“科學育兒知識進社區(qū)”志愿服務(wù)活動

開發(fā)區(qū)托幼辦

<h3>　　隨著社會的不斷進步，社會經(jīng)濟水平、教育水平的不斷提高，人們越來越迫切地希望自己的孩子從小就接受優(yōu)質(zhì)教育。然而，對幼兒實施怎樣的教育能夠促進他們健康成長呢？由于家長在“望子成龍”、“望女成鳳”的心理驅(qū)使下，產(chǎn)生了一些教育認識上的誤區(qū)，造成了目前超前教育、強化訓練、單純追求知識技能學習等短視做法大量萌生，違反了幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴重損害了幼兒的身心健康。</h3><h3> 本著以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指引，以廣泛傳播正確的教育理念和科學教育知識為手段，以促進幼兒身心全面和諧發(fā)展為最終目的，托幼辦開展“科學育兒知識進社區(qū)”志愿服務(wù)活動。今天我們選擇的地點是新城市花園社區(qū)東廣場。志愿者們一大早就來到現(xiàn)場做準備工作。<br></h3> <h3>　　本活動面向廣大群眾，特別針對有適齡幼兒的家庭，我們發(fā)放了《科學育兒指導手冊》和現(xiàn)場調(diào)查問卷，共計400余份。<br></h3> <h3>　　《手冊》針對家長普遍關(guān)注卻認識模糊的教育因素，劃分為幼兒園篇、學校篇、教師篇、家長篇等四個章節(jié)，根據(jù)家長在教育過程中不同層面產(chǎn)生的認識與理解上的困惑，綜合選定62個重點問題，運用解答和建議的方式，給出簡單可行、行之有效的方法。<br></h3> <h3>　　問卷中主要了解家長對幼兒目前所在幼兒園的家園共育工作滿意度、是否經(jīng)常與孩子進行有效的親子互動以及對幼兒園“小學化”危害的認識等。<br></h3> <h3>　　通過現(xiàn)場調(diào)查，大部分家長對我區(qū)幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量都比較滿意，但對超前學習小學知識還沒有正確的認識。為此，我們耐心講解了科學育兒新理念，引導家長樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，并建議家長配合幼兒園做好家園共育工作。同時，我們把家長反映的問題也進行了匯總整理，以便在日后的管理工作中更有針對性，并公開了托幼辦公室電話，力求多方參與、密切配合、共同攜手，促進我區(qū)學前教育規(guī)范、健康、和諧發(fā)展。<br></h3> <h3>　　活動期間，我們還宣傳了開發(fā)區(qū)第一所公辦幼兒園——第二實驗幼兒園。向群眾介紹了該幼兒園的招生政策及收費情況，園所優(yōu)勢及辦園特色。大家紛紛表示認可，并對公辦幼兒園的辦園質(zhì)量和水平給予期待和厚望。<br></h3> <h3>　　此次志愿活動圓滿結(jié)束，取得良好效果。托幼辦會繼續(xù)努力，經(jīng)常深入一線，服務(wù)基層，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量！</h3>