侯王金夢(mèng)親子營(yíng)地周末親子行（副本）

田老師

<h3>絕美的風(fēng)景，特色的風(fēng)情別致的體驗(yàn)，生動(dòng)的知識(shí)難得的親子互動(dòng)，難忘的伙伴互助！<br></h3> <h3>　　金秋十月，今天我們金翅膀的小朋友們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下，穿過(guò)喧囂的城市來(lái)到了鄉(xiāng)村的原野，孩子們的臉上洋溢的按耐不住的興奮個(gè)喜悅。按照計(jì)劃，在老師們的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ノ沽诵?dòng)物，認(rèn)識(shí)了很多平時(shí)見(jiàn)不到的小動(dòng)物，寶貝們特別興奮！還去地里親自挖了紅薯，寶貝們平時(shí)只能吃到加工好的紅薯食物根本不知道紅薯長(zhǎng)在地里是什么樣的，寶貝拿著自己親自刨土挖出來(lái)的紅薯特別高興！學(xué)校還為小朋友們準(zhǔn)備了攀巖運(yùn)動(dòng)，雖然一開(kāi)始寶貝有點(diǎn)害怕緊張，但是在老師的耐心勸說(shuō)下，最終還是勇敢的去面對(duì)了，今天讓我看到了寶貝勇敢的另一面，特別感謝學(xué)校老師們的安排！中午我們還一起品嘗了農(nóng)家飯，和大家一起在鄉(xiāng)野里吃飯的感覺(jué)特別好，飯菜也做的特別好吃，我最喜歡的就是那道南瓜了，非常感謝為大家提供午餐的鄉(xiāng)親們。我還記錄了很多寶貝精彩的瞬間，最后此次活動(dòng)按照原計(jì)劃完美收官，感謝所有為此次活動(dòng)付出的老師們！    平章府園高錦鈴媽媽         <br></h3> <h3>　　今天我和他爸爸都請(qǐng)了一天假陪孩子，周煜博很高興，早飯沒(méi)吃，到了親子營(yíng)地先自由活動(dòng)，第一項(xiàng)經(jīng)過(guò)蔬菜園，認(rèn)識(shí)了白菜、胡蘿卜、蘿卜，后來(lái)喂小動(dòng)物，小朋友們都很開(kāi)心，最開(kāi)心的是挖地瓜，我們挖了六個(gè)大地瓜，龍龍說(shuō)這個(gè)活動(dòng)真好！后來(lái)到了拓展的地方有點(diǎn)不愉快，周煜博任性發(fā)脾氣，孩子還是孩子，有時(shí)候真的無(wú)法講道理，好歹后來(lái)老師搞定了他，攀巖周煜博第一次沒(méi)爬到終點(diǎn)就哭著說(shuō)媽媽救我，下來(lái)了小朋友對(duì)周煜博說(shuō):你不要想著掉下來(lái)，你就想著我要到終點(diǎn)要贏，過(guò)了一會(huì)，周煜博主動(dòng)的跟我說(shuō)，還想再挑戰(zhàn)一次，我很感動(dòng)，第二次成功的爬到了終點(diǎn)，這次活動(dòng)很好鍛煉了孩子，也讓我們看到孩子的不足和長(zhǎng)處，對(duì)孩子不能太寵愛(ài)，應(yīng)該放手自己能做的要自己做。家長(zhǎng)多點(diǎn)贊多表?yè)P(yáng)，我們共同努力讓孩子棒棒的！金翅膀平章府周煜博媽媽<br></h3> <h3>　　作為父母，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中你錯(cuò)過(guò)了很多東西，最為重要的其實(shí)是孩子的童年。 </h3><h3> ''曾經(jīng)有一篇名為《我的爸爸》的日記在微信圈被大量轉(zhuǎn)載。孩子在日記中把爸爸描繪成“工作狂”，加班、開(kāi)會(huì)、出差……在最后一句中寫(xiě)道“爸爸，你再不陪我，我就長(zhǎng)大了”?？赐赀@篇日記后，很多父母都靜下心默默反思，的確，在都市中為工作打拼、為生活?yuàn)^斗，卻唯獨(dú)忽略了孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陪伴孩子的時(shí)間真的很少很少。 </h3><h3> 孩子最需要的是陪伴，他（她）們?nèi)松凶钪匾囊惶谜n，你真的不能缺席！在孩子成長(zhǎng)的黃金期，不妨帶他（她）去一農(nóng)場(chǎng)，感受大自然，親近大自然，享受輕松快樂(lè)的一刻。你以為紅薯是像番茄一樣掛在樹(shù)上的，后來(lái)才知道原來(lái)它是生長(zhǎng)在泥土里的；你坐車(chē)路過(guò)兩旁綠油油的田地，忍不住喊出一句“哇！好多韭菜”，后來(lái)才知道原來(lái)那是小麥。