機(jī)器人:尖尖的屋頂

櫻桃班

<h3>今天又到了小朋友們喜歡的機(jī)器人課，老師會(huì)給我們帶來什么呢？我們好期待喲！原來今天老師給我們帶來了一個(gè)漂亮的屋頂呀！<br></h3> <h3>今天這節(jié)課重點(diǎn)是復(fù)習(xí)互鎖結(jié)構(gòu)，難點(diǎn)是兩個(gè)小朋友組合完成尖尖的屋頂。討論：如果一個(gè)地方雨下得很大，屋頂會(huì)發(fā)生什么事，想想辦法設(shè)計(jì)一個(gè)安全的“防雨屋頂” 引導(dǎo)幼兒回顧第一節(jié)課磚墻和小方塊互鎖搭建墻體同理第二層，最邊小方塊填充。<br></h3> <h3>開始到我們自由搭建咯！<br></h3> <h3>看看我們也有很好的合作能力喲！老師也給了我們指導(dǎo)。<br></h3> <h3>老師你快來看我的屋頂搭建好了耶！ </h3> <h3>我們的屋頂也搭建好了耶！老師來給我們的屋頂拍個(gè)照吧！<br></h3> <h3>小朋友們搭建的屋頂都是棒棒的！　活動(dòng)中幼兒大膽表現(xiàn)，在玩一玩——做一做——再玩一玩的過程中，從最初的熟悉積木，到發(fā)現(xiàn)積木兩端的連接方法，再到感知積木兩端相互銜接時(shí)在空間中延伸的狀態(tài)和位置，反映到幼兒對(duì)所建構(gòu)的事物在現(xiàn)實(shí)生活中相互關(guān)系的理解和表現(xiàn)。通過實(shí)踐操作，使幼兒認(rèn)識(shí)和理解建筑模型和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，發(fā)展幼兒對(duì)模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系的理解。整個(gè)活動(dòng)中孩子們體會(huì)到探索的樂趣和成功的喜悅的同時(shí)以積極的態(tài)度參與，心情放松、愉快，敢于探索、樂于建構(gòu)。<br></h3>