<h3>作為一個工作3個多月的新教師，很開心能有機會加入到鐵西讀書團體中，能與經驗豐富的老師一起學習交流，機會難得。</h3><h3>這半月來在讀書群里與大家一起學習《優(yōu)秀教師的自我修煉——給青年教師的成長建議》一書給了我很多的啟示。李校長用親身經歷告訴我們應該怎樣讀書，寫作，實踐，研究。對我而言，使我頗有感悟的是給青年教師的八點建議。我們作為新教師，有屬于自己的“成長期”，想要快速的“成手”，李老師的建議很值得學習。新教師最大的優(yōu)勢是熱情積極，真心投入，而相對欠缺的正是經驗與閱歷。所以認師父很有必要。研二實習時我的學科導師兼班主任導師給我傳授了太多的教育教學經驗，使我認識到在校學習的理論是遠遠不夠的，只有把知識與實踐相結合時，才能做到真正的教育。一個學期，我在教學與班級管理上都有新的收獲了，也讓我對未來的教師之路上充滿信心。所以，好的師父領進門，是可遇不可求的事。</h3><h3>同時我們也要堅持學習，現在是互聯網＋的時代，學生掌握的知識越來越多，教師也應該與時俱進，培養(yǎng)自己終身學習的能力。以我所教歷史科為例，不光要把教材的知識體系梳理清楚，還要適當掌握同一時期的其他歷史事件，為學生補充解惑。為學生講授歷史故事，讓學生愛上歷史，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣。這就需要在備課時閱讀大量的材料，所以教師群體堅持學習是必要的。</h3><h3>李校長的建議還有很多，相信在我從教中都會有所幫助。成長就是尋找自己的可能，不能讓自己的新教師之路變成“夾生飯”。也希望在這個讀書會可以得到更多老師的幫助，在讀書中有所成長。</h3>
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