只有親身體驗(yàn)過(guò)了，才能感受到來(lái)源于鄉(xiāng)村農(nóng)場(chǎng)的趣味。在空氣清新、氣候宜人的小農(nóng)場(chǎng)，盡情地釋放孩子童真的天性。體驗(yàn)原汁原味的農(nóng)活勞作，感受不一樣的人生經(jīng)歷。他（她）們認(rèn)真做起事來(lái)的樣子，是不是很可愛(ài)呢？ </h3><h3> 讀書(shū)、學(xué)習(xí)固然很重要，但并不是生活的全部，應(yīng)該給孩子一個(gè)豐富多彩的生活環(huán)境，給他（她）們無(wú)限大的空間，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)。夕陽(yáng)下，一家三口勞作的模樣最可愛(ài)。帶著綠色有機(jī)蔬菜，回家吃上一桌可口的飯菜，既健康又開(kāi)心。 </h3><h3> 人生短暫，要認(rèn)真過(guò)好每一天，活出自己的精彩！ </h3><h3> 金翅膀平章府趙梓彤爸爸<br></h3> <h3>　　每次踏入這片神奇的土地，都有不同的感受。深秋時(shí)節(jié)，深藏于層林盡染的金夢(mèng)侯王親子基地，處處步移景異令人陶醉其中。放下一切，和孩子們一起融入美景，放縱身心。                              動(dòng)感的親子操熱身后，喂食小動(dòng)物、刨地瓜，感受收獲季節(jié)的喜悅和勞動(dòng)的艱辛；磨豆?jié){、樹(shù)葉貼畫(huà)鍛煉了孩子們動(dòng)手能力；二十四孝故事讓孝在孩子幼小懵懂的心靈深處生根；攀巖運(yùn)動(dòng)及拓展，讓孩子們?cè)谡坡暫图佑蜌g呼聲中開(kāi)啟了人生的第一次挑戰(zhàn)！當(dāng)肚子咕咕叫時(shí)，品嘗一下自己采摘的南瓜、地瓜以及基地自給自足飯菜，那便是世間最好的美味了！                                    沐浴陽(yáng)光，暢吸新鮮空氣，感恩大自然的恩賜，感恩金夢(mèng)侯王親子基地所有人員寓教于樂(lè)的豐富研學(xué)內(nèi)容、細(xì)致入微周到的服務(wù)！忙只是借口，陪伴才是給孩子最好的愛(ài)！世界如此美好，來(lái)吧，忙里偷閑也要給全家放個(gè)假！  平章府張智浩爸爸<br></h3> <h3>　　今天，我們來(lái)到了侯王村金翅膀親子營(yíng)地，陪孩子們度過(guò)了愉快的一天。孩子們親近大自然感受秋天的氣息，探索秋天收貨的果實(shí)，拓展了視野，鍛煉了耐力，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。上午孩子們玩了攀巖爬梯、接力球、磨豆腐、挖地瓜、喂小動(dòng)物、制作標(biāo)本等游戲，有的是孩子們獨(dú)立完成，有的是和家長(zhǎng)合作完成，孩子們?cè)谟螒虻耐瑫r(shí)體驗(yàn)到了許多在家在學(xué)校接觸不到的新奇事物，也感受到了大自然的饋贈(zèng)與神奇。中午，家長(zhǎng)和孩子們與大自然里共進(jìn)午餐，享用了上午孩子們用小手小鏟挖的地瓜。下午，孩子們自由活動(dòng)了一段時(shí)間后，分別上臺(tái)給家長(zhǎng)和小朋友們分享了自己的故事，孩子們這種敢于自我表現(xiàn)的勇氣與平時(shí)的練習(xí)是分不開(kāi)的。 </h3><h3> 這次研學(xué)親子活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，放飛了心情。還有效培養(yǎng)和加強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和小組合作能力。每個(gè)孩子們臉上洋溢的笑容和離開(kāi)時(shí)地依依不舍足矣說(shuō)明此次活動(dòng)非常成功。作為家長(zhǎng)，希望幼兒園以后多多組織這樣的活動(dòng)，走進(jìn)自然，親近自然，探索自然的奧妙。金翅膀平章府吳錚媽媽<br></h3> <h3>　　我做為家長(zhǎng),對(duì)此次活動(dòng)是支持的。在具有游樂(lè)性質(zhì)的旅行中融入學(xué)習(xí)和教育的元素,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出幼兒園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí),加深與自然和文化的親近感,增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。