小學語文“大閱讀行動”推進實驗研究——課題研討活動整本書閱讀教學展示課之讀書推薦課暨微講座

市小語名師工作室康伊團隊

<h3> 閱讀是直抵心靈深處的溫暖與感動，2018年10月30日，團結(jié)路小學進行了小學語文“大閱讀行動”推進實驗研究——課題研討活動，我校一年級語文老師劉靜為參會教師展示了繪本推薦課，她針對小學一年級學生的身心發(fā)展特點，為一年級學生們精心選擇了一本精彩的繪本故事書《彩虹色的花》。</h3><div><br></div> <h3>　　繪本課最大的特點是圖文結(jié)合，且圖畫多于文字。孩子們在與那些優(yōu)秀繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧童趣的字里行間及優(yōu)美圖片欣賞時，必定能讓孩子們開闊眼界、豐富內(nèi)心、升華境界、健全人格，讓美輪美奐的繪本開啟孩子們的閱讀之夢。劉靜老師用生動有趣的語言帶領學生們?nèi)ふ掖笞匀恢胁噬氖挛?，進而激發(fā)學生們對于彩虹色的花的好奇。</h3> <h3>　　劉靜老師抓住書的封面以扉頁入手，學生通過觀察訓練說話，讓孩子明白了書的封面隱藏的秘密，然后遵循繪本的特點，讓孩子們看圖想象畫面，師生共講故事，給孩子留有廣闊的想象空間，可以說是打開了想象的大門，給孩子插上了想象的翅膀，讓孩子們自由翱翔。</h3> <h3>　　課后參與教研的老師各抒己見，張明麗老師就整本書閱讀教學開展了《激趣引趣成趣》的微講座，從整本書閱讀指導的原則、內(nèi)容、過程、結(jié)合具體課例，探討了整本書閱讀教學中一些行之有效的方法。</h3> <h3>　　在分享活動中，張明麗老師將自己多年在閱讀教學中的心得體會分享給在座的每一位老師。</h3><div><br></div> <h3>　　老師們紛紛表示此次教研活動讓他們受益匪淺，會將所學運用到自己的課堂閱讀教學中。</h3> <h3>　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”本次活動的開展，為進一步推動整本書閱讀教學的實踐起到了很好的引領作用，為老師們今后的整本書閱讀教學開闊了思路，指明了方向，相信在書香的沐浴與浸沒下，團結(jié)路小學的閱讀教學一定會百花齊放，春色滿園。</h3><div><br></div>