圖里河中小學(xué)創(chuàng)造奇葩雕塑令人驚艷！?。?/a>

老貓

<h3>近年來(lái)，圖里河中小學(xué)在校園特色文化建設(shè)方面進(jìn)行了大膽的探索和實(shí)踐，形成以顯性文化為載體體現(xiàn)學(xué)校特色，制度文化為規(guī)范確定主導(dǎo)性原則，以行為文化為標(biāo)志外化精神內(nèi)核的校園文化體系。</h3> <h3>我校顯性文化建設(shè)首先是對(duì)生態(tài)環(huán)境的打造，同時(shí)融入對(duì)生命的尊重、對(duì)生活的熱愛，充分體現(xiàn)“三生教育”的特色，體現(xiàn)林區(qū)地域特色，體現(xiàn)從規(guī)范到精品的鄉(xiāng)鎮(zhèn)校發(fā)展特色！</h3> <h3>學(xué)校因地制宜，科學(xué)規(guī)劃。占地面積共七萬(wàn)多平方米，其中建筑面積八千多平方米。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、實(shí)踐區(qū)相對(duì)獨(dú)立，布局合理，校園內(nèi)綠樹成蔭，百草園種植多種林區(qū)植物，更有幸福長(zhǎng)廊橫貫其中，構(gòu)成了豐富多彩的校園文化氛圍，營(yíng)造了賞心怡人的育人環(huán)境。</h3> <h3>在此基礎(chǔ)上，我們又著力打造樓宇文化，力爭(zhēng)做到讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，每一面墻壁都說(shuō)話，每一個(gè)角落都育人，每一間教室都富有生命力。面向全體師生征集樓名、路名、廣場(chǎng)名、文化長(zhǎng)廊名，將其納入學(xué)校文化戰(zhàn)略的總體架構(gòu)中策劃，努力與學(xué)校的文化性格融為一體。學(xué)校的辦公樓命名為嘉風(fēng)樓，小學(xué)樓名為命嘉言樓，中學(xué)樓命名為善知樓，功能樓命名為善行樓，兩條校園內(nèi)主路被命名為星光南路和星光北路，辦公樓前小廣場(chǎng)被命名為圓夢(mèng)廣場(chǎng)，文化長(zhǎng)廊被命名為幸福長(zhǎng)廊，并在教職工中征集與幸福相關(guān)的楹聯(lián)懸掛于長(zhǎng)廊之中。在教室的布置上，班訓(xùn)、班級(jí)公約、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等一一上墻。統(tǒng)一打制的圖書角，師生共同學(xué)習(xí)生活的照片和文字等也成為裝飾，這是一段共同穿越的生命旅程的見證。</h3> <h3>值得一提的是，學(xué)校大多數(shù)的顯性文化建設(shè)都是以我校美術(shù)教師或者后勤工人為主，其他教職工或多或少共同參與的一項(xiàng)工作，既展現(xiàn)教職工動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又給學(xué)校節(jié)省大量的資金。更有說(shuō)服力和意義的是，學(xué)生在舉步抬頭間不但受到顯性的文化教育，也能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的隱性文化教育效果。</h3> <h3>這一次的奇葩雕塑，就是校園文化建設(shè)小組的老師們和總務(wù)處的工人師傅們通力合作，聯(lián)袂上演的一出精彩大戲！</h3> <h3>誰(shuí)能猜到究竟是個(gè)什么雕塑呢？</h3> <h3>蓮花寶座？？？</h3> <h3>好多輪胎，顏色真漂亮！</h3> <h3>有模樣了嗎？</h3> <h3>好像飛行訓(xùn)練器</h3> <h3>哇塞，拼好了原來(lái)是個(gè)大足球?。?！</h3> <h3>圖里河中小學(xué)今年成功晉級(jí)國(guó)家級(jí)校園足球特色校！這就是特色校的一個(gè)紀(jì)念了！</h3> <h3>奇葩雕塑，你猜對(duì)了嗎？？？</h3> <h3>各個(gè)角度欣賞一下吧！</h3> <h3>主料是鋼筋和廢輪胎，成本極低，關(guān)鍵是有十萬(wàn)元的效果！這創(chuàng)意，這手工，沒(méi)誰(shuí)了?。。?lt;/h3> <h3>制作過(guò)程可是一絲不茍，誤差幾毫米，最后都很難拼成一個(gè)圓！</h3> <h3>代表了圖里河中小學(xué)制作創(chuàng)作的最高水平了！</h3>