彰顯著其不可替代的現(xiàn)實(shí)教育意義。 </h3><h3> ' 其一,研學(xué)旅行能拓展孩子視野,夯實(shí)知識(shí)的紋理。學(xué)生所學(xué)的大多是書(shū)本知識(shí),以間接經(jīng)驗(yàn)和理性知識(shí)為主,接地氣的感性知識(shí)始終欠缺,在進(jìn)入信息化時(shí)代依然如此。因此,如何破解將知識(shí)生活化,即由理性知識(shí)獲得為主轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾R(shí)和感性知識(shí)獲得兼顧,就成了當(dāng)前教育的一大難題。而研學(xué)旅行也許就是破解這一難題。從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的第二次飛躍。 </h3><h3> 教育的根本任務(wù)只有一個(gè),那就是立德樹(shù)人。而研學(xué)旅行恰恰另辟蹊徑,讓學(xué)生在游歷中“感受祖國(guó)大好河山,感受中華傳統(tǒng)美德,感受革命光榮歷史,感受改革開(kāi)放偉大成就”。增強(qiáng)對(duì)德育的理解與認(rèn)同的路徑主要是通過(guò)以身體變化影響心理變化,以心理不斷趨于成熟促進(jìn)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。教育中應(yīng)該有生活,生活中應(yīng)該由教育。游學(xué)思想由來(lái)已久,研學(xué)旅行政策也是一以貫之。為此,我們要重視研學(xué)旅行的重要意義,樹(shù)立學(xué)、思、游相互促進(jìn)的觀念,走出從“學(xué)校到學(xué)?！薄摹罢n堂到課堂”的封閉圈,不斷地拓展教育的邊界,引領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校教室,走向更為廣闊的天地,在真實(shí)的情境之中體驗(yàn)、合作、探究,真正形成適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。<br></h3><h3> 平章府園王昭陽(yáng)媽媽</h3> <h3>　　通過(guò)曹老師給我們開(kāi)的會(huì)，抽取點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是難忘的，自然教育就是定期陪伴孩子投入大自然的懷抱，感受自然的氣息。大自然本身就詮釋了世界上最偉大的規(guī)律。即使一個(gè)從未接受過(guò)良好教育的人，都會(huì)從中感受到自然界中的平衡。如果不能掌握這種規(guī)律，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，將是一種遺憾。孩子可以從一片小小的樹(shù)葉上看到自然平衡的偉大規(guī)律，如葉子的葉脈是左右平衡的，它的形狀也是平衡的，大自然里很難找到一片左右不對(duì)等的葉子。這種簡(jiǎn)單的規(guī)律就是大自然真諦的體現(xiàn)，了解這種規(guī)律，可以讓孩子的內(nèi)心變得富足，形成和諧、平衡的心理和思維。 </h3><h3> 用視、嗅、觸等感官感受大自然與傳統(tǒng)教育不同，自然教育注重的是遵循自然、回歸自然，用視、嗅、觸等感官親身感受大自然的神奇與美妙。孩子在認(rèn)識(shí)、探究自然的過(guò)程中，重建與自然的聯(lián)結(jié)，回歸純真快樂(lè)，促進(jìn)孩子釋放天性，激發(fā)自身潛能，獨(dú)立自由發(fā)展，培養(yǎng)遵循自然規(guī)律的健康心智，促進(jìn)孩子個(gè)性化的成長(zhǎng)。對(duì)于城市里的孩子來(lái)說(shuō)，自然教育還可以調(diào)整孩子完全依賴電子設(shè)備學(xué)習(xí)的模式，讓孩子愛(ài)物知恩，尊敬、愛(ài)護(hù)自然界的每一種生物。 </h3><h3> 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，世界那么大，應(yīng)該帶孩子去走走看看。在大自然中，爸媽可以讓孩子充分動(dòng)用他五官，感受自然形態(tài)中各種美的景象，潺潺的流水、鮮艷的花朵、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴、茂密的樹(shù)林，這些都將給孩子帶來(lái)美的樂(lè)趣和遐想，激勵(lì)他對(duì)美的追求。       </h3><h3> 這次帶孩子去我們山上的猴王基地，給了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，也給孩子豐富了許多知識(shí)，這次出去游玩意義很大。         </h3><h3> 金翅膀平章府劉文博媽媽<br></h3> <h3>　　首先非常感謝曹老師給我們這次出去親近大自然陪伴孩子的機(jī)會(huì)，今天，我們來(lái)到了侯王村金翅膀親子營(yíng)地，陪孩子們度過(guò)了愉快的一天。孩子們親近大自然感受秋天的氣息，探索秋天收貨的果實(shí)，拓展了視野，鍛煉了耐力，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。   </h3><h3> 第一項(xiàng)我們玩的是攀巖，剛開(kāi)始孩子緊張害怕不敢爬，但是經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)孩子們都克服困難爬到了終點(diǎn)，這也是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)讓孩子們從小就知道遇到困難要克服困難，勇敢前進(jìn)，孩子剛踩上梯子的時(shí)候我看到孩子的腿在抖，但是讓我欣慰的是她依然堅(jiān)持著往上爬。   </h3><h3> 第二項(xiàng)我們來(lái)到了挖地瓜的地方，孩子們都很喜歡，自己動(dòng)手勞動(dòng)并知道農(nóng)民伯伯的辛苦，讓孩子知道他們吃的飯來(lái)之不易，吃飯不能挑食，不能浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的辛苦。   </h3><h3> 侯王基地有很多樹(shù)，讓孩子自己動(dòng)手去撿樹(shù)葉，制作樹(shù)葉畫(huà)家長(zhǎng)輔助孩子完成，這也是一次很好陪伴孩子的機(jī)會(huì)。  </h3><h3> 這次出去游玩很有意思，給了孩子一次很好鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也給了我們家長(zhǎng)一次好好陪伴孩子的機(jī)會(huì)。  金翅膀平章府雷若熙媽媽<br></h3> <h3>　　孩子是家庭的希望，從出生的第一天開(kāi)始，他們的健康和發(fā)展就牽動(dòng)著每一位父母的心，孩子是祖國(guó)的花朵，理應(yīng)得到我們的愛(ài)護(hù)。但是！您會(huì)愛(ài)孩子嗎？看到這個(gè)問(wèn)題您可能不屑于顧，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為面對(duì)孩子，我們都是充滿愛(ài)的。但您是否想過(guò)：您表達(dá)愛(ài)的行為和方式符合孩子的需要嗎？孩子是怎么看待您付出的愛(ài)呢？怎樣愛(ài)孩子才能讓他們理解和接納？ </h3><h3> 智慧的家長(zhǎng)，需要用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，放大它、肯定它。智慧的家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)尋找孩子“行為背后的原因”，幫助他、關(guān)愛(ài)他。智慧的家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴孩子成長(zhǎng)，支持他、追隨他冰心說(shuō)過(guò)：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。我們會(huì)盡最大的努力，打開(kāi)每個(gè)孩子的潛能，與他們一起學(xué)知識(shí)，求方法，取進(jìn)步。我們倡議：爸爸、媽媽們，請(qǐng)給與孩子適宜的愛(ài)！請(qǐng)放開(kāi)過(guò)度保護(hù)的手，看著孩子、陪伴孩子、適宜的引導(dǎo)孩子，讓孩子自信、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！   </h3><h3> 以后我也會(huì)好好陪伴孩子給他們一個(gè)美好的童年。