<h3><br></h3><h3> 走進(jìn)校園，關(guān)注教育；</h3><h3> 走近孩子，傾聽(tīng)心聲；</h3><h3> 家校合作創(chuàng)造美好生活。</h3><h3><br></h3><h3> 秋，禾榖孰也。</h3><h3> 碧云天，黃葉地，碩果飄香的秋日，如同此時(shí)丹江小學(xué)多媒體電教室傳出的音韻鏗鏘，掌聲飛揚(yáng)。</h3><h3> </h3> <h3> 11月5——9日，丹江小學(xué)開(kāi)展了為期一周的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。周一至周五每個(gè)班級(jí)開(kāi)放半天。此次活動(dòng)共分三個(gè)版塊：首先是教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，由班、科任教師各出一節(jié)開(kāi)放課；接著由班主任上一節(jié)家教輔導(dǎo)課。最后家長(zhǎng)填寫(xiě)《意見(jiàn)反饋表》，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供寶貴意見(jiàn)和建議。<br></h3> <h3> 教導(dǎo)處李主任在致辭中明確了本次活動(dòng)的意義。旨在讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)教室，零距離體驗(yàn)孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活，使家長(zhǎng)更加明確學(xué)校的辦學(xué)理念、了解教育教學(xué)活動(dòng)常態(tài)，進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系合力育人，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。</h3> <h3> 一節(jié)節(jié)課例，是一道道靚麗的風(fēng)景線，令人如品香醇美酒，沉醉不已；一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，似催化劑，如沐和煦春風(fēng)，神清氣爽，茅塞頓開(kāi)……</h3> <h3> 一年一班教師——?jiǎng)㈥现?，她?zhí)教的是一節(jié)語(yǔ)文課——《四季》。</h3> <h3> 溫婉大氣的她，先用魔法棒變出四季的美景，自然而然的切入課題。然后引導(dǎo)學(xué)生在讀文中激發(fā)情趣、引導(dǎo)傾聽(tīng)；在故事中掌握多音字，練習(xí)表達(dá)；在朗讀中滲透方法、培養(yǎng)語(yǔ)感；在具體語(yǔ)境中學(xué)習(xí)字詞、強(qiáng)化運(yùn)用，在她的循循善誘下，學(xué)生們輕松地領(lǐng)略了四季美景的特點(diǎn)。整節(jié)課給人以如沐春風(fēng)之感，讓學(xué)生在舒適、安全的氛圍中學(xué)有所得、學(xué)有所成。</h3> <h3> 一年二班教師——汪迪。她執(zhí)教的是語(yǔ)文課——《江南》。</h3> <h3> 汪老師是語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)新秀，她教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段豐富，凸顯＂學(xué)為中心，關(guān)注語(yǔ)用＂，踐行＂學(xué)本課堂＂。整節(jié)課貫穿一個(gè)讀字，卻讀的精彩紛呈。教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，讓學(xué)生徜徉在詩(shī)意課堂里。不光是汪老師的教學(xué)學(xué)風(fēng)采令老師們贊嘆，而一年二班學(xué)生的朗讀水平也是贏得了在座家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊。</h3> <h3> 一年三班教師——朱茂媛。她執(zhí)教的數(shù)學(xué)課——9加幾。</h3> <h3> 作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)新手，她扎實(shí)的基本功、簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)計(jì)，如同她秀麗的外表給大家留下了深刻的印象。孩子們?cè)谳p松愉快的闖關(guān)游戲中走入新課，層層深入的問(wèn)題，不斷引導(dǎo)孩子思維向縱深發(fā)展。＂推理＂的方式和方法，悄然根植于學(xué)生心田，發(fā)展了學(xué)生的＂有序＂的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</h3> <h3> 一年四班教師——楊德麗。她執(zhí)教了一節(jié)語(yǔ)文課——《小小的船》。</h3> <h3> 楊老師將＂美＂貫穿教學(xué)始終。激趣導(dǎo)入感受美；整體感知，發(fā)現(xiàn)美；分層朗讀，體會(huì)美；語(yǔ)言訓(xùn)練，表達(dá)美。相信學(xué)生在＂美＂的濡染中一定會(huì)激起對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，從而發(fā)現(xiàn)更多＂美＂！</h3> <h3> 一年五班教師——徐艷霞。她執(zhí)教了一節(jié)數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)鐘表》。