趙老師會讓孩子們愛上英語。</h3> <h3>孫小蘭老師的二年級語文課—《坐井觀天》，讓孩子們在其樂融融的氛圍中，盡情展示自我，暢所欲言，真正理解了本節(jié)課的寫作意圖。孫老師大方的教態(tài)，扎實的教學(xué)功底，活潑生動的語言，給人留下了揮之不去的記憶。</h3> <h3>蘇剛老師執(zhí)教四年級語文—《拾穗》。</h3><h3>幽默的語言，靈活多樣的教學(xué)方法，針對每個不同學(xué)生的個性關(guān)注，讓蘇老師的課堂很有活力，同時也把我們都帶入了那個特殊的環(huán)境中，親身感受主人公的一舉一動……</h3> <h3>董敏老師執(zhí)教的五年級語文《生命與水》一課，是一篇說明文。董老師精煉的語言，扎實的教學(xué)基本功，再加上思維導(dǎo)圖的精準(zhǔn)運用，使課堂容量很大但又沒有繁雜之感，使所有人都感受到了水的重要性，為董老師的優(yōu)秀點贊！</h3> <h3>劉曉剛老師，執(zhí)教六年級語文課—《今天，你帶眼睛了嗎？》</h3><h3>乍一看題目，就讓人充滿了好奇。原來劉老師要上的是一節(jié)作文課。適時的提示，合理的指導(dǎo)，再加上學(xué)生逐個各有靚點的展示朗讀，讓這一堂寫作課充滿了特色，劉老師為我們的作文教學(xué)提供了一種全新的思路。</h3> <h3>梁軍娟老師，執(zhí)教三年級語文《一只小鳥》。</h3><h3>雖然不是語文專業(yè)，但梁老師憑著自己對語文的熱情，在語文教學(xué)的路上不停探索，相信她的教學(xué)水平會越來越高。</h3> <h3>在評教賽講的過程中，我們會及時對所聽課程進行點評，大家暢所欲言，取人之長，補己之短，為以后教學(xué)能力的進一步提升打好基礎(chǔ)。</h3> <h3>“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，相信我們這一群永不言敗的燃燈寺教育工作者，會以此次評教賽講為契機，在探索新的教學(xué)方法的路上永往直前！</h3>
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