平章府侯正正家長(zhǎng) <br></h3> <h3>　　聽(tīng)了曹老師的講座，受益匪淺，認(rèn)識(shí)到教育孩子的道路任重道遠(yuǎn)，教育孩子也不是一朝一夕就能完成的事業(yè)，需要我們認(rèn)真的陪伴，以身作則，潛移默化的引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，通過(guò)這次親近大自然研學(xué)游學(xué)活動(dòng)，我們琪琪出色的完成了攀巖探險(xiǎn)，在攀巖前琪琪很緊張，通過(guò)我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，她認(rèn)識(shí)到要克服困難，勇往直前，就算失敗了，也沒(méi)什么可怕的，但是要通過(guò)我們的努力完成它，如果失敗了，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再來(lái)一次，兩次，三次。教會(huì)了她在困難面前永不低頭，更不能半途而廢。就算成功了，也不能驕傲，要再接再厲，下次遇到困難，我們還會(huì)繼續(xù)努力，挑戰(zhàn)自我，再創(chuàng)輝煌！   金翅膀平章府陳樂(lè)琪 <br></h3> <h3>　　碩果累累的秋天，我參加了幼兒園組織的“侯王親子活動(dòng)”。早上，我們一行人興高采烈的出發(fā)了。園長(zhǎng)和老師們?yōu)榱舜舜位顒?dòng)，做了充分的、精心的準(zhǔn)備，不僅給每輛車(chē)都做了標(biāo)記，而且親自帶隊(duì)走在最前面引路，一路上還不斷的聯(lián)系每輛車(chē)，防止有不認(rèn)識(shí)路的車(chē)輛掉隊(duì)。     </h3><h3> 很快，我們就到了親子基地。孩子們可高興了，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳。首先我們?nèi)タ戳诵?dòng)物，里面有雞，鴨，鵝，還有山羊，有的孩子是第一次看見(jiàn)真的羊和鵝等，小寶貝們還去挖了地瓜，一個(gè)一個(gè)真有力氣，興奮勁就甭提了。接著我們又參觀了二十四孝圖，每幅圖上都配有文字說(shuō)明，老師給予了耐心講解，不僅對(duì)孩子，就是對(duì)我們成年人都是一場(chǎng)生動(dòng)的教育。我們又參觀了小木屋，每個(gè)小木屋都有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字接下來(lái)到了拓展區(qū)，孩子們都爭(zhēng)先恐后的跑向自己喜歡的地方，玩的不亦樂(lè)乎。很快午飯時(shí)間到了，寶貝們都排好隊(duì)，領(lǐng)取自己的食物，常規(guī)很好。下午，我們又舉行了各種各樣的活動(dòng)。孩子們玩的真是開(kāi)心??！一天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，通過(guò)此次活動(dòng)，我們都得到了很多收獲， 不僅讓孩子們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，而且對(duì)“粒粒皆辛苦”會(huì)有更深的體會(huì)，孩子們也學(xué)會(huì)了如何分享，如何團(tuán)結(jié)。     </h3><h3> 感謝幼兒園舉行這樣的活動(dòng)，希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參予這樣的活動(dòng)，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)放下繁忙的工作，放松心情，陪伴孩子，給孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。諾博園趙銘洋家長(zhǎng)<br></h3> <h3>　　'秋天是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這豐收的季節(jié)里，寶貝所在的金翅膀幼兒園組織家長(zhǎng)和寶貝們參加了侯王金夢(mèng)親子營(yíng)地的秋游活動(dòng)。這是寶貝升入學(xué)前班后第一次參加戶外親近大自然的活動(dòng)，得到消息后寶貝和我都很興奮，早早就為出行做好了準(zhǔn)備。 </h3><h3> 10月27日一早我們就來(lái)幼兒園門(mén)口集合，老師和園長(zhǎng)已經(jīng)在門(mén)口等著了，待離合完畢我們就驅(qū)車(chē)向侯王出發(fā)，大約30多分鐘就到了目的地。