用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界

張婷婷

<h3>　　10月29日，在數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的吸引下，我和邵主任來(lái)到了美麗的泉城濟(jì)南學(xué)習(xí)。本次大會(huì)主題是：山東省基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”專題教學(xué)研討會(huì)暨人教版“生本學(xué)才”單元整合課堂教學(xué)研討會(huì)。</h3><h3> 10月30日早，我和邵主任早早來(lái)到了濟(jì)南三中會(huì)場(chǎng)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　會(huì)議一開(kāi)始由徐云鴻主任致開(kāi)幕詞，經(jīng)五路小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎詞<br></h3> 在掌聲與歡笑聲中迎來(lái)了第一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師—尤洋，讓我們一起走進(jìn)尤老師的精彩課堂《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。<h3><br></h3> <h3>看小朋友們多么積極！</h3> <h3>尤老師正在演示果汁問(wèn)題呢，將抽象的問(wèn)題具體化！</h3> <h3>百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別在尤老師的課堂里顯而易見(jiàn)</h3> <h3>王永勝老師的課堂《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》又有什么精彩呢？讓我們一起來(lái)看看吧……</h3> <h3>通過(guò)一個(gè)命中率的問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)</h3> <h3>通過(guò)一系列的探究，得到求百分率實(shí)際上就是求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾。</h3> <h3>含鹽率的問(wèn)題多么經(jīng)典，王老師不僅依附教材，更超越教材。</h3> <h3>“回頭看”的方式帶著學(xué)生們一起回顧本節(jié)課的知識(shí)，并拋出了更多的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，同學(xué)們的積極性真不小，課下認(rèn)真研究吧！</h3> <h3>專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)</h3> 10月29日下午精彩繼續(xù)！走進(jìn)都雯老師的課堂《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》<h3><br></h3> <h3>學(xué)生們思考的真認(rèn)真</h3> <h3>同學(xué)們學(xué)的真不錯(cuò)，一個(gè)比一個(gè)快。</h3> <h3>小老師當(dāng)?shù)母怯心Ｓ袠?，給你點(diǎn)贊??</h3> <h3>接下來(lái)是田勇老師的《求比一個(gè)數(shù)多或者少百分之幾的數(shù)是多少》</h3> <h3>整堂課共處理12道題目，抓緊來(lái)看看吧！</h3> <h3>周主任的講話真是受益匪淺，不僅有高度更有深度。</h3> <h3>10月30日的課堂同樣不輸?shù)谝惶斓木剩∈紫仁抢顝膭偫蠋煹亩惵屎屠实恼n堂！</h3> 再來(lái)看看孫偉老師的《問(wèn)題解決》吧！<br><h3><br></h3> <h3>先降再漲</h3> <h3>先漲再降</h3> <h3>總結(jié)規(guī)律</h3> <h3>多么優(yōu)秀的知識(shí)回顧，值得學(xué)習(xí)</h3> <h3>最后一堂百分?jǐn)?shù)的大餐，宋玉珍老師的《解決問(wèn)題》</h3> <h3>簡(jiǎn)單干脆，直接明了</h3> <h3>折線圖幫助學(xué)生理解規(guī)律</h3> <h3>評(píng)課環(huán)節(jié)</h3> <h3>王永春主任的精彩講座，受益匪淺</h3> <h3>　　同學(xué)這次學(xué)習(xí)，讓我明白課堂必須是真課堂，一節(jié)好課應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：1.開(kāi)放的課堂：所有的問(wèn)題交給學(xué)生解決。2.思考的課堂：?jiǎn)栴}引領(lǐng)思考。3.厚重的課堂：有深度（知識(shí)）、有高度（學(xué)習(xí)方法）、有寬度（學(xué)科文化）。愿我們都能做到！</h3>