影像中的教育學(xué)---Fantastic11

Dancy

<h3>　　2018年11月10日上午，梅江區(qū)新教師一班的學(xué)員們?cè)僖淮蜗嗑墼谶M(jìn)修學(xué)校，進(jìn)行了一場(chǎng)精彩紛呈的觀影交流分享活動(dòng)，這是一場(chǎng)電影與教育的邂逅，是一段思考與改變的旅程。</h3> <h3>　　首先進(jìn)修學(xué)校的藍(lán)老師為大家講解了如何才能更好地去解讀電影案例，電影是對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與升華，典型的電影片段總能引起共鳴。今天，我們班級(jí)的五個(gè)小組分別對(duì)電影劇情進(jìn)行簡(jiǎn)介，提煉主題聯(lián)系實(shí)際討論了教育與人生問(wèn)題，關(guān)乎到作為一名教師的人生選擇、人生信念以及人生幸福，對(duì)我們接下來(lái)的教學(xué)生涯頗有啟發(fā)。<br></h3> 幸福是一種能力----這是來(lái)自第四小組伙伴們的分享。<br><h3><br></h3> <h3>　　來(lái)自第二組的分享---《叫我第一名》，這部電影印象深刻，因?yàn)榕c前段時(shí)間上映的印度電影《嗝嗝老師》有異曲同工之妙，都是講述患有妥瑞氏病的老師如何克服疾病的困難，始終如一地堅(jiān)持自己的教育理想，成為了一名值得尊敬的老師。</h3> <h3>　　鐺鐺鐺！接下來(lái)要隆重介紹下我們第三小組（Fantastic 11）的分享，我們組觀看了電影《自由作家》。這部電影取材于艾琳·格魯韋爾的真實(shí)生活，來(lái)自加利福尼亞州的一位敬業(yè)老師，發(fā)現(xiàn)她的許多學(xué)生身處下層社會(huì)，為街頭暴力所困擾，于是她讓她的學(xué)生們利用日記記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遭遇，這是教育引導(dǎo)學(xué)生的一種良方，學(xué)生們得到了前所未有的尊重，一本“街頭日記”改變了他們的人生，使他們得到了救贖。</h3> 組長(zhǎng)徐輝煌老師簡(jiǎn)單地向我們講述了電影的劇情發(fā)展，引出了三個(gè)老生常談卻又值得讓人深思的問(wèn)題：你為什么要當(dāng)老師？你熱愛(ài)教育的理由是什么？你的教師理想是什么？有人回答因?yàn)閺男釔?ài)，專業(yè)填的是師范類，也有人說(shuō)是滿足父母的愿望。<br><div><h3><br></h3></div> 瞧！我們正在認(rèn)真觀看電影片段……拋出的問(wèn)題卻引人深思<br><h3><br></h3> <h3>　　小組成員通過(guò)幾個(gè)電影片段，聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情境，分享他們對(duì)問(wèn)題的看法，如：對(duì)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，教師是該降低要求適應(yīng)他們，還是不降低要求？</h3> <h3>我們?cè)谡J(rèn)真討論給其他小組的分享活動(dòng)進(jìn)行打分……</h3> <h3>　　最后，謝老師對(duì)我們本次的觀影分享沙龍活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，升華了本次活動(dòng)的主題。愿我們每一位新教師都能不忘初心，以樂(lè)觀的心態(tài)以及飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中去！</h3>