一下車(chē)，我和寶寶就被這如畫(huà)的風(fēng)景吸引住了，藍(lán)藍(lán)的天空，映入眼簾的遠(yuǎn)處層巒疊嶂的大山，遠(yuǎn)看猶如一尊臥佛；近看漫山的紅葉，綠色的松樹(shù)葉交相輝映，就像一經(jīng)過(guò)渲染的油畫(huà)，美極了！進(jìn)入營(yíng)區(qū)，在老師帶領(lǐng)下我們參觀了種植區(qū)，讓小朋友認(rèn)識(shí)了各種蔬菜，明白了農(nóng)民伯伯種菜的艱辛，從小要養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食好習(xí)慣。接著，到小動(dòng)物喂養(yǎng)區(qū)，孩子們最喜歡的就是小動(dòng)物，拿著樹(shù)葉，一個(gè)個(gè)寶貝們說(shuō)著：小羊，小兔快來(lái)吃啊，每個(gè)寶貝臉上都洋溢著喜悅的笑容！十月底，田間地瓜已經(jīng)悄然成熟，等待著孩子去挖掘，寶貝們拿著小鏟子，雙手觸摸著土地，探索著地瓜“藏在”哪里，當(dāng)挖出地瓜的那一刻，猶如挖出了大寶貝般的興奮，這種跟大自然的接觸是久居城市的孩子無(wú)法體驗(yàn)到的，通過(guò)自己勞動(dòng)獲得成果的那份得意和喜悅溢于言表，他們能深深地體會(huì)到了樂(lè)趣及辛苦。 </h3><h3> 然后，來(lái)到了寶寶最感興趣的攀巖區(qū)，小朋友們都爭(zhēng)先恐后要參加，兒子平時(shí)雖然很調(diào)皮，但是卻很膽小，雖然我在下面鼓勵(lì)他，但心里想他應(yīng)該不敢爬到終點(diǎn)。沒(méi)想到，兒子居然是第一個(gè)爬到終點(diǎn)的小朋友，還得到了老師和園長(zhǎng)的稱贊。等寶貝回來(lái)我問(wèn)他，你害怕了么，他不好意思的回答：“有點(diǎn)怕，但一想園長(zhǎng)爸爸在底下拉著繩子，老師和媽媽都在下面保護(hù)我，我就不怕了?！闭媸呛脴拥模瑡寢寣?duì)你了解還是不夠，還小看了你，通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到要相信孩子的潛力，小小的人兒啊有大能量。后來(lái)，又制作了紅葉標(biāo)本留作紀(jì)念。 </h3><h3> 通過(guò)這次親子活動(dòng)，接觸了秋天大自然，感受季節(jié)的變化，在此非常感謝幼兒園提供了這么好的活動(dòng)場(chǎng)地與策劃，不僅能讓孩子學(xué)到很多知識(shí)，也讓作為家長(zhǎng)的我們更加了解了孩子，進(jìn)一步懂得了他們，還增進(jìn)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與孩子之間的感情，這讓我很是感動(dòng)，對(duì)我們和孩子來(lái)說(shuō)是一種幸福，也將是一段美好的回憶。</h3><h3> 諾博園張潤(rùn)博家長(zhǎng)<br></h3> <h3>　　通過(guò)這次去候王親子營(yíng)地，讓我深刻體會(huì)到了幼兒園對(duì)孩子們健康成長(zhǎng)和社會(huì)知識(shí)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，同時(shí)也讓我們看到老師為這次活動(dòng)付出的勞動(dòng)和精力。   </h3><h3> 孩子天生就喜歡大自然，親近大自然。同時(shí)對(duì)大自然也充滿了無(wú)限的好奇心，我們平時(shí)工作都很忙，沒(méi)有時(shí)間陪孩子，也就偶爾有時(shí)間也只是帶著孩子去超市，去附近沒(méi)有什么教育意義，所以這次能帶孩子出去認(rèn)識(shí)大自然，我感覺(jué)很好，可以欣賞一下大自然的景色，還可以讓她看到、學(xué)到很多東西，知道我們吃的飯菜是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，不可以浪費(fèi)）所以這次活動(dòng)放松了孩子的身心，同時(shí)也是對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育的大好契機(jī)。讓寶貝知道怎么樣種植，怎樣養(yǎng)殖，是用什么養(yǎng)殖種植，植物怎么來(lái)的。   </h3><h3> 另在這次活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)通過(guò)和孩子的互動(dòng)，寶貝懂的感恩，懂的尊重她人，以及同學(xué)的相處中看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，這次她告訴媽媽你要帶很多好吃的，我要和同學(xué)分享著吃。