??情系學(xué)子盡心竭力 ?? ?? ??心系課堂腳踏實地????

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<h3>洛南縣第二小學(xué)成立初期，從硬件建設(shè)的繼續(xù)完善到總務(wù)后勤的全面保障，從安全管理的細化落實到常規(guī)教學(xué)的規(guī)范發(fā)展，從德育教育體系的構(gòu)建到特色教育的啟動運行……學(xué)校正在做的事情太多太多。盡管如此繁忙，“一切為了教學(xué)”始終是學(xué)校工作的主題，開學(xué)第二天，校長立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子召開關(guān)于課堂教學(xué)的專題會議，會議統(tǒng)一思想認識，明確商議目標，立足課堂實際，商討規(guī)范課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。會上大家各抒己見，最后決定成立課改學(xué)科共同體，并制定出具體的實施方案，于第二周全面展開聽課評課教研活動。全體教師在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，情系學(xué)子盡心竭力，心系課堂腳踏實地，一場激動人心，熱情洋溢的聽課評課教研活動拉開了帷幕。</h3> <h3>　　學(xué)校每周三下午自習(xí)時間，周四早讀和午自習(xí)時間分別進行語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)觀摩課教學(xué)，周四晚上分學(xué)科說課評課教研。從學(xué)校組織到時間安排上，都為教研活動做好了保障。</h3> <h3>劉老師的課堂，個性鮮明的設(shè)計和引導(dǎo)，科學(xué)精煉，自然流暢，學(xué)生的主體地位充分發(fā)揮，她將學(xué)生的自主探究與習(xí)慣養(yǎng)成融為一體，愛心關(guān)注貫穿始終，語文學(xué)科的人文性和工具性得以體現(xiàn)，令人回味無窮。</h3> <h3>低年級學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練在朱老師的課堂上精彩呈現(xiàn)，課堂疑問從學(xué)生中來到學(xué)生中去，學(xué)生思維活躍，交流充分，尤其是朱老師的字詞教學(xué)，方法多樣，對漢字書寫的指導(dǎo)與練習(xí)具體到位，令人茅塞頓開。</h3> <h3>數(shù)學(xué)課堂由學(xué)科長檢查預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，教師展標，組織學(xué)生小組合作交流探究到匯報展示，解決問題，突破重難點后的課堂練習(xí)與檢測，直到最后的課堂評價以及作業(yè)布置，各個環(huán)節(jié)以學(xué)生為中心，教師幫助引導(dǎo)完成，整個過程，教法和學(xué)法的改變，已經(jīng)悄悄地滲透到我們的課堂教學(xué)，給課堂注入生機與活力。做課老師嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，高超的教學(xué)技藝，所有聽課老師的熱情……這一切詮釋著二小教師濃厚的教育情懷和孜孜不倦的追求。</h3> <h3>英語課堂，老師們朝氣蓬勃，激情洋溢。精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，師生互動，生生互動，融知識和趣味一起，營造出輕松愉悅的課堂氣氛。精美的課件呈現(xiàn)及抑揚頓挫、付有磁性的兒化語言深深地吸引著學(xué)生，也吸引著每一位聽課教師。</h3> <h3>周四晚上，我們的教研活動扎實開展，全體教師按照學(xué)科共同體分為語、數(shù)、英三個組，組長主持，做課教師說課，聽課教師評課，最后由江寧指導(dǎo)老師總評并提出建議。教研活動點燃教師激情，人們暢所欲言，紛紛闡述看到的、學(xué)到的、領(lǐng)悟到的理念與方法，并提出自己教學(xué)上的困惑，大家積極互動，交流解惑，尤其針對課堂教學(xué)上存在的問題，毫不回避，面對面建議，見解獨到，處處流露出誠摯的教學(xué)熱情。</h3> <h3>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是獨具慧眼，高瞻遠矚，他們一覽無遺掌舵導(dǎo)航的領(lǐng)導(dǎo)魄力，敢為人先的工作熱情，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)激勵著全體教師，“我們來到這里，暫且不談那些高大尚的話題……就是…………，閑也一天，忙也一天，何不…………”等許多經(jīng)典說法，深入人心，掌聲雷動。他們評課詳盡全面，深入淺出，一語破的。從課前預(yù)習(xí)方法到課堂教學(xué)，從評價策略到課后作業(yè)布置等等，隨時答疑，當場解惑，教研活動深得人心，實效顯著。伯樂惜才，關(guān)愛教師，心系學(xué)生，真可謂腳踏實地，盡心竭力。</h3> <h3>江寧老師記錄本上詳細的圈點備注，滿滿當當，特別是她們隨時拿著課標，對照點評，有理有據(jù)，傳經(jīng)送寶，指點迷津，高屋建瓴。老師們帶來的先進教學(xué)理念，高度敬業(yè)的精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度，對洛南教育傾注的熱情與愛心，深深地感動著二小的每一位教師，激勵著我們積極進取，勇往直前。思維導(dǎo)圖，隨文識字等新教法，牽動著教師探究的欲望。</h3> <h3>二小教師正在“踏踏實實真教研”，是啊，有如此優(yōu)秀的教師，有如此優(yōu)秀的團隊，何愁孩子不愛讀書，讀不好書呢？是啊，再加上如此優(yōu)秀的支援，我們的教學(xué)一定會開出鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實。我們二小人情系教育，心系學(xué)子，腳踏實地，團結(jié)奮進，一定會給社會上交一份滿意的答卷！</h3>

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