以調(diào)研促教學(xué) 在聽評課中成長 -------瓦曲小學(xué)語文教研活動

全環(huán)境立德樹人

<h3>　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，為了全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，提高我校教師對新課程理念的理解和對教學(xué)方法的領(lǐng)悟能力，鎮(zhèn)小學(xué)語文中心教研組在我校組織了教學(xué)研討活動?；顒又?，鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)和語文中心教研組成員以及全校語文教師分別觀摩了趙吉英老師執(zhí)教的《葡萄溝》和韓旭老師執(zhí)教的《長城》兩節(jié)語文課。<br></h3> <h3>　　趙吉英老師整堂課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，思路清晰。學(xué)習(xí)方法多樣，課堂紀(jì)律好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，氣氛活躍。聽課者猶如品嘗一道菜般，色、香、味俱全。 </h3> <h3> 韓旭老師執(zhí)教的這節(jié)課目標(biāo)明確，重難點突出，運用多媒體手段，滲透了新課程理念，整個課堂很扎實，很真實，達到了預(yù)期教學(xué)目的。</h3> <h3> 接下來的評課環(huán)節(jié)，曹主任和翟老師分別從課堂常規(guī)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)手段、教學(xué)藝術(shù)等方面進行了點評，對兩位授課教師課堂上的“閃光點”予以肯定，并就存在的不足提出了切實可行的整改建議。<br></h3> <h3> 這一次的聽評課對我們來說是一次很好的學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)雖然是一個不斷摸索的過程，但這樣的聽評課會成為我們的指路明燈，讓我們能加速前進。<br></h3>