梧州市義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)核驗(yàn)收組對藤縣太平鎮(zhèn)第一初級中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)收

太平一中

<h3> 11月1日下午，藤縣義務(wù)教育均衡發(fā)展梧州市級復(fù)核評估小組專家組成員譚冠洪、黎燦林兩位專家，在教育局項(xiàng)目辦覃定忠主任、均衡辦楊振主任、莫渭玲老師陪同下，到藤縣太平鎮(zhèn)第一初級中學(xué)進(jìn)行義務(wù)均衡發(fā)展復(fù)核驗(yàn)收工作。藤縣縣委常委、宣傳部長、副縣長黃裕樂，藤縣教育局黨組書記、局長張光岳，太平鎮(zhèn)黨委書記梁勇，太平鎮(zhèn)黨委組織委員郭顯超等領(lǐng)導(dǎo)陪同評估驗(yàn)收。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3> <h3> 復(fù)核驗(yàn)收組到校后，首先由我校卓錦強(qiáng)校長介紹學(xué)校歷史、義教均衡工作進(jìn)展等情況，然后專家一組對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件進(jìn)行了現(xiàn)場審核，對門衛(wèi)室、行政辦公室、功能室等場所進(jìn)行審核評估,對我校校園衛(wèi)生、學(xué)生內(nèi)務(wù)整理、校園整體建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面予以肯定，聽取了我校學(xué)校辦學(xué)理念、教學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展和特色建設(shè)等情況得匯報，對功能室建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)等方面存在的問題提出建設(shè)性的整改意見；專家二組對我校義務(wù)教育均衡工作檔案資料進(jìn)行了仔細(xì)審查，仔細(xì)審查了相關(guān)資料，對我校資料整理給予了充分肯定與高度評價。卓錦強(qiáng)校長向復(fù)核驗(yàn)收組就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況作了匯報，各功能室負(fù)責(zé)人、檔案管理人員對專家提出的問題予以解答</h3> <h3> 在檢查各類功能室建設(shè)時，專家組走進(jìn)閱覽室、圖書室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、電腦室等功能室，聆聽管理員匯報、走進(jìn)課堂、查閱功能室使用記錄表，了解學(xué)校對各功能室建設(shè)和使用的情況。</h3><h3>　　復(fù)核驗(yàn)收組專家、張光岳局長等對學(xué)校在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的成績和努力進(jìn)行了肯定。同時，也對學(xué)校義教均衡工作中的存在問題提出了整改意見。</h3> <h3><br></h3> <h3>復(fù)核驗(yàn)收專家對我校閱覽室進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)收評估</h3> <h3><br></h3> <h3>復(fù)核驗(yàn)收專家對我校圖書室進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)收評估</h3> <h3><br></h3> <h3>張局長對我校功能室室內(nèi)布局等方面提出意見</h3> <h3><br></h3> <h3>我校生物實(shí)驗(yàn)室管理員覃冰清老師對專家提問予以解答</h3> <h3><br></h3> <h3>專家對我?；瘜W(xué)儀器室檔案資料進(jìn)行認(rèn)真審閱</h3> <h3><br></h3> <h3>化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員韋麗鳳老師向?qū)＜医M介紹我校化學(xué)儀器室相關(guān)情況</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>評估驗(yàn)收專家仔細(xì)查看學(xué)生食堂臺賬，對存在的問題提出意見和建議</h3> <h3><br></h3> <h3>藤縣教育局項(xiàng)目辦覃定忠主任對我校學(xué)生食堂建設(shè)給予指導(dǎo)</h3> <h3><br></h3> <h3>現(xiàn)場評估結(jié)束后，復(fù)核驗(yàn)收組專家對此次評估驗(yàn)收情況進(jìn)行總結(jié)反饋，我校行政班子認(rèn)真聽取意見，并表示馬上落實(shí)整改。</h3> <h3><br></h3> <h3>評估驗(yàn)收專家組成員、上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員合影留念</h3> <h3><br></h3> <h3>評估結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開會議，針對評估驗(yàn)收問題理清思路、查找原因、落實(shí)責(zé)任，確保區(qū)級驗(yàn)收順利通過。</h3>