線描的魅力

南溪獨釣

<h1 style="text-align: center;">……………………………………</h1> <h1>1、新課導(dǎo)入<br>　　胡楠老師示范不同的線條形式，引導(dǎo)學(xué)生體會不同的線條的畫面感。</h1><h3></h3> <h1><br>2、國畫白描欣賞<br>　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國畫的白描形式。其線條的復(fù)雜繁美，筆畫的流暢精致是其他畫種不具備的，也是中華民族的藝術(shù)瑰寶，值得我們學(xué)習(xí)并傳承。</h1><h3></h3> <h1><br>3、體驗線條的表現(xiàn)力<br>　　展示簡筆畫金魚，請幾個學(xué)生到臺上用不同的線條繪制，使學(xué)生們體會線條的運用效果。教師隨機演示如何將簡筆畫精致化。</h1> <h1>4、線條的表達<br>　　賞析線條裝飾畫，并展示海草圖片，請同學(xué)們利用以上所學(xué)將海草利用不同線條畫出。（注意不同情感的表達）</h1><h3></h3><h3></h3> <h1><br>5、展示作品，教師小結(jié)。<br>　　鼓勵學(xué)生利用線條記錄生活瞬間，傳承文化。</h1><h3></h3> <h1>學(xué)科組老師觀課</h1><h3></h3> <h3>同行議課摘錄</h3><h3><br></h3><h3> 董藝兵老師:</h3><h3> 今天有幸欣賞了胡楠老師精彩的美術(shù)課，從總體上看:準備充分，教學(xué)思路清晰，能夠熟練把握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標，突破重、難點，在教學(xué)中能夠突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)生在輕松,愉快的情境下學(xué)習(xí)。主要亮點有:</h3><h3> 1、課前準備充分。授課老師在課前準備了大量的圖片資料,提高學(xué)生的視覺感受力,開闊學(xué)生視野,拓展想象空間。</h3><h3> 2、教學(xué)理念新穎。胡楠老師的美術(shù)課也不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,它與現(xiàn)實的生活經(jīng)驗緊密的聯(lián)系在一起。</h3><h3> 所以課堂上學(xué)生思維活躍,教學(xué)目標在輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境下完成。學(xué)生學(xué)到了美術(shù)知識和技能,嘗到的美術(shù)活動的樂趣。從而使對美術(shù)的興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。</h3><h3> 符永偉老師:</h3><h3> 聽胡楠老師美術(shù)課的教學(xué)點評：每次聽胡楠老師的課都感到輕松愉悅的。胡楠老師課堂對學(xué)生的語音引導(dǎo)貼切靈活，學(xué)生話動活躍。</h3><h3> 在巜線描的魅力》這節(jié)課能把繪畫基本的元素線條，通過對線條不同形式傳達不同的情感，讓簡單的條線得到了詮釋，讓人耳目一新。學(xué)生也很好的運用不同的線條來表達對事物的理解。讓整堂課在講解、示范、學(xué)生互動、作業(yè)點評很好的完成了課堂授課。</h3><h3> 王蔚老師:</h3><h3> 本節(jié)課從開始的復(fù)習(xí)、導(dǎo)入，到中間的介紹、對比、講解，以及最后學(xué)生的作業(yè)展評，都緊緊圍繞著本節(jié)課的主題“線條”進行。本節(jié)課看似行云流水，但實際內(nèi)容豐富，有層次、有深度，胡楠老師善于調(diào)動學(xué)生的積極性，也善于隨時捕捉學(xué)生的興趣點。胡楠老師的課如同她本人一般，親切可愛，聽胡楠老師的課如沐春風(fēng)。</h3> <h1 style="text-align: center;">……………………………………</h1>