師道印記之足跡篇(一)

抬頭寺鎮(zhèn)大韓小學(xué)

<h3><i><font color="#ed2308">　　告別收獲的十月，迎來嶄新的十一月，德州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)抬頭寺鎮(zhèn)大韓完小師道印記活動在火熱的進行……</font></i></h3> <h1><font color="#1564fa"><b> 宣誓篇</b></font></h1> <h3><b><font color="#39b54a">　　各位師道成員，在馬主任的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)的宣誓，立志做一名有職業(yè)個性的教師，力爭在每一天平凡但不平庸的工作中，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，追求教師職業(yè)幸福，肩負(fù)教育重任，不負(fù)神圣使命！</font></b></h3> <h1><b><font color="#1564fa"><i>　　足跡分享篇</i></font></b></h1> <p style="text-align: left;"><b><i><font color="#39b54a">　　首先分享的是戴老師，她分享的主題是“用心從事教育”。  </font></i></b></h3><p style="text-align: left;"><i><b><font color="#39b54a"> 法國作家紀(jì)德說：“獲得幸福的秘訣，并不在為了追求快樂而全力以赴，而是全力以赴尋求快樂。”</font></b></i><br></h3> <h3><i><b><font color="#39b54a">　　戴老師從“五樂三精”展開了自己的分享。在用心從事教育的過程中，要做到樂于教學(xué)，樂于育人，樂于和學(xué)生交往，樂于和同事、家長進行交流合作，樂于學(xué)習(xí)、反思和研究，樂于享受生活。</font></b></i></h3> <h3><i><font color="#39b54a"><b>　　在備課過程中要用心投入，做到精讀教材、精選教法、精心研究學(xué)生。</b></font></i></h3><h3><i> </i></h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">　　高老師從“批評”學(xué)生展開自己的分享。她說人都愛聽表揚的話，不愿挨批評，這是人的共性，少年兒童更是如此。</font></i></b></h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">　　啟迪式批評不失為一種很有效的方法。從一個“小男孩釘釘子，拔釘子”的故事著手，結(jié)合本班的實際情況，將班級管理的井然有序，收到良好的效果。</font></i></b></h3> <h1><b><i><font color="#1564fa"> 激烈討論篇</font></i></b></h1><h3><b><i><font color="#1564fa"><br></font></i></b></h3> <h3><i><b><font color="#39b54a">　　通過兩位教師的分享，</font></b></i><i><b><font color="#39b54a">各位教師受益匪淺，緊緊圍繞兩位老師的分享，結(jié)合自身實際，展開了激烈的討論。</font></b></i></h3> <h3><i><b><font color="#39b54a">　　學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)，需要研究。</font></b></i></h3><h3><i><b><font color="#39b54a"> 在這溫暖陽光的沐浴下，讓我們沉下心來，一步一個印記的走下去！</font></b></i></h3> <h3>顧問：劉民生</h3><h3>組長：姜振國</h3><h3>撰稿人：王院花</h3><h3>攝影：王院花</h3><h3>審核人：馬媛媛</h3>