教中收獲，研中成長——海港幼兒園教研活動報道

梁瑞平

<h3></h3><h3>　　走進秋天的稻田，沉甸甸的谷穗低下頭，好像在對我們鞠躬。一陣微風吹過，稻子后浪推著前浪，前仆后繼，就像一片汪洋大海。在這樣一個碩果累累的秋天，海港幼兒園又迎來了一次集體教研活動。</h3> <h3>在課程游戲化的推動下，可愛的蔡老師，通過一顆顆五顏六色的彩虹糖，讓小班幼兒體驗了一場別開生面的科學游戲。孩子們被一顆顆神奇地、會變色的糖果吸引，在玩中學，學中玩，感受著科學帶給我們的奧秘。</h3> <h3>讓我們一起感受一下彩虹糖的魅力吧</h3> <h3>　　中班的仇老師帶來的是語言活動——微笑。</h3> <h3>讓我們一起畫個笑臉送給我們的好朋友吧！</h3> <h3>　　小小的紙牌，藏著大大的秘密。江老師通過紙牌接龍游戲，<span style="line-height: 1.8;">用不同的排列方式，體驗不一樣的玩法，讓</span><span style="line-height: 1.8;">孩子們在游戲競賽中體驗游戲的快樂</span><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;">。</span><br></h3> <h3>石老師的繪本閱讀——《大熊的擁抱節(jié)》讓幼兒感知到被擁抱原來那么幸福！</h3> <h3>　　在多姿多彩的秋天里，樹葉寶寶離開了大樹媽媽，卻給幼兒帶來了不一樣地美術(shù)游戲——樹葉貼畫。成老師把樹葉壓平、晾干后，讓孩子們玩一玩、貼一貼、擺一擺，體驗秋天的別樣趣味。</h3> <h3>《小刺猬背棗子》，蔡老師和孩子們一起手膝著地往前爬，在游戲中激發(fā)了孩子們身體協(xié)調(diào)能力。</h3> <h3>孩子們在輕松快樂地游戲氛圍中，得到了感統(tǒng)訓練。</h3> <h3>一瓶透明的水怎樣變成彩色的水呢？我們一起來看趙老師給我們變魔術(shù)啦！變！變！變！孩子們在觀察、操作、游戲中領(lǐng)略繽紛多彩的顏料世界。</h3> <h3>李老師的情境閱讀《狼大叔的黃燜雞》讓幼兒看到另外一個被愛感化的狼大叔，通過情境閱讀在幼兒小小的心靈里播撒下了愛的種子。</h3> <h3>筷子是中國餐桌上必不可少的餐具，張老師通過《和筷子做朋友》引導幼兒正確使用筷子，為幼兒今后正確使用筷子打下了堅實的基礎(chǔ)。</h3> <h3>無色無味、看不見也摸不著的空氣，在衛(wèi)老師的課堂上卻有趣生動。孩子們通過各感官，感知到了身邊的空氣，并感受到空氣的重要性。</h3> <h3>幼兒園的教研工作是幼兒園立園之本，教學工作是幼兒園工作的軸心，教研工作更是教學工作的核心！教師們進行業(yè)務(wù)切磋、相互學習、提升自我！午飯過后，教師們一同聚集在園長辦公室，參加評課活動。陽光灑在辦公室的地板上，顯得格外溫暖。顧主任與戎主任的細心點評，幫助授課教師指點迷津，所有參加研課的老師，提出自己的觀點，一起參與，一起研討，集思廣益。</h3> <h3>通過這次教研活動，海港幼兒園的每位老師得到了專業(yè)的成長、教學的引領(lǐng)、理論的提升。相信在這一次次的教研活動中海港幼兒園的教師團隊將會飛向更遠、更廣闊的天空！</h3>