實驗幼兒園青年教師研討課活動

實驗小學幼兒園

<h3>　　為了使幼兒園教育教學工作緊張有序，省時高效地穩(wěn)步推進，加強對青年教師的培養(yǎng)，提升青年教師的教學水平，全面提高教學質(zhì)量，10月29日至11月2日利用一周的時間，實驗幼兒園開展了“青年教師研討課”活動。<br></h3> <h3>小一班馮爽老師的語言識字課</h3> <h3>小一班孫曉玲老師的數(shù)學課“認識數(shù)字7”</h3> <h3>小二班李微老師的科學活動課</h3> <h3>小二班王洋老師的兒歌識字</h3> <h3>中一班鄭銳老師的數(shù)學活動課“4的加法”</h3> <h3>中二班李響老師的數(shù)學活動課“5的加法”</h3> <h3>中二班王爽老師的語言課“創(chuàng)編兒歌”</h3> <h3>大一班飛飛老師的故事識字</h3> <h3>大二班郭東威老師的數(shù)學課“看圖列算式”</h3> <h3>大三班田佳男老師的數(shù)學活動課</h3> <h3>　　授課的每一位教師都能精心準備，認真?zhèn)湔n，活動中，她們都能夠熟練的運用多媒體和直觀新穎的教學形式開展教學，良好的師幼互動和溫馨快樂的游戲場景，使得課堂氣氛更加生動有趣，從而達到理想的教學效果。<br></h3> <h3>　　每天上午講完課，下午在園長主任的帶領(lǐng)下，授課教師和聽課教師進行課后研討，授課教師談?wù)勛约旱慕虒W反思，聽課教師分別發(fā)言找出課的亮點和不足，老師們研討的氣氛熱烈，情緒高漲，這樣研討的氛圍，催人奮進，使青年教師備受鼓舞。同時也推動著青年教師業(yè)務(wù)水平不斷提升，為我園的發(fā)展起到積極的促進作用。<br></h3>