觀數(shù)學實踐，享活動魅力！

Miss Chen

<h3>11月8日，濰城區(qū)小學數(shù)學實踐展評活動進行的第二天，秋雨也來湊熱鬧，冒著雨，在區(qū)教研員蘇桂芹主任的帶領下，來自二十六所學校的二十六位數(shù)學負責人繼續(xù)走進學校，深入課堂，觀看各所學校數(shù)學實踐活動的開展情況。</h3> <h3>永安路小學展示《井蓋探秘》。井蓋為什么多數(shù)設計成圓形，而不是方形呢？帶著這一問題，永安路小學的學生通過網(wǎng)上調(diào)查、采訪路政人員以及自己制作學具進行實驗多個方面揭示了井蓋的秘密。</h3> <h3>數(shù)學是講道理的?？?，學生們自己制作的學具，變化不同的位置，通過觀察，比較，圓形的井蓋，妥妥的，最優(yōu)秀！</h3> <h3>外國語學校展示《一億有多大》。一億張紙有多高？一億粒米有多重？一億粒黃豆有多長？真的要數(shù)出一億嗎？小朋友們有辦法，先數(shù)出100張紙，500粒米，100粒黃豆，測一測，量一量，先測量出少數(shù)的，再借助數(shù)位順序表推出多數(shù)！</h3> <h3>黃豆易滾動，要想測量100粒的黃豆也不是一件容易的事，不過，可別想難倒我。瞧，這是我們做的尺子，這樣黃豆就乖乖的啦！</h3> <h3>西關中心小學展示《聰明的測量員》。</h3> <h3>豪德小學展示《聰明的測量員》。</h3> <h3>開發(fā)區(qū)實驗小學展示《巧測厚度》。</h3> <h3>一張紙有多厚？一根銅絲有多粗？一個網(wǎng)眼有多大？在古代，曹沖秤象是“化整為零”。西關中心小學，豪德小學，開發(fā)區(qū)實驗小學學生通過動手實踐，體驗“聚零為整”。</h3> <h3>濰州外國語展示《我們身邊的水》。</h3> <h3>通過親身體驗，得知每秒浪費0.2毫升水，每年就是6205升水，用數(shù)據(jù)告訴我們節(jié)約用水，勢在必行！</h3> <h3>于河中心小學展示《票據(jù)問題》。數(shù)學來源于生活，又服務于生活。票據(jù)作為日常生活的憑證，已經(jīng)走進了千家萬戶，并且走進了孩子們的視野。通過該實踐活動的開展，鞏固了估算的應用。</h3> <h3>于河實驗小學展示《黃金比》。學生們一方面通過動手測量感知身體中“黃金比”的體驗，一方面通過上網(wǎng)查資料，了解植物中、建筑物中以及生活用品中存在的黃金比，拓展視野，全方位地了解“黃金比”的美妙之處！</h3> <h3>一天的數(shù)學實踐展示活動不知不覺的結束了，看著孩子們在實踐活動中體驗樂趣，在樂趣中聯(lián)系生活，不僅夯實了知識基礎，拓展了視野，還讓孩子們有了深切的數(shù)學活動體驗，學習上的“知行合一”莫過于此吧！</h3>

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