<h3> 11月3日上午舉行的均衡教育電子白板培訓(xùn)班，我鄉(xiāng)參會(huì)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。針對(duì)電子白板技術(shù)在技能上進(jìn)行了一對(duì)一的訓(xùn)練。電子白板就如一個(gè)巨大的電腦觸摸屏，在繼承了傳統(tǒng)黑板的所有功能上，綜合了多種時(shí)下流行的多媒體制作程序的能力，集多種軟件優(yōu)點(diǎn)于一身，極大地方便了我們課堂教學(xué)。</h3> <h3> 電子白板將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起，使用非常方便。 它作為教育上的技術(shù)流，它的“特殊綜合技術(shù)”，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)工具來(lái)說(shuō)有不少優(yōu)勢(shì)，特別體現(xiàn)在教學(xué)手段和教學(xué)策略的選擇方面。電子交互白板技術(shù)可以增強(qiáng)課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。</h3> <h3> 跟隨導(dǎo)師的講解，把課堂分為黑板級(jí)使用模式和ppt課件使用模式，解決老師們的一個(gè)個(gè)疑惑，電子白板真是使教學(xué)更便捷了。其中與黑板相同的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡(jiǎn)單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，則是傳統(tǒng)黑板不具有的功能。另細(xì)致講解了展臺(tái)的功能，這在課堂上可是高頻率使用的功能，而實(shí)現(xiàn)這些特效的工具就是一支白板筆，教師通過(guò)這支筆在授課過(guò)程中不但可以在白板上自由書(shū)寫(xiě)勾畫(huà)，還可以將筆交給學(xué)生讓他們親自動(dòng)手來(lái)體驗(yàn)、參與，成為課堂真正的主人。</h3> <h3> 看我們僧固老師把實(shí)戰(zhàn)放在首位，李僧固中學(xué)的蘇輝老師、王貞老師，李僧固小學(xué)的袁靜老師，回到學(xué)校把所學(xué)分享給同事們，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，結(jié)合老師們課堂上經(jīng)常使用的按鍵 不同學(xué)課所要用到的特定工具細(xì)細(xì)講解一一展示，把電子白板的應(yīng)用推廣，把新技術(shù)應(yīng)用在每一位老師的課堂上，成為他們上課的得力助手。</h3> <h3> </h3> <h3>看輝縣屯小學(xué)的李鳳老師 ，在做細(xì)致講解。</h3> <h3>李莊小學(xué)鄭迎婷細(xì)致的講解，迎得老師們熱烈的掌聲。</h3> <h3> 大佛村小學(xué)的陳慧老師也不敢示弱，立馬行動(dòng)，爭(zhēng)取把電子白板的技術(shù)最快的分享給同事們。</h3> <h3> 我想說(shuō)對(duì)電子白板的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的在課堂中利用電子白板來(lái)拓展自己的教學(xué)資源，通過(guò)課堂實(shí)踐用心的揣摩、鉆研。希望電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段在走進(jìn)你我的課堂時(shí)，能切實(shí)的為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，改變課堂的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識(shí)。</h3>
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