在游戲的過(guò)程中也知道謙讓?zhuān)m然在我們的眼里她們是稚嫩的，我們看到了孩子的進(jìn)步，說(shuō)明這與我們老師的教育是分不開(kāi)的，作為家長(zhǎng)感到很高興。   </h3><h3> 相信我孩子在你們細(xì)心的教育和悉心的呵護(hù)下，我家的寶貝與他的同伴們能一起快樂(lè)、自由的成長(zhǎng)。      </h3><h3> 諾博幼兒園張岱寧<br></h3> <h3>　　今天，準(zhǔn)備好食物和水，迎著初升的太陽(yáng)向候王金翅膀親子基地飛馳而去！金翅膀親子基地在青州市西南侯王村，一路途徑王府，玲瓏山風(fēng)景區(qū)附近村莊，處處是鄉(xiāng)村風(fēng)景，自然風(fēng)光，一路有說(shuō)有笑，毫無(wú)疲憊感！抵達(dá)營(yíng)地之后，父女挖地瓜，學(xué)故事，攀巖等一系列活動(dòng)！沉靜下來(lái)，反思自己，總是感慨，每次跟寶貝的陪伴和放手都發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)了好多：每次陪伴都有不一樣的體悟，也許就是教育學(xué)常說(shuō)的：父母的陪伴就是最好的示范！陪伴時(shí)間雖短，地方雖是不大，收獲很多，感悟很多，再次感謝金翅膀的老師們，付出這么多的努力，讓父母和孩子有這么多不一樣的感悟，也呼吁家長(zhǎng)們，你們?cè)俨慌惆椋⒆诱婢痛罅耍? 諾博園田若琳家長(zhǎng)<br></h3> <h3>　　2018年10月27號(hào)，幼兒園組織學(xué)前班進(jìn)行了游學(xué)研學(xué)活動(dòng)，在與平常不同的生活中拓展視野，豐富知識(shí)，加深與大自然和文化的親近感！                          </h3><h3> 來(lái)到營(yíng)地，你能親手觸碰大自然的景象，開(kāi)場(chǎng)之前，老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)舞，熱身之后，孩子們?cè)谒厮乩蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)啟了今天的游學(xué)研學(xué)活動(dòng)！                                   </h3><h3> 體驗(yàn)是孩子最好的老師，孩子們用小鐵锨體驗(yàn)著挖地瓜帶來(lái)的成功喜悅，然后，孩子們用自己親手摘的草喂養(yǎng)小動(dòng)物，讓他們體驗(yàn)到了有一種愛(ài)叫做責(zé)任！                                  </h3><h3> 百善孝為先，二十四孝圖解，幫助孩子們從小要孝敬父母，感恩父母，做一個(gè)懂孝的人！                                 </h3><h3> 在素素老師的帶領(lǐng)下，孩子們來(lái)到了高高的巖壁前進(jìn)行今天的攀巖活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始之前，素素老師給大家講解攀巖的規(guī)則以及注意事項(xiàng)，沒(méi)等老師講解完，孩子們已經(jīng)迫不及待的讓叔叔給綁好安全帶往上爬了，剛開(kāi)始，孩子們都害怕緊張，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，孩子們成功爬到了頂層夠到了紅線，通過(guò)攀巖這個(gè)游戲增大了孩子們的勇氣，通過(guò)這個(gè)游戲把孩子們變得更加膽大！                                   </h3><h3> 到了磨豆?jié){環(huán)節(jié)了，孩子們看到石墨研磨豆?jié){都高興不已，家長(zhǎng)們孩子們共同制作豆?jié){，樂(lè)在其中！                         </h3><h3> 親近自然，感悟生命，第一次參加親子游學(xué)活動(dòng)，給我們留下了深刻的印象，也讓我更多了解孩子的另一面，從而拉近了家長(zhǎng)之間的溝通和交流，讓歡樂(lè)洋溢，親情蔓延，歡迎更多的家庭都來(lái)參與！