</h3> <h3> 徐老師是一學(xué)年的教研組長(zhǎng)。她在巧妙的情境創(chuàng)設(shè)中，引出“鐘表”的現(xiàn)實(shí)意義。認(rèn)識(shí)鐘表比較抽象，但教師為學(xué)生提供了豐富素材，引導(dǎo)學(xué)生在看一看、摸一摸、比一比、做一做等動(dòng)手操作中經(jīng)歷了知識(shí)形成過(guò)程，學(xué)生在快樂(lè)中體驗(yàn)、在愉悅中感悟、內(nèi)化，發(fā)展了時(shí)間觀念，并在實(shí)踐中積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)！</h3> <h3> 美術(shù)教師——李博。她執(zhí)教的是——《我的新朋友》。</h3> <h3> 李老師是美術(shù)教研組長(zhǎng)。她以歌曲找朋友為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在“猜猜我是誰(shuí)”的游戲中抓住好朋友的特點(diǎn)。讓孩子們呈現(xiàn)出一幅幅充滿靈動(dòng)的圖畫(huà)。教學(xué)過(guò)程中色彩之美、構(gòu)圖之美、多媒體的技術(shù)之美。 教師本身呈現(xiàn)出來(lái)了語(yǔ)言之美、風(fēng)范之美，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)全情投入，讓學(xué)生有發(fā)現(xiàn)美和感知美的眼晴，這是我們核心素養(yǎng)的本質(zhì)——以美育人。</h3> <h3> 道德與法治教師——陳晨。她執(zhí)教的是——《課間十分鐘》。</h3> <h3> 陳老師的課讓學(xué)生如沐春風(fēng)，恰如其分的用開(kāi)放、活潑的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)。秉承道德與法治教育“回歸兒童生活”的新課程理念，運(yùn)用兒童喜歡的真實(shí)圖片、音樂(lè)視頻、表演體會(huì)、模擬活動(dòng)等創(chuàng)設(shè)具體的情境，學(xué)生不知不覺(jué)地卷入其中，主動(dòng)參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生明白課間十分鐘要合理安排活動(dòng)，注意安全，開(kāi)心游戲，勞逸結(jié)合。上完這節(jié)課，孩子們自覺(jué)的將所學(xué)知識(shí)融入到日常學(xué)習(xí)生活中。</h3> <h3> 科學(xué)教師——包玉春。她執(zhí)教的是——《天氣對(duì)我們的影響》。</h3> <h3> 包老師以天氣符號(hào)為媒，設(shè)疑激趣，將科學(xué)知識(shí)融入其中，使枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在玩玩、說(shuō)說(shuō)中感知到天氣對(duì)人類，動(dòng)植物的重要影響。激發(fā)了學(xué)生濃厚的的求知欲。包老師的科學(xué)課，將趣味性與科學(xué)性之間協(xié)調(diào)與融合，帶給我們?nèi)碌乃伎肌?lt;/h3> <h3> 真實(shí)扎實(shí)樸實(shí)，讓課堂靈動(dòng)有效。</h3> <h3> 因生動(dòng)而精彩，因扎實(shí)而生動(dòng)。</h3> <h3> 一樣的課堂，不一樣的心動(dòng)。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功體驗(yàn)????</h3> <h3> 閱讀，品味書(shū)香。</h3> <h3> 家長(zhǎng)和教師是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最具影響力的兩個(gè)群體，家校如何合力，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣呢？班主任教師們各顯神通。</h3> <h3> 老師是這個(gè)世界上唯ー一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。</h3><h3> 請(qǐng)理解我們!</h3> <h3> 不管你對(duì)老師有著怎樣的誤解，都請(qǐng)你相信，通往專業(yè)的路上，廣大教師從未忘記過(guò)努力!</h3><h3> 請(qǐng)支持我們!</h3> <h3> 家校矛盾不可避免，但并不是不可調(diào)節(jié)，溝通與理解 ，家校更和諧。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信溝通的力量!</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 靜下心來(lái)尋找有效的溝通之道，是家校和諧的不二法門。家校和諧了，孩子才會(huì)更幸福呀！</h3> <h3> 家長(zhǎng)們會(huì)心的微笑，是我們工作最大的肯定和鼓勵(lì)!</h3> <h3>活動(dòng)在家長(zhǎng)們的贊嘆中結(jié)束……</h3> <h3> “家長(zhǎng)開(kāi)放日”是一個(gè)極好的家校聯(lián)系，家校合作的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行著有效的、快樂(lè)的溝通和交流。家校攜手，必將鑄就生命的希望!在培育美好未來(lái)的路上，學(xué)校，老師，家庭，家長(zhǎng)，我們與希望同在!</h3>
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