博學篤行切問近思

月影沙丘

<h3>今天迎著清晨的陽光，漫步在灑完梧桐的街道，感受大連別樣的深秋的韻味！遼化高中一行五人來到大連教師進修學院。</h3> <h3></h3><h3>上午，大連教育學院高中教師教育中心的孫讓老師做了題為《核心素養(yǎng)背景下導學案的設計與使用》的報告。</h3> <h3>下午，大連大學心理學教授蓋曉紅做了題為《有溫度有力量有智慧有成長教師的壓力調(diào)節(jié)與釋放》的報告。蓋教授幽默風趣，報告時長三個小時，我們絲毫沒有疲倦之意，而且報告結(jié)束時我們感覺余味未盡。</h3> <h3>晚上我們小組進行了熱烈的討論，感受如下：1教師的真正本領,不在于他是否會講述知識,而在于是否能激發(fā)學生的學習動機,喚起學生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。</h3> <h3>2教師“把學生看作天使,他便生活在天堂里;把學生看作魔鬼,他便生活在地獄中！</h3> <h3>3衡量教學是否失敗的辦法其實很簡單:只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習</h3>