<h3>2018年11月8日下午第七節(jié)，在高三（5）班同學“聲如洪鐘”的問好聲中，銀川六中高中語文組的“推進課堂變革”如火如荼的進行著。</h3> <h3>本次講課的主角是高三年級組的郭海禎老師，他主要從文學的角度出發(fā)，旨在讓學生明白：生活處處有創(chuàng)作，人人都是創(chuàng)作家！</h3> <h3>首先，郭老師以《道德經(jīng)》中的“人法地、地法天、天法道、道法自然”引題，然后從人人都熟悉的“夢”為切入點，很好的激發(fā)了學生興趣，也讓學生明白：人法自然，文學也法自然！</h3> <h3>漸入“夢”境的藝術家們！</h3> <h3>由“夢”的“顯性”和“隱形”引出文學鑒賞也應從兩個方面著手——“寫什么”和“怎么寫”！</h3> <h3>其次，“寫什么”？主要從文章的內容和思想情感著手，并以學生熟悉的《靜夜思》為例，讓學生很輕松的明白其內涵！</h3> <h3>分析《靜夜思》！</h3> <h3>再次，“怎么寫”？——表達技巧：表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、行文結構。以《詠鵝》為例，進行分析！</h3> <h3>分析《詠鵝》用什么表達方式，表達方式有幾種！</h3> <h3>分析《詠鵝》的表現(xiàn)手法，常用的表現(xiàn)手法有哪些！</h3> <h3>“大顯身手”——實戰(zhàn)演練！看郭老師的“小手”舉的多陶醉！</h3> <h3>不知不覺，下課的鈴聲就響了，但我們還沒有聽夠，怎么辦？</h3> <h3>本節(jié)課，郭老師用自己的學識和風趣“征服”了在坐的每一位。用八個字總結就是——人雅字灑，余音繞梁！</h3><h3><br></h3>
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