<h3> 為加強學(xué)校骨干教師隊伍建設(shè)，促進師資隊伍整體素質(zhì)的提升，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，更為了進一步促進青年教師成長，提高青年教師教育教學(xué)水平，海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)立足實際，以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，力求提高青年教師教育教學(xué)水平，于2018年11月2日在多功能廳舉行了青藍(lán)工程·師徒結(jié)對簽字儀式活動。本次活動分為六項進行：<br></h3><h3> 一、宣布本學(xué)年師徒結(jié)對名單</h3><h3> 二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)老師頒發(fā)聘書</h3><h3> 三、師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字</h3><h3> 四、師傅代表發(fā)言</h3><h3> 五、徒弟代表發(fā)言</h3><h3> 六、張校長發(fā)言</h3> <h3> 此次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對簽字儀式由教導(dǎo)處謝冬生主任主持，并宣布本學(xué)年師徒結(jié)對名單。</h3> <h3> 陳副校長為我們可愛可敬的“藍(lán)教師”們頒發(fā)聘書。</h3> <h3> 語文組的師傅們</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組的師傅們</h3> <h3> 師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字。</h3> <h3> 簽訂師徒協(xié)議，協(xié)議是嚴(yán)肅的，師徒之情卻是溫馨的。</h3> <h3> 師徒雙方在協(xié)議里鄭重地寫下了自己的名字，也寫下了一份承諾。</h3> <h3> 師傅代表發(fā)言</h3> <h3> 師傅代表陳志菲老師道出了所有師傅的心里話：師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，共同成長。希望通過幫帶活動建立起真摯的友誼相互幫助，共同快速成長。</h3> <h3>徒弟代表發(fā)言</h3> <h3> 何婧怡老師代表徒弟表達(dá)了心聲：作為一名新老師，我深知自己身上存在很多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我們定會向師傅虛心討教。今天我鄭重承諾：1.備好每一節(jié)課。2.利用評課機遇查找自己的不足。3.學(xué)習(xí)師傅上課的作風(fēng)。</h3> <h3> 最后，張校長就師徒結(jié)對工作向老師們提出幾點要求：</h3><h3> 一、作為指導(dǎo)教師，責(zé)任重大。一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作，根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實際需要，指導(dǎo)老師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。</h3><h3>二、作為年輕教師，態(tài)度決定高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實工作，要多聽課，多思考，多改進，對指導(dǎo)老師的工作要學(xué)會揚和棄；要給自己定一個明確的職業(yè)目標(biāo)學(xué)科專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以及綜合素質(zhì)目標(biāo)，尋找差距反思自我，從而揚長避短，迅速成長。</h3><h3> 最后，用愛因斯坦和魯迅說過一句類似的話：“人的差別在于業(yè)余時間”作為總結(jié)，我們一定要把自己的業(yè)余時間用足用好。</h3> <h3> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，師徒結(jié)對，攜手共進，“青藍(lán)工程”必將讓海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)綻放更艷麗的花朵，結(jié)更豐碩的果實。</h3>
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