沙灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文組“異課同構(gòu)”活動(dòng)

明明

<h3>　　為深入開展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提升廣大教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，沙灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校在本月組織開展了異課同構(gòu)活動(dòng)，同一個(gè)教學(xué)主題，不同的精彩。我校語(yǔ)文教研組根據(jù)各學(xué)年段的教學(xué)特點(diǎn)，分低中高三個(gè)年段設(shè)置了不同的教研主題。</h3><h3><br></h3> <h3>　　首先，是低年段的口語(yǔ)交際課型。第一位選手是瞿老師，她為我們帶來(lái)趣味十足的口語(yǔ)交際課，她精心設(shè)置課題《商量》，用心教孩子們?cè)谏钪幸蒙塘康恼Z(yǔ)氣交流。</h3> 課堂上，瞿老師與孩子們開展了趣味性的教學(xué)和角色扮演，在討論交流中學(xué)會(huì)"商量"。<h3><br></h3> <h3>看，用商量的語(yǔ)氣說(shuō)話，你掌握好了嗎？</h3> <h3>同樣的口語(yǔ)交際課，我們的章婷婷老師展現(xiàn)出了不同的風(fēng)格。她利用圖片和錄像，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了可愛(ài)多樣的動(dòng)物世界，用自己的童趣點(diǎn)映孩子們的童心。</h3> <h3>現(xiàn)在，請(qǐng)你當(dāng)一當(dāng)導(dǎo)游，為我們介紹一下你喜歡的動(dòng)物吧！</h3> <h3>接下來(lái)，是中年級(jí)的主題——朗讀教學(xué)。四年級(jí)的雷老師致力于教學(xué)鉆研，給我們上了一堂《小木偶的故事》，她采取新穎的圓桌型小組教學(xué)方式，拉進(jìn)學(xué)生與教師之間的距離。</h3> <h3>小小少年，擁有大大智慧，敢不敢和我來(lái)場(chǎng)思維碰撞呀!</h3> 現(xiàn)在，我就是不會(huì)笑的小木偶，誰(shuí)來(lái)幫幫我?我也想擁有所有的表情!<h3><br></h3> <h3>同樣上朗讀教學(xué)課程的還有我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的汪鯤老師，他選取的課題是《巨人的花園》，在短短40分鐘里他引領(lǐng)孩子們?cè)诶收b中感悟課文，課堂中孩子們精彩的朗誦讓我們陶醉……</h3> <h3>他還針對(duì)本次的朗讀教學(xué)主題——如何讀書，給孩子們劃出了重點(diǎn):一邊讀，一邊思考、想象、聯(lián)想。</h3> <h3>最后，是高年級(jí)的作文教學(xué)。先上場(chǎng)的是五年級(jí)的魏紅芯老師，她讓學(xué)生在玩手影游戲中進(jìn)入課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。</h3> <h3>玩得盡興，寫得開心。趣味寫作，等你來(lái)玩。</h3> <h3>最后一位參加異課同構(gòu)的老師是六年級(jí)的張榕老師，她把神奇和想象結(jié)合，把寫作與套路掛鉤，教給學(xué)生一種寫作"套路"。</h3> <h3>我們的異課同構(gòu)競(jìng)賽已經(jīng)步入尾聲，本次賽課活動(dòng)形成了濃郁的教研氛圍，大家達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同研究探討，共同提高的目的。相信在未來(lái)，我們還有更多不一樣的精彩等待大<span style="line-height: 1.8;">家，敬請(qǐng)期待</span><span style="line-height: 1.8;">!</span></h3>