童星園里看“三童”小貝他娘 <h3>童星幼兒園也是一所坐落在居民樓中的老園，研究“三童”課程已有十年之久。</h3> <h3>一樓小班，以淡黃色為主色調。</h3> <h3>二樓中班，綠色森林風。</h3> <h3>三樓大班，藍色地中海風格。</h3> <h3>這所幼兒園也做混齡活動，周二周四孩子到班簽名后，選擇不同顏色的手環(huán)，然后去戶外場地選擇。</h3> <h3>室內活動區(qū)材料豐富，能看到很多課程進行中的操作材料和記錄卡，老師自制的材料占了一部分。</h3> <h3>跟我們一樣，每人一個記錄袋。</h3> <h3>主題墻</h3> <h3>有了資源意識</h3> <h3>思考:1.課程是老師和孩子共同經歷的，環(huán)境中呈現(xiàn)的內容是師幼共同走過的做過的，那么在呈現(xiàn)方式上是否也留一部分給孩子？</h3><h3>2.墻面是不是布置的越滿越好？要不要有一些留白？</h3><h3>3.資源的價值:為什么收集？收集什么？如何用？</h3>