觀摩2018年上饒市小學(xué)書法教師優(yōu)質(zhì)課比賽有感

小燕

<h3>　　翰墨結(jié)緣，書香傳情！金秋十月，我有幸隨教研室王愛珍老師以及各位同仁來到了玉山縣，觀摩上饒市書法教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽！　 <br></h3> <h3>　　懷著既期待又激動的心情，我來到了東城小學(xué)——上饒市書法優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽現(xiàn)場，兩天的時間，滿當(dāng)?shù)幕顒影才?，讓我享受了一場書法界的饕餮盛宴?lt;/h3><h3> 各位參賽老師都有著扎實(shí)的書法底蘊(yùn)，用幽默風(fēng)趣，或意味深長的語言，各展風(fēng)采，為我們帶來了十四節(jié)具有不同特色的書法課堂。</h3><h3> 在新授環(huán)節(jié)，老師們花了很多時間讓學(xué)生練習(xí)，然后挑選出來讓大家點(diǎn)評，再練習(xí)，再點(diǎn)評……讓學(xué)生們在這樣的一個過程中，有了一次又一次的進(jìn)步。其中展臺，微課小視頻等信息技術(shù)的運(yùn)用，給古韻的書法課堂帶來了現(xiàn)代化技術(shù)的沖擊。為了讓學(xué)生對筆畫的運(yùn)筆更加了解，也為了讓大家更方便的記憶，老師們還想出了很多辦法把運(yùn)筆要領(lǐng)編成了簡單易記的口訣和朗朗上口的兒歌。</h3><h3> 在練習(xí)環(huán)節(jié)，為了讓孩子們更能身臨其境，或身著傳統(tǒng)服飾，或播放舒緩的古琴音樂，伴著陣陣古音，孩子們認(rèn)真書寫著新學(xué)的筆畫和漢字。如此用心的教學(xué)態(tài)度，實(shí)在值得我學(xué)習(xí)。</h3><h3> 下面是各位選手老師的風(fēng)采集錦，大家一起來欣賞下吧！</h3> <h3>　　作為“東道主”，東城小學(xué)的廖德峰老師為我們帶來了一堂精彩紛呈的開場課，他扎實(shí)的書法功底和幽默風(fēng)趣的課堂讓我們一下就陷入了書法的世界。</h3> <h3>　　圖為來自婺源縣紫陽小學(xué)的張毅老師，他正在用多媒體播放我們我國書法文化的沿革，讓孩子們通過現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具感受中華書法的博大精深。</h3> <h3>　　圖為來自上饒市教育局直屬小學(xué)的徐玲老師，她正在為大家講解我國古代各位著名的書法家書寫的“下”字，瞧，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了呢！</h3> <h3>　　圖為來自鄱陽縣的余云飛老師，她正在向孩子們講解“長橫”的書寫規(guī)則，她溫婉大氣、自然大方的教態(tài)和語言深入人心，讓人久久難以忘懷。</h3> <h3>　　這是來自鉛山縣畬族小學(xué)的雷琪老師，她沉著冷靜、邏輯清晰的課堂教學(xué)深得孩子們的喜歡，整堂課都充滿著歡聲笑語。</h3> <h3>　　圖為廣豐縣小學(xué)的徐晨暉老師，她不僅耐心地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一步步的引導(dǎo)，還讓學(xué)生在課堂上完成了屬于自己的書法作品，這真是一堂讓人受益匪淺的書法課堂??！</h3> <h3> 最后來自我們橫峰縣第一小學(xué)的曹清紅老師，曹老師的課堂氛圍輕松活躍，教學(xué)方式引人入勝。在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，把空間和時間交還給學(xué)生，不僅注重讓學(xué)生自己動手書寫，還真真切切地關(guān)注到每一個學(xué)生，力爭讓人人都愛上書法的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　通過這次書法優(yōu)質(zhì)課的觀摩，我也有了很深的感悟：對于書法的學(xué)習(xí)，我們要“明理”還要“得法”，要明白古人為何寫成這樣，要得心法、筆法、手法。想成為一名優(yōu)秀的書法老師，要發(fā)自內(nèi)心的真心喜愛書法，要有過硬的功夫，還要懂教學(xué)，會教學(xué)，能在短時間內(nèi)準(zhǔn)確、簡練的教會學(xué)生，保證學(xué)生學(xué)會，責(zé)任心必不可少。</h3><h3> 書法是中華五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是中華文化的精髓，是國人的驕傲，我們當(dāng)代代相傳，教師必然肩負(fù)此重任，因此我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提升自己，爭取培養(yǎng)更多的書法人才，將書法藝術(shù)傳承下去。</h3>