大5班班本課程:泥土的秘密

橘色溫度

<h3><font color="#ff8a00">課程來源:</font></h3><h3><font color="#ff8a00"></font> 在一次戶外活動，我們?nèi)チ擞變簣@的小山坡玩CS游戲，回來后小朋友發(fā)現(xiàn)鞋子上沾滿了泥土，我問:“鞋底的泥土是怎樣的？小朋友們說是軟軟的。一節(jié)活動過后，發(fā)現(xiàn)地上多了好多泥土，保育員阿姨拿著掃把正準備掃地了，這個時候，楊晨軒小朋友看到后走過來說:“這不就是我們剛剛鞋底上的泥土嗎？”其他小朋友也都一下子涌過來看地上的泥土，這個時候發(fā)現(xiàn)孩子們特別好奇特別感興趣，我們立馬問:“你們鞋底的泥土還在嗎？小朋友紛紛看看自己腳上的鞋，我們又緊接著問，你們看，地上的泥土還和剛才一樣嗎？孩子們說現(xiàn)在好像變得硬了，也有小朋友很疑惑:剛剛在腳底泥土還是軟軟的，怎么現(xiàn)在都是硬的了呢?其他小朋友們對此也十分好奇，有孩子說:“好想再去玩一次，想知道到底是怎么回事?！庇谑歉鶕?jù)孩子們的興趣愛好由此開展了班本課程《泥土的秘密》(?>?<?）我們來一探究竟。</h3><h3></h3> <h3><font color="#ff8a00">活動一:寶貝親親泥</font><br></h3><h3> 天氣晴朗??小朋友帶著好奇來到山坡，第一次觀察泥土開始了！有小朋友在山坡上發(fā)現(xiàn)泥土干干的，泥土表面還有許多裂紋，孫茜小朋友還說:“我用小樹枝挖挖泥土，發(fā)現(xiàn)在下面的泥土顏色比表面的要深?！币灿行∨笥颜f山坡上并沒有很濕的泥土，而且腳踩上去也沒有很深的腳印。但是劉馨雨小朋友和她的好朋友在山坡下面發(fā)現(xiàn)有一些泥土是比較軟的，那些軟泥都上都長著一些植物。孩子們沒走一會，發(fā)現(xiàn)鞋子里面有東西，楊洲小朋友脫下一看，說:“哇!一不小心鞋子里都進了小小的泥土呢!它是什么時候跑進我的鞋里的呢?”其他小朋友也紛紛脫下鞋子看看，抖抖鞋子里面的泥土。</h3><h3>　　</h3> <h3>　　最有趣的是，小朋友們還發(fā)現(xiàn)石頭下面的泥土有些不一樣，有的地方是鼓鼓的，好奇的小朋友忍不住挖開瞧瞧，原來那里是昆蟲的巢穴，小朋友們發(fā)現(xiàn)了小蜘蛛，螞蟻，螞蚱等小昆蟲??????原來，泥土還是小蟲子的家呢，真是個有趣的發(fā)現(xiàn)!但是，一挖開泥土，蟲子卻都跑了，后來張?zhí)K樂說我們不能傷害它們，要保護它們，它們也是有生命的??。說完躲在草里的小螞蚱竟然還跳到了小朋友的手臂上了!</h3><h3> 回到教室，小朋友們把發(fā)現(xiàn)的小秘密都記錄下來啦!</h3> <h3><font color="#ff8a00">活動二:寶貝摸摸泥</font></h3><h3> 第二次觀察泥土開始了，我們來看看孩子的發(fā)現(xiàn)。</h3><h3> 有小朋友發(fā)現(xiàn)泥土的已經(jīng)和第一次看見的不一樣啦!這次的顏色要比上次的深，摸起來比上次的軟。還有細心的小朋友發(fā)現(xiàn)泥土里面還有沙子、小石頭。有小朋友移開輪胎，發(fā)現(xiàn)在輪胎下面的泥土有點濕濕的，顏色很深，在地面上還留下了輪胎的花紋。成欣語，祝夢陽和好朋友們還在泥土里面發(fā)現(xiàn)了許多漂亮的小貝殼??喔!泥土的秘密真是太多了!??我們還在泥土上留下了小腳印??</h3> <h3>　　</h3> <h3><font color="#ff8a00">活動三:寶貝挖挖泥</font></h3><h3> 小朋友們穿著雨靴帶著鏟子去山坡挖泥土，發(fā)現(xiàn)今天的泥土一點也不好挖，昨天剛下雨了，所以今天泥土濕濕的，很黏。