金馬園劉益涵媽媽<br></h3> <h3>　　今天，我們來(lái)到了美麗的王墳鎮(zhèn)侯王村金夢(mèng)親子基地，這是我第二次帶著孩子來(lái)到這個(gè)美麗的地方，在這里讓我感受到了快樂(lè)教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè)趣，在整個(gè)活動(dòng)中都是快樂(lè)的，我和孩子一起得到了許多收獲。 </h3><h3> 周六早上，我們跟老師還有小朋友到了金夢(mèng)親子基地，老師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到了蔬菜養(yǎng)殖區(qū)，讓孩子們認(rèn)識(shí)蔬菜，見(jiàn)到了蔬菜是怎么生長(zhǎng)的，老師又帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)，有小鴨、小雞、小鵝、小兔子、還有小羊，讓孩子們拿小草去喂養(yǎng)這些小動(dòng)物，讓孩子們和小動(dòng)物零距離接觸，老師講了要懂得要愛(ài)惜小動(dòng)物。然后我們又來(lái)到了采摘區(qū)，今天的采摘項(xiàng)目是挖地瓜，就看家長(zhǎng)們和孩子們拿著工具興奮的向地瓜園，開(kāi)始挖地瓜，小朋友們很開(kāi)心，因?yàn)榈谝淮螄L試自己挖地瓜，感受著收獲的快樂(lè)！最后我們參加了攀巖的游戲，小朋友們一個(gè)個(gè)都很小，但是都非常的勇敢，都能夠爬到最高的地方，為孩子們勇敢的挑戰(zhàn)自己點(diǎn)贊！最后，感謝所以得老師，也感謝曹媽媽給我們提供這么好的鍛煉環(huán)境，你們辛苦了!謝謝！金環(huán)侯兆杰媽媽<br></h3> <h3>　　金秋十月，我們相約來(lái)到了美麗的王墳鎮(zhèn)侯王村金夢(mèng)親子基地，這已經(jīng)是我第三次帶著孩子來(lái)到這個(gè)美麗的地方，雖然只有半天的時(shí)間，但活動(dòng)安排的豐富緊湊，讓我感受到了快樂(lè)教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè)趣，在整個(gè)活動(dòng)中都是慢慢的快樂(lè)和童真，我和孩子一起得到了許多收獲。 </h3><h3> 早上我們到了金夢(mèng)親子基地集合，集合完畢，老師帶領(lǐng)著家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到了蔬菜養(yǎng)殖區(qū)，讓孩子們?cè)诖笞匀恢姓嬲囊?jiàn)到了平時(shí)我們生活中的蔬菜是怎么生長(zhǎng)的，老師又帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)，有小鴨、小雞、小鵝，讓孩子們拿食物去喂養(yǎng)這些小動(dòng)物，讓孩子們和小動(dòng)物零距離接觸，懂得要愛(ài)惜小動(dòng)物，然后我們又來(lái)到了采摘區(qū)，今天的采摘項(xiàng)目是挖地瓜，就看家長(zhǎng)們和孩子們拿著工具興奮的奔向地瓜園，感受著收獲的快樂(lè)！金夢(mèng)親子基地還有一個(gè)非常有意義的地方，就是二十四孝，老師耐心的給孩子們講述二十四孝的故事，孩子們聽(tīng)的非常認(rèn)真，最后我們參加了攀巖的游戲，別看小朋友們一個(gè)個(gè)都很小，但是都非常的勇敢，都能夠爬到最高的地方，為孩子們勇敢的挑戰(zhàn)自己點(diǎn)贊！ </h3><h3> 最后，我想說(shuō)，老師，你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作，我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長(zhǎng)，正是你們平日的悉心教導(dǎo)，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生! </h3><h3> 金環(huán)園郭禹豪媽媽<br></h3> <h3> 原來(lái)站在孩子的角度，看到的和我們是這么不一樣。原來(lái)孩子身上的問(wèn)題，是這樣一天天一步步形成的。原來(lái)這些問(wèn)題的解決，是應(yīng)該從家長(zhǎng)開(kāi)始。孩子的成長(zhǎng)，是父母一天一天花時(shí)間陪出來(lái)的。想要孩子更好，是從把自己變得更好開(kāi)始的。 </h3><h3><br></h3>

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侯王金夢(mèng)親子營(yíng)地周末親子行（副本）

田老師