<h3> 為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，由于上周五11.9消防宣傳日有部分老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，所以我們將消防演練定于本周一上午10點(diǎn)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,整個演練過程做到快速、安全、有序。</h3><h3> 在演練的同時要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,低著頭，彎著腰有序地按指定路線“逃生”,老師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,并及時清點(diǎn)和匯報人數(shù)。</h3><h3> 各班返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。</h3><h3> 此次活動的開展,我們接受了一次生動的消防安全教育,增強(qiáng)了我們的消防意識,時刻保持警鐘長鳴,防患于未然。它既是一次切實(shí)的安全教育,又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護(hù)能力。</h3> <h3>通過消防演練寶貝懂得了著火自救的辦法，還知道著火了給消防員叔叔打電話，號碼是119呢????</h3> <h3>花式籃球是我園的特色課之一，每周五下午我們都會進(jìn)行全園的花式籃球比賽，每位寶貝都會有上臺表演的機(jī)會，相信寶貝們會越來越棒?！盎踊@球”是我園的特色活動。它是以基本動作為主要內(nèi)容,以游戲活動為形式,以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要目的的一種活動。</h3><h3> 花樣籃球既能使幼兒身體得到鍛煉,促進(jìn)幼兒生長發(fā)育和身體健康,又能調(diào)動幼兒活動的積極性,促進(jìn)幼兒心理過程的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒注意力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力及對空間、時間的感知判斷能力,還能培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì)和活潑、開朗的性格。</h3> <h3>在拍球過程中,寶貝們個個精神抖擻、精力集中,尤其是隨著音樂的節(jié)奏,寶貝們拿著籃球??舞動起來了，通過這一活動鍛煉了幼兒的動手操作、手眼配合等能力,讓幼兒在增長知識與技能的同時增強(qiáng)體質(zhì)。</h3> <h3>鬼步是我園今年新引進(jìn)的特色課程，每周五下午我們都會進(jìn)行全園鬼步比賽，每位寶貝都會有機(jī)會表演，相信寶貝們會越來越棒。鬼步舞又稱墨爾本，起源于澳大利亞墨爾本。屬于一種力量型舞蹈。這是一種拖著腳走的舞步，動作快速有力，音樂強(qiáng)悍有震撼力！舞蹈充滿動感活力，極具現(xiàn)場渲染力，當(dāng)然我們的寶貝跳鬼步舞的好處有很多很多，比如健身、彈跳力會明顯增強(qiáng)，免疫力也會增強(qiáng)等等。所以說我們每天的鬼步小任務(wù)家人們也要督促寶貝按時完成。</h3> <h3>教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進(jìn)步，成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動者，合作者。同時我園進(jìn)行了教師互聽互評課，讓老師們相互學(xué)習(xí)不斷提升自己的專業(yè)技能！</h3> <h3> 在教學(xué)活動中老師的課堂交給了寶貝們，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動口動腦的能力和自主探究的能力，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。<br></h3><h3> 課后利用教研時間組織聽課的所有聽課的教師進(jìn)行評課，并教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個方面作出點(diǎn)評和精心指導(dǎo)。</h3><h3> 公開課展示活動為我園教師搭建了一個實(shí)踐理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使其在教學(xué)方面得到鍛煉提升，迅速成長。</h3> <h3>天氣越來越冷，由于戶外活動減少了我們的室內(nèi)游戲開始啦??。通過多樣化的游戲形式來激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中感受自由游戲帶來樂趣的同時，提高幼兒的身心發(fā)展。</h3> <h3> 游戲就是幼兒對現(xiàn)實(shí)生活的反映，是幼兒的活動單位是幼兒喜歡的活動。因此，我們可以這樣認(rèn)為，游戲不僅是幼兒生活的主要內(nèi)容，還是幼兒對生長的適應(yīng)活動。<br></h3> <h3>將椅子擺成一圈，大球一個。幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。</h3> <h3>上周和本周部分老師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過此次聯(lián)盟活動，實(shí)現(xiàn)了聯(lián)盟園教育資源優(yōu)質(zhì)化、教師交流常態(tài)化、教育管理規(guī)范化、教師隊(duì)伍專業(yè)化，促進(jìn)了幼兒園教育管理水平和保教質(zhì)量的共同提高，真正做到了幼兒園資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、交流互動、協(xié)調(diào)發(fā)展。</h3> <h3>愉快的一周很快就結(jié)束了！天氣寒冷再次提醒各位家人給寶貝們注意保暖，外出時請注意安全！最后祝大家周末愉快！</h3>
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