徐思宸邊挖邊說:“泥土全都黏在了我們的雨靴上面和鏟子上了，好難挖啊!”小朋友齊心協(xié)力挖泥土?，挖好后小朋友們說太重啦，泥土變得好重好重，一個人搬不動，必須要大家一起幫忙，才能把挖好的泥土搬回教室。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ff8a00">活動四:寶貝種植記</font>　</h3><h3> 泥土搬回教室后，小朋友們發(fā)現(xiàn)泥土的作用可大了！可以種植花、草，可以種樹，種莊稼。小朋友們用自己挖的泥土種植了蔬菜，每一組種的都不一樣哦，有青菜，茼蒿，大白菜，油麥菜還有大蒜??　，厲害吧!　</h3><h3> 種好后，每個小組都會為自己組種的植物澆水????曬太陽????，老師也種了一盆，會和小朋友一起澆澆水。一邊澆水一邊想菜苗菜苗快快長大呀!</h3><h3>　寶貝們天天都會來觀察小菜苗，每小組都會記錄自己種的菜苗的情況。在大家都悉心照料下，菜苗噌噌噌長的可快啦!</h3> <h3><font color="#ff8a00">活動五:寶貝的山坡游戲</font></h3><h3> 第四次我們帶了很多不一樣的器材去上坡上做游戲，有梯子，墊子，繩子，小推車，足球??!上坡成了我們不一樣的游樂場。</h3><h3> 看!潘帥、胡宇辰、何杰瑞在拉箱子!上坡上的土有的地方高有的地方低，看來山坡上比操場上做的游戲更加有趣。</h3><h3> 楊洲和沈睿在玩攀登探險，沈睿在山坡下在腰上綁好繩子，楊洲在山坡上拉他上來，在下坡的沈睿向山坡上的楊洲講他觀察到下坡的情況，的真是個有趣的玩法!</h3><h3>　　各種器材拼成的游戲軌道真有趣，來次和泥土的親密接觸!</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3><font color="#ff8a00">家長反饋:</font></h3><h3><font color="#010101"> 家長幫助幼兒回顧自己的探究過程，鼓勵幼兒用繪畫的方式來記錄自己的觀察和探究，一起討論孩子做了什么，是怎么做的。通過幼兒向家長展示活動中所觀察到的事情，講述游戲中的樂趣，家長發(fā)現(xiàn)了孩子會與同伴合作探究，分享交流。會嘗試整理概括自己探究的成果，與其他小朋友一起討論和分享自己的問題與發(fā)現(xiàn)，一起想辦法收集資料驗證猜想。深入了解到自己的孩子對活動的探究情況和能力的發(fā)展，更加深入了解幼兒的方方面面。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">活動反思:</font></h3><h3><font color="#ff8a00"></font><font color="#010101"> 本次活動讓幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。幼兒通過戶外活動、參觀考察、種植記錄，感知泥土的多樣性和獨特性。本次班本活動還給幼兒提供了豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質、材料的特性和物體的結構特點。引導幼兒在探索中思考，嘗試進行簡單的分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關聯(lián)推測和證實它們的用途。引導幼兒關注和了解自然逐漸懂得熱愛，尊重保護自然。</font><font color="#010101">幼兒在相互交流、合作的過程中不知不覺構建積累經(jīng)驗，完成了活動目標。</font></h3>