校園文化彰顯辦學(xué)特色 —中心店鎮(zhèn)中心小學(xué)特色校園文化

韓守沛

<h3><font color="#ed2308"><b>　　校園文化彰顯辦學(xué)特色</b></font></h3><h3><font color="#167efb"> —中心店鎮(zhèn)中心小學(xué)特色校園文化</font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。如詩如畫的校園風(fēng)光，經(jīng)典古詩詞、名人字畫、美觀科學(xué)的教室布置，文明健康的文化教育設(shè)施無不給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"><b>　　根據(jù)鎮(zhèn)教育辦公室的要求，我校校委會(huì)經(jīng)過研究落實(shí)了以“精心組織,逐步深入,打造精品,彰顯特色”的校園文化建設(shè)目標(biāo),確定了以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體,以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的,推動(dòng)形成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚等一系列的建設(shè)綱領(lǐng)。旨在通過建設(shè)使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊(yùn)豐富、有自己特色的人民滿意的學(xué)校。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>　　校園文化建設(shè),首先是精神文化的建設(shè),它是一個(gè)學(xué)校的主題,學(xué)校的發(fā)展離不開這個(gè)主題,它指導(dǎo)著學(xué)校發(fā)展的方向,指導(dǎo)著學(xué)校辦學(xué)的方向,指導(dǎo)著教師的工作方向。為此,我校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開家長會(huì)議、教師座談會(huì)等形式,深入教師、學(xué)生、家長、社會(huì)進(jìn)行調(diào)研,力求制定符合我校小學(xué)發(fā)展所具備的精神文化,確定了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?；?、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),并制作上墻,有了精神文化的支持。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　如果說精神文化建設(shè)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的主題,那么物質(zhì)文化的建設(shè)便是這個(gè)主題發(fā)展的支柱。通過多方調(diào)研,我們將“美化環(huán)境文化,構(gòu)建人文生態(tài)校園”作為物質(zhì)文化建設(shè)的目標(biāo)。美化環(huán)境文化是途徑,構(gòu)建人文生態(tài)校園是目標(biāo)。在美化環(huán)境文化的工作中,我們的建設(shè)思路是:要適應(yīng)時(shí)代的要求,要立足傳統(tǒng)實(shí)際,確保整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序,努力形成自己的特色。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)建設(shè)目標(biāo),我們將走廊文化、辦公室文化、墻面文化作為建設(shè)的主體。教育不僅僅是教師的課堂說教,一所學(xué)校,教育的對(duì)象也不僅僅是學(xué)生,只要是身處學(xué)校,無論身份,都應(yīng)該得到教育。而構(gòu)建“人文生態(tài)校園”則可以起到全面教育的效果,可以起到“潤物細(xì)無聲”的教育功效。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>　　根據(jù)鎮(zhèn)教育辦公室規(guī)范學(xué)校管理的要求，我校對(duì)校園整體規(guī)劃:對(duì)校門、操場(chǎng)、過道、樓道走廊、教室、辦公室、專用教室、花池等進(jìn)行整體布局美化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的育人環(huán)境。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>　　首先做到車輛擺放整齊,路面整潔衛(wèi)生,校園內(nèi)地面無垃圾、無痰跡、無衛(wèi)生死角。其次是在樓道、墻面醒目處貼上衛(wèi)生、安全標(biāo)語、字畫等,對(duì)師生進(jìn)行渲染教育。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>學(xué)校從小的細(xì)節(jié)入手，規(guī)范管理。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>每天的值日生已逐步養(yǎng)成了到校第一件事，把班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)打掃徹底、干凈。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>學(xué)校樓道文化建設(shè)</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 樓道是學(xué)生長期經(jīng)過的地方,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好陣地,我們近期打造了以樓道為主題的文化,對(duì)教學(xué)樓的樓道進(jìn)行精心布置,張貼上下樓梯安全標(biāo)語、教育教學(xué)格言等宣傳畫。“播種良好習(xí)慣、收獲健康人生”,旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　樓道、走廊文化以“童心童趣同成長，書儀書理塑人生”為主題，展示了孩子們的書法、繪畫作品。讓孩子們看到榜樣就在我身邊。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>傾情打造班級(jí)文化。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 每學(xué)期舉行一次教室文化設(shè)計(jì)競(jìng)賽。每個(gè)班根據(jù)自己的班級(jí)的實(shí)際情況制定班訓(xùn)、班規(guī),布置學(xué)習(xí)園地、班級(jí)風(fēng)采展示臺(tái)等,分版塊的展示班學(xué)生作品及班級(jí)風(fēng)采。要求將課桌、生活用品擺放整齊、科學(xué)合理布局,并在教寢室后右角建立衛(wèi)生角,工具擺放在工具箱等。良好的教室、寢室設(shè)計(jì)布置,可以使學(xué)生時(shí)時(shí)沐浴在文化的陽光之中。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>建設(shè)辦公室文化、功能室文化。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 教師辦公室的布置也是體現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)精神文化建設(shè)的主陣地。去年我們新添置了教師辦公桌椅,今年,對(duì)辦公室進(jìn)行了重新布置,力求為教師打造一個(gè)美觀舒適、富有精神文化氣息的辦公環(huán)境。學(xué)校還重點(diǎn)建設(shè)了會(huì)議室、音樂教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、行政辦公室、心理咨詢室等七間專用功能室。學(xué)校利用有限的資源,規(guī)范了學(xué)校的辦公場(chǎng)所。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>行為文化建設(shè)</b></font></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 學(xué)校行為文化是學(xué)校教職工在教育實(shí)踐過程中、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的活動(dòng)文化,是學(xué)校校風(fēng)、精神面貌、人際關(guān)系的動(dòng)態(tài)體現(xiàn),也是學(xué)校展示歷史底蘊(yùn),價(jià)值取向的一面鏡子。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓好師生活動(dòng)建設(shè)，</font><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;">堅(jiān)持每周一早晨的正規(guī)莊嚴(yán)的升國旗儀式,要求全體師生全部參加,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,組織開展國旗下講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩教育。</span></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>　　通過各種主題教育，讓全體學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308">安全演練</font></h3> <h3><font color="#ed2308">秋季安全第一課</font></h3> <h3><font color="#ed2308">預(yù)防校園欺凌教育</font></h3> <h3><font color="#ed2308">文明禮儀教育</font></h3> <h3>社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育</h3> <h3><font color="#ed2308">孝親敬老主題板報(bào)</font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>全面打造,突出特點(diǎn)</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 一所學(xué)校的校園文化建設(shè),不僅僅是面子上的工作,雖然物質(zhì)文化建設(shè)跟上了,但沒有特色,是行不通的。因此,我校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過調(diào)研,在充分征求老師、家長意見的基礎(chǔ)上,將“回歸傳統(tǒng)經(jīng)典,打造行為習(xí)慣,提升學(xué)生素質(zhì)”作為學(xué)校校園文化建設(shè)的特點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)這一<span style="line-height: 1.8;">目標(biāo),學(xué)校開展了“書香校園”活動(dòng),將傳統(tǒng)經(jīng)典讀物作為實(shí)現(xiàn)這一特色目標(biāo)的教育工具。首先學(xué)校在教學(xué)樓門廳的布置上就重點(diǎn)突出了“與經(jīng)典同行,與圣賢為伴”這一特色,制作教育格言、名人名語、小故事，同時(shí)把圖書“請(qǐng)”出圖書室，為每個(gè)班級(jí)配備了圖書角，放在走廊里便于學(xué)生閱讀，積極營造大閱讀的氛圍，力求在外部環(huán)境建設(shè)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行渲染;其次學(xué)校把經(jīng)典古詩文進(jìn)入學(xué)生課堂,每天用課前幾分鐘的時(shí)間誦讀呤唱經(jīng)典古詩文。另外我校還堅(jiān)持午寫活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)編寫了硬筆書法教材，每天下午課前十分鐘書寫，成為我校的一項(xiàng)常態(tài)化活動(dòng)。</span></b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>　　我們?cè)诩訌?qiáng)校園文化建設(shè)、營造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作,全面促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高,取得了一定的成果,但作為學(xué)校教育的重要載體的校園文化,還需要我們繼續(xù)進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)的長期工作之中,從而更好的發(fā)揮其育人功能,在祖國建設(shè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。</b></font></h3>