魅力綻放收獲成長----安源區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽成功舉辦

風(fēng)兒

<h3>　　和風(fēng)惠萬物，百花俏枝頭!為加快提高我校教師的科研素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)的快速成長，2018年10月29日--11月9日，我校舉辦了歷時(shí)兩周的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。</h3><h3> 校長高度重視此次活動(dòng)，給予了最大的支持；業(yè)務(wù)校長細(xì)致籌劃、周密組織、認(rèn)真部署；教研室精心安排、組建評委組、妥善協(xié)調(diào)時(shí)間、保障設(shè)備、做好后勤服務(wù)；所有評委對參賽教師全程跟班聽課打分，公平公正地評價(jià)每一堂課；各位班主任和參賽老師力求做到七節(jié)課七個(gè)班級協(xié)調(diào)到位，相互配合，精益求精，全力保證每位參賽教師順利授課。</h3> <h3>　　年輕老師們紛紛摩拳擦掌、踴躍報(bào)名。各教研組也迸發(fā)出超高的熱情，給予參賽老師最細(xì)心的指導(dǎo)和幫助！他們反復(fù)聽課、評課、修改教案和課件，不斷地根據(jù)學(xué)情改進(jìn)教學(xué)方法。</h3> <h3>　　經(jīng)過激烈的教研組內(nèi)的初賽和反復(fù)磨課后，校優(yōu)質(zhì)課比賽終于拉開了序幕。</h3> <h3>　　李玉婷老師講授的物理課，打響了比賽的第一炮。她由天氣的冷熱引出溫度的概念，通過演示實(shí)驗(yàn)得出要準(zhǔn)確測量溫度必須要有溫度計(jì)，能自制溫度計(jì)并且拍成微課，這也是這節(jié)課的亮點(diǎn)。通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)得出溫度計(jì)的正確使用方法，體現(xiàn)了物理學(xué)科離不開科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。整堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)突出，語言規(guī)范科學(xué)，板書內(nèi)容整潔合理，時(shí)間安排恰到好處，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣。</h3> <h3>　　曾玉老師的授課條理清晰、語言精煉、教態(tài)自然，在以學(xué)生為主體，自主合作探究的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，并通過借助現(xiàn)代化教具直觀展示各種探究結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</h3> <h3>　　龍慧老師講授了一堂讀寫課。她以一首節(jié)奏明朗、優(yōu)美動(dòng)聽的英文歌曲作為導(dǎo)入，既符合本節(jié)課的主題，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。她非常注重閱讀策略的指導(dǎo)，讓學(xué)生整體感知，歸納大意，再關(guān)注細(xì)節(jié)，提取相關(guān)信息并進(jìn)行自我表述，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。整堂課流程順暢，環(huán)節(jié)銜接也很自然，教學(xué)效果非常好。</h3> <h3>　　謝甜老師講授的是聽說課。整堂課體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)語言輸出的終極目標(biāo)。課堂活動(dòng)層次分明，有梯度，學(xué)生參與度高，遵循了語言學(xué)習(xí)的交互性原則，也處處彰顯了語言教學(xué)的有效性。</h3> <h3>　　杜貞老師的這節(jié)課很好地關(guān)注了學(xué)生，關(guān)注了課堂。從授課開始，由有著最美顏色的鐳的導(dǎo)入，到授課中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)，杜貞老師始終都注重自讀方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究這“最美的顏色”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，一堂課下來，居里夫人的精神之美及其人格魅力，讓聽課的師生都深受感染。</h3> <h3>　　劉琦老師語言簡潔明了，教態(tài)親切自然，充分扮演好了組織者，引導(dǎo)者的角色，給學(xué)生一把在知識海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動(dòng)探索中感知和歸納規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律，獲取成功喜悅！</h3> <h3>　　龔優(yōu)老師的花樣跳繩運(yùn)用了徒手練習(xí)、分解練習(xí)、完整練習(xí)、添加組合動(dòng)作完整練習(xí)和分組自主創(chuàng)新練習(xí)等，每位學(xué)生都非常投入地進(jìn)行練習(xí)各種花樣跳，特別強(qiáng)調(diào)的是自主創(chuàng)編環(huán)節(jié)，在學(xué)生展示中，積極鼓勵(lì)大部分學(xué)生，大膽向同學(xué)們展示自己的創(chuàng)新動(dòng)作，并且鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生參加展示活動(dòng)，使學(xué)生作到：“相信我能行”；大大增強(qiáng)學(xué)生的自信心；讓學(xué)生真正體驗(yàn)成功的喜悅！</h3> <h3>　　所有的參賽課堂上，學(xué)生們思路清晰，積極發(fā)言，和參賽老師真誠交流、默契配合，學(xué)校日常的教學(xué)成果和習(xí)慣養(yǎng)成得到了良好的體現(xiàn)。老師們的辛苦付出和學(xué)生們的課堂表現(xiàn)獲得了評委、授課教師、聽課教師的交口稱贊。</h3> <h3>　　優(yōu)質(zhì)課比賽結(jié)束后，教研室召開了校優(yōu)質(zhì)課總結(jié)會(huì)。會(huì)上既表彰了各教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和參賽選手們的努力拼搏、精益求精的好學(xué)精神，同時(shí)對參賽老師們提出了一些良好的建議。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)非常成功，它既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動(dòng)平臺，同時(shí)促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新。</h3> <h3>作者：何冬玲</h3><h3>審稿：王萬